陽南小日誌

　総合の「わくわく昔発見！！」で，もち焼き体験をしました。今では，ガスを使ったり，電子レンジを使ったりしてすぐにもちが焼けますが，昔の人はどのようにしてもちを焼いていたのか実際に七輪を使って体験しました。

　火をおこし，炭に火が広がるように一生懸命うちわで空気を送り込みます。なかなか火が広がらず，腕が痛いと嘆いている児童もいて大変そうでした。昔の人はもちを焼くだけでも時間と労力をかけていることを身をもって感じていました。

　少しずつもちが焼けてきました。柔らかくなってきたところでひっくり返してしっかりと両面を焼きます。

　もちが焼けました。醤油を垂らしていただきます！

　みんなで協力して焼いたもちのおいしさに感動していました。昔の生活の大変さを感じながら，最高のもちを食べることができました。

　11月16日と17日の２日間修学旅行に行ってきました。これまで鎌倉の班別行動に向けてグループでそれぞれの行程表をつくったり，班のめあてや決まりを決めたりしてきました。1日目の鎌倉では，高徳院で集合写真を撮ってから班別行動を開始しました。気持ちのよい秋晴れの中，グループで協力して楽しく活動することができました。

バスの中から雄大な富士山を見ることができました。

２日目の午前中は雨でしたが、予定どおり国会議事堂を見学することができました。

最後は，アクアパーク品川！きれな魚たちと迫力のあるイルカショーを見てきました！

無事に陽南小へ帰校しました。

小学校生活も残り4か月。最後まで最高の思い出を作りましょう。

11月9日（木），6月にホームページでご紹介した「頑張る学校プロジェクト」の交付金を活用して苗植えをしたさつまいもの「いもほり」を行いました。

事前に学校業務員さん，陽南地域機動班の皆さんに，マルチを外したりつる切りをしたり，いもを掘るための準備をしていただきました。

1年生は，陽南小では初めてのいもほり。つるを頼りに「このへんかな？」とねらいをつけ，一生懸命に土を掘っていもを探していました。

 1年生のいもほりには，「宮っ子チャレンジ」として社会体験学習に来ていた陽南中の2年生4名も手伝いとして参加し，掘り起こしやすくするため，シャベルで土を柔らかくするなど一生懸命お手伝いをしてくれました。

丁寧にいもを堀り起こしていくと…，丸いいも，大きないも，細長いいも…。いろいろな形のいもがとれました。

 １年生は，次の日に，いものつるを使ってリースを作りました。今回は，植木鉢に巻き付けて丸い形を作っていきました。先生の説明を聞いた後，自分たちでくるくるまいていこうとしますが，上手に丸い形を作っていくための，こつをつかむのはなかなか大変なようでした。ここでも，宮っ子チャレンジの中学生が，大活躍！前日のいもほりの際には，ちょうどよい長さにつるを切るなどの準備をしてくれました。また，巻き付けやすいよう植木鉢を持ったり，やり方を教えたりとミニ先生として大活躍でした。できあがったリースは，まつぼっくりなどで飾り付けをし，オリジナルのクリスマスリースを作ります。

 3年生もみんな一斉に，いもほりに取り掛かりました！深くまで掘っていきますが，なかなかいもが顔を出しません。

「ここに紫色のが見えてきたよ。」「もう少し掘った方がいいんじゃない？」などと声を掛け合いながら，友達と協力し合って，掘り進めていました。そして，いもが採れると，この笑顔。とれたいもは，みんなで分けて持ち帰りました。

5年生は，3回目のいもほり。一列に並び，一斉に掘り始めますが，こちらもなかなかいもが見つかりません。

さすが5年生，手で掘るだけでは足りないとなると，自分たちでシャベルで土を柔らかくしたり，より深く掘ったりしていもを探していました。クラス関係なく，いもがありそうなところをみんなで探し，熱心にいもを見つけていました。

残念ながら5年生の畑は，今年のこれまでの天候の影響や，畑の日当たりがよくなかったこともあり，あまり育ちがよいとは言えませんでした。社会科で，農業に携わる方の仕事について学んだことと関連して，作物を育てることの苦労や，よりよく育てるための工夫・努力について感じることができたようでした。

なかよし学級の子供たちは，いもほりをする前に「おいもの1年」という動画を見て，プリント学習をした上で，いもほりに臨みました。事前学習ばっちりで，やる気満々です！いものありそうなところを一生懸命掘っていました。

 いもを見つけられない友達がいると「ここにあるよ」と教えたり，なかなかいもが抜けずに困っている子がいると手伝ったりと，友達と協力し合って仲良く作業し，いもを掘り起こしていました。

 それぞれいろいろな大きさや形のいもがとれ，満足そうでした。採れたいもは，みんなで均等に分け，家に持ち帰りました。

今回，育ちがよくなかった畑があったことについて，教職員や学校業務員さんに相談をし，来年度，よりたくさんのいもが収穫できるよう，今年度のうちに堆肥をまいて耕しておくこととしました。その堆肥も頑張る学校プロジェクトの交付金を活用します。

実際に体験することで，教科で得た知識が実感を伴いより深い知識として身に付き，それを生かして物事を考えることができるようになります。本校では，「人とふれ合い，本とふれ合い，自然とふれ合う潤いのある学校」を合言葉に，感謝の心を育んだり，自然を愛する豊かな心情を醸成したりすることを目指すことの一つとして「頑張る学校プロジェクト事業」を活用しています。

今回のさつまいもの苗植えやいもほりの活動を通して，自分たちの作業のために準備してくださったみなさんへの感謝の気持ちをもったり，自然や食への理解や関心を深めることができました。

11月9日に食農体験として学校の農園でサツマイモの収穫をしました。

事前にサツマイモの学習をして準備バッチリで挑みました。

サツマイモいっぱいとれるかな～

大きないもが掘れました。

みんな真剣にいもほりができました。

みんなどんなサツマイモ料理で食べたのでしょうか。

　１０月２７日（金）に那須野が原方面に遠足に行ってきました。お天気にも恵まれ，気持ちの良い秋晴れの中，子供たちはとても楽しそうに活動していました。

千本松牧場では，キャンドル作りを行いました。係の人の説明を聞きながら，どの児童も夢中になってオリジナルの素敵な作品を作っていました。とても良いお土産になったことと思います。

昼食は，那須野が原公園で食べました。ポカポカ陽気の気持ちの良い中，とてもおいしそうにお弁当を食べていました。

アスレチックでは，難しいものにも果敢にチャレンジしている姿が見られました。汗だくになりながらも，友達同士声をかけ合い，協力し合いながら一生懸命楽しそうに取り組んでいました。

那須疎水の見学では，社会科の授業で学んだことを実際に生で見ることができました。昔の人々の苦労や，それを守り続けている人々がいることを肌で感じることができ，学びを深めていました。