陽南小日誌

陽南小日誌

1/22 3年生がクラブ見学を行いました。

【1/22 3年生がクラブ見学を行いました。(陽南小日誌)】

 

 昨日21日(木)6校時のクラブ活動の時間には、3年生が上級生の活動の様子を見学しました。

3年生は、朝からワクワク・ドキドキの様子でした。

6校時、意欲満々の3年生は、グループごとに分かれ、探検バインダーを手に、決められた順序でクラブを見学して回りました。時には身を乗り出して見入ったり、時には笑顔になったりしながら、大変興味深そうに見学する子供たちでした。「来年、何クラブに入ろうかな?」などの楽しそうな会話が、あちこちで聞かれました。

 

【移動中】


【イラストクラブ】


【家庭クラブ】


【パソコンクラブ】


【茶道クラブ】


【卓球クラブ】


【バドミントンクラブ】


【科学実験クラブ】


【球技クラブ】


【囲碁将棋クラブ】


【陸上クラブ】


※ このほかに「昔遊びクラブ」がありますが、写真が撮れませんでした。お許しください。











 

 

1/21 一斉下校指導を行いました。

【1/21 一斉下校指導を行いました。(陽南小日誌)】

 

 昨日20日(水)の下校時に、一斉下校指導を行いました。

交通安全係の手塚先生より、登下校時に気を付けてほしいことについて、話がありました。

 信号の変わり際や黄色信号で急いで横断歩道を渡ろうとする児童がいるが、危険なので絶対に渡らないでほしい。

 非常に寒いので、手袋をきちんと着用し、ポケットに手を入れたまま歩かないでほしい。

 あいさつを元気にする班と、下を向いたままあまりあいさつをしない班の差が大きい。元気なあいさつを心がけてほしい。

 通学帽をかぶらない児童が見られるので、しっかりかぶるようにしてほしい。

以上でした。学校でも指導を続けていきますが、子供たちの命と安全を守るため大切なことですので、ご家庭でも話題に挙げていただけると幸いです。

 下校の様子は、防犯パトロール隊の皆様が見守ってくださいました。青パト2台での巡回もしてくださいました。いつもありがとうございます。

 

【一斉下校指導の様子‥手塚先生の話を真剣に聞いていました。】






【下校中の様子‥安全に気を付けて帰りました。】





【青パト2台での見守り‥いつもありがとうございます。】




【昨日の給食‥とちぎの味こんだてPart2】


【ヤシオマス‥農林水産省の事業により無償提供されたものです。】


【大根のいそべあえ】


【豚肉と野菜のうま煮】


※ 給食週間が続いています!


1/20 川口先生「一人一授業」

/20 川口先生「一人一授業」(陽南小日誌)

 

 本日1校時,教務主任の川口先生の校内公開授業(5年2組)が行われました。

教科は国語(書写)。単元名は「わたしの『令和3年の漢字』を書こう」で,「自分で考えた『令和3年の漢字』を,これまでに学んだことを生かして丁寧に書くこと」が学習課題でした。

導入では,令和2年の漢字「密」,5年生の子供たちが生まれた年の漢字「新」「暑」の紹介がありました。興味深そうに話を聞く子供たちの姿が印象的でした。

自分が考えた「令和3年の漢字」を毛筆で書きました。事前に,川口先生が子供たち一人一人の手本を準備してくださっていたので,各自ポイントをつかんで,一生懸命丁寧に取り組み,素敵な作品を完成させていました。

最後の発表や振り返りでは,友達の作品の良さを互いに称賛し認め合う,大変温かな雰囲気が感じられました。「令和3年の漢字」に込められた思いが,それぞれ大きく花開くよう願っています。

 

【導入‥令和2年と,生まれた年の漢字の紹介】




【先生方もたくさん来てくださいました。】


【めあてとポイントの確認】


【丁寧な字で作品づくりに取り組みました。】
























【最後に発表と振り返りを行いました。】







1/19 今週は、「学校給食週間」です。

【1/19 今週は、「学校給食週間」です。(陽南小日誌)】

 

 18日(月)~22日(金)は、陽南小の「学校給食週間」です。

今朝は、テレビ放送で児童集会「調理員さんへの感謝の会」を実施しました。6年大出さん(給食委員会)の司会進行のもと、校長先生の話、事前に撮影した「調理員さんへの感謝の言葉」「感謝状の贈呈」「インタビュー」の放映を行いました。

給食週間の活動を通し、給食に携わってくださっている方々への感謝の気持ちを高めること、自分の健康の保持増進に努めること、地場産物を知り郷土への愛情を育むことにつながることを期待しています。

今週は献立も工夫され、今日は「とちぎの味こんだてPart1」でした。モロの唐揚げやいちごのムースなどをおいしくいただきました。

 

【児童集会の様子】






【お世話になっている調理員の皆様】


【感謝状の贈呈】


【本日の給食‥とちぎの味こんだてPart1】


【モロの唐揚げ】


【ゆばのみそ汁】


【あおなのいためもの】


【大人気のいちごのムース】












 

 


1/18 外国語活動の授業を参観させてもらいました。

【1/18 外国語活動の授業を参観させてもらいました。(陽南小日誌)】

 

 5校時、1年2組の外国語活動の授業を参観させてもらいました。

めあては、「いろとかたちの名まえをえいごでいってみよう」でした。担任の加藤先生とALTのチー先生が指導に当たり、とても楽しい授業が展開されていました。

英語の歌を聴き、歌詞に色を表す英語が出てくると、子供たちは、「あっ、ピンクが出てきた!」「レッドだ!」「グリーンだ!」と、元気に反応していました。また、チー先生の発音をまねたり、タッチカラーゲームをしたり、形の言い方を学んだり、指示された形に指示されたように色を塗るゲームに挑戦したりと、盛りだくさんの内容を頑張っていました。

振り返りまできちんと行うことができ、大きな成長を感じた1時間でした。

 

【めあてを確認しました。】


【チー先生の発音をまねました。】






【身に着けているものの中から、色をタッチするゲーム】










【いろいろな形を英語で言ってみました。】








【指示された形を指示された色で塗るゲーム】







【振り返り】




1/15 冒険活動教室に行ってきました。

【1/15 冒険活動教室に行ってきました。(陽南小日誌)】

 

 昨日14日(木)は、5年生の冒険活動教室でした。

冒険活動教室は、例年2泊3日で行われていましたが、今年度は新型コロナ感染症の感染拡大を受けて、小5・中1ともに、日帰りでの実施に変更となっています。

5年生は、午前は登山、午後は杉板焼き(板を焼き、プレートを作る)に挑戦しました。冒険活動教室の3つめあて「ルールを守る」「里山の自然をたっぷり感じる」「友達と協力し合う」をしっかりと頭に入れて行動し、大変有意義な1日となりました。

学校に戻って帰着式を行う子供たちの表情は、自信に満ちあふれ、たった1日なのに大きく成長したように感じられました。保護者の皆様には、たくさんのご協力をいただき、ありがとうございました。

 

【出発式…代表あいさつと副校長先生の話がありました。】

 






【入所式‥センターの先生の自己紹介と代表あいさつがありました。】




【登山‥元気に登り切りました。】










【登山のふり返り‥よさを伝え合いました。】


【昼食‥感染予防のシールドが設けてありました。】




【杉板焼き‥火をおこし、板を焼き、表面を磨きました。】












【退所式‥多くのセンターのスタッフの方々に大変お世話になりました。心を込めてお礼を言いました。】


【帰着式‥校長先生の話と代表者あいさつがありました。最後までとても立派にできました。】










1/13 いたるところに氷が張っていました。(

【1/13 いたるところに氷が張っていました。(陽南小日誌)】

 

 今朝は、思った以上に気温が下がり、学校のいたるところに氷が張っていました。池にも、アスファルトの水たまりにも、水道にも・・・。子供たちは、氷の上を滑ってみたり、氷の感触を楽しんだりしていましたが、思わず転んでしまう場面も見られ、ヒヤッとしました。また、普段使っているペットボトルじょうろの口が凍って開かず困ってしまい、「開けてください!」と、ペットボトルを差し出す子もいました

 しばらくは、日陰の道路は凍っているところがありますので、十分気を付けて登下校してほしいと思います。

 

【氷の感触を楽しむ子供たち。…気を付けてね!】










【6年生廊下に飾ってあったお習字「どんな年にしたいか」「どんな自分になりたいか」…ぜひ叶えられますように!】










【1年生が生活科で凧あげをしていました。…とっても生き生きしていました。】












 


1/12 なわとび練習板を作っていただきました。

【1/12 なわとび練習板を作っていただきました。(陽南小日誌)】

 

 あと1週間で「大寒」。非常に寒い日が続く中、今朝は雪が降りましたね。

12月末に「なわとび」についての記事を載せましたが、この度、機動班の皆様が「なわとび練習板」を3台も作ってくださいました。これまで4台だった練習板が7台となり、今度は待ち時間も少なく、効率よく練習することができるようになりました。

体育主任より「感謝の気持ちをもって使うこと」「なわとび以外の遊びでは使用しないこと」などの話を聞いた後、子供たちは早速練習板を使って、楽しそうにいろいろな技に挑戦していました。機動班の皆様、どうもありがとうございました。
 

【なわとび練習板を使って練習する子供たち】


























【なわとびのほかには、ドッジボールで遊んでいる子が多かったです。】









陽南小の子供たちは、寒さに負けない元気な子供たちであってほしいです。頑張って寒い冬を乗り切ろう!!


 


1/8 2学期後半の授業が始まりました。

【1/8 2学期後半の授業が始まりました。(陽南小日誌)】

 

 2021年、新しい年を迎えました。昨年は大変お世話になりました。今年もどうぞよろしくお願いいたします。

今朝は、13日間の冬休みを終え、心も体もリフレッシュした子供たちが元気に登校してきました。教室で先生の話を聞く子供たちの姿からは、「頑張っていくぞ!」という意欲がみなぎっていました。また、休み時間には、久しぶりに会った友達と元気に外遊びに興じ、子供たちの笑顔がはじけていました。

コロナ感染拡大の非常に大変な中ですが、対策を十分に講じながら教育活動を行ってまいりますので、ご協力の程どうぞよろしくお願いいたします。

 

【教室巡りでは、たくさんの先生方のコメントで心温まりました。】




























 明日からは3連休です。健康や安全に留意し、よりよいお休みとなるよう願っています。


12/25 冬休み前全校集会を行いました。

12/25 冬休み前全校集会を行いました。(陽南小日誌)】

 

 明日からの冬休みを前に、放送による全校集会を行いました。

はじめは、表彰です。学校を通して応募したり、学校代表として大会に出場したりして優秀な成績を収めた児童は、全校児童の前で表彰することになっています。(自由参加や個人的なものについては、校長室での表彰を行っています。)今回は、下野新聞小学生読書感想文コンクール、下野教育書道展、うつのみやジュニア芸術祭の表彰でした。おめでとうございます。

校長講話は、これまでの振り返りと、新年を迎えるにあたっての本の読み聞かせをしました。教室でテレビ画面から話を聞いている子供たちの表情を思い浮かべながらマイクを手にしました。

保護者の皆様、大変な毎日が続きましたが、ご協力をいただき誠にありがとうございました。どうぞよいお年をお迎えください。(本日付で学校だよりも配付しましたので、そちらもどうぞご覧ください。)

【表彰伝達をしました。おめでとうございます。】








【放送室から校長講話を行いました。】




【振り返りでは、今年がんばったことについて話しました。】


【新年を迎える当たって、「十二支のお節料理」という本を紹介しました。】


【教室での様子です。皆、落ち着いて聞いてくれました。】






















健康と交通事故等に十分気を付け、よい冬休みが過ごせますように!
冬休み明けに、元気な子供たちと会えることを楽しみにしています。

12/24 なわとびを頑張っています。

【12/24 なわとびを頑張っています。(陽南小日誌)】

 

 子供たちは,寒い中でも大変元気です。業間休みや昼休みになると,一目散に校庭に出ていき,思いっきり体を動かしている児童が多いです。今,子供たちが頑張っていることの一つは,なわとびです。個人では短なわとびを,クラスでは長なわとびを頑張っています。

短なわとびでは,「なわとび挑戦カード」を用いて,いろいろな技に挑戦しています。なわとび練習板を使って二重とびの習得や,二重とびの新記録を目指している子もいます。なわとび練習板は,残念ながら傷んできており,年明けに機動班の方に新しいものを作っていただく予定です。

冬休みには,ご家庭で,なわとびを使った体力づくりに励んでもらえるとうれしいです。ご家族で取り組んではいかがでしょう!(ちなみに,検定の期間は,2月26日までです。)

 

【体育の時間の様子】











【休み時間の様子】








12/23 おいしい給食,ありがとうございます。

【12/23 おいしい給食,ありがとうございます。(陽南小日誌)】

 

 12月は行事等が多く,バリエーションに富んだ季節感のある給食が提供されています。

学校給食は,「正しい食事の在り方や望ましい食習慣を身に付け,豊かな心をもった児童を育成する」ことがねらいとなっています。「豊かな心」とは,当番や会食を通して築かれる「協力や楽しさ」や,食生活が自然の恩恵の上に成り立つこと,食に関わる人々の活動に支えられていることを理解することで育つ,「感謝の心や勤労を重んじる気持ち」等を指します。

本校栄養士の高山先生は,日々工夫をされ,調理員さんと連携を図りながら安全安心でおいしい給食の提供を行ってくださっています。

【12/4 おはなし給食「ドラえもん献立」は,紫いもの入ったジャイアンシチューとどら焼きが人気でした。】



【12/18 「地産地消元気アップ・牛肉・水産物給食推進事業」より,牛肉が無償提供されました。】




【12/21 冬至献立は,ゆずゼリーとかぼちゃの天ぷらが季節を感じさせてくれました。】






【12/22 クリスマス献立。ご家庭より一足早くクリスマスメニューをいただきました。】






【12/23 本日の献立です。たくさんの野菜が入っていて,大変おいしくいただいました。】


【学校巡りをしていたら,図書室で,1年1組の子供たちが冬休み用図書を借りていました。しっかりとルールを守っていて,大変立派でした。たくさん読んでね!】









 

12/22 小林先生一人一授業

12/22 小林先生一人一授業(陽南小日誌)】

 

 本日22日(月),小林先生(3年3組)の「一人一授業」の公開が行われました。

教科は理科。単元名は「じしゃくになったもの」で,「じしゃくについた鉄は,じしゃくになったのだろうか。」という学習課題の授業でした。

導入では,「鉄をくっつける力がある」「同じ極どうしは引き合う」「ちがう極どうしは退けあう」など,これまで見つけてきた磁石の秘密を発表しあいました。

今日,新たに見つけるのは「磁石にくっついた鉄(くぎ)の秘密」ということで,子供たちはワクワクしながら実験を行い,秘密をさぐりました。

【導入‥あいさつの後,これまで見つけたひみつを堂々と発表しました。】








【課題を確認し,くぎが磁石になっているかどうかを実験を通して調べました。】












【わかったことは,カードに自分の言葉で書き入れました。】


【方位磁針を用い,極があるかどうかを調べました。】






【実験結果のまとめと,全体での発表です。】






【大型テレビに映して,皆で結果を確認しました。】


【結果から分かったことを各自まとめました。】




【今日の授業の流れがわかる板書です。】


 1時間,楽しみながらも真剣に取り組む子供たちの様子が見られました。確実に成長していることを実感し,大変うれしくなりました。

 


12/21 なかよし学級行事

【12/21 なかよし学級行事(陽南小日誌)】

 先週18日(金),なかよし学級が「CBAさんとのおたのしみ会」を実施しました。
 なかよし学級の子供たちは,日頃から「CBA読書会」の皆様との交流があり,例年,この時期にお礼の意味を込めて,「CBA読書会」の皆様を招待し,お楽しみ会を開いています。
 本番のこの日まで,一生懸命練習してきたので,それぞれが自分の役割をしっかりと果たし,「CBA読書会」の皆様に喜んでもらえる素敵な会となりました。

【司会者が,堂々と進行しました。】


【はじめのことば】


【出し物「すまいる」】




【進行表も自分たちで作りました。】


【出し物「パーティー」】




【出し物「ソーラン」】




【CBAさんも出し物をやってくださいました。】






【CBAさんの出し物「エプロンシアター」】




【お楽しみのゲームで盛り上がりました。】




【プレゼントぞうてい】


【記念さつえいをしました。】




【おわりのことば】


CBAの皆様、どうもありがとうございました。
今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

12/18 にっこり班による長縄跳び

【12/18 にっこり班による長縄跳び(陽南小日誌)】

 

 16日(水)のロング昼休みには,にっこり班(1~6年生が入った縦割り班)による長縄跳びを行いました。

 まず,校庭でにっこり班ごとに集まりました。そして,班長が中心となって,活動についての説明や話合いを行いました。

やることが決まったら,レッツゴー!!広い場所を選んで楽しく長縄跳びを開始!!上級生が下級生の面倒を見たり教えたりしながら,楽しいひとときを過ごすことができました。

【にっこり班ごとの話合い‥6年生の進め方がとても上手です。】


【いろはにほへと…鬼が2本の縄を持ち,歌とともに通り抜けづらいような形を作り,選んだ「上」「真ん中」「下」を縄に触らないように通り抜ける遊び】






【郵便屋さん‥保護者の皆様も小さい頃に経験があるのではないでしょうか。】








【8の字縄跳び‥先生たちも一生懸命に縄を回していました。】


















 子供たちの上達は、とても早いですね。寒い中でも頑張っていました。
 冬休みは、短縄に挑戦できるとよいと思います。縄跳びは、練習すればするだけ上達しますよ。

12/17 親子工作教室(陽南小日誌)

【12/17 親子工作教室(陽南小日誌)】

 

 昨日16日(水)放課後,地域協議会主催による「親子工作教室」が行われました。

講師は,陽南小前副校長の齋藤幸弘先生で,【動くおもちゃ“ゾードロープ”】を教えていただきました。カッターナイフを用いた作業でしたが,親子で助け合いながら楽しく活動することができ,貴重な触れ合いの時間となりました。

【講師の齋藤幸弘先生です。】




【まずはカッターナイフを使い,超能力カードに挑戦!】












【切った紙を組み立てました。】






【超能力カードを試してみました。なるほど,ピタリと当たります!】






【いよいよ,ゾードロープ作りです。】




【回してみました!絵が動いて、すごいです。】






【地域協議会委員も大盛り上がりでした。】


 齋藤先生並びに参加者の皆様,ご協力,ありがとうございました。

 

 

12/16 小沼先生「一人一授業」

【12/16 小沼先生「一人一授業」(陽南小日誌)】

 

 先週11日(金),小沼先生(6年1組)の「一人一授業」の公開が行われました。教科は体育。単元名は「飲酒の害と健康」で,「どうして未成年者はお酒を飲んではいけないのか考えよう」という学習課題の授業でした。


 導入では,飲酒に対するアンケート結果を紹介し,学習意欲を高めました。また,ビールの空き缶を提示し成分表示を伝えることで,健康への害や表示される理由があることに気付かせました。皆、真剣な表情でした。








 飲酒の身体への影響については,教科書を用いて調べ学習を行いました。未成年の飲酒は,法律で禁止されていることや,体への悪影響が大きいことを理解することができました。












 最後に,飲酒をすすめられたときの断り方について,ロールプレイングを行いながら学ぶことができました。








12/15 6年生「租税教室」

【12/15 6年生「租税教室」(陽南小日誌)】

 昨日14日(月),6年生が「租税教室」を実施しました。
 ねらいは「国や地方公共団体を運営するために,欠くことのできない重要な財源である租税の意義や役割について正しく理解する」ことで,宇都宮法人会の皆様が講師となって教えてくださいました。
 子供たちは,「救急車出動には税金が使われているか?」など,身近にある事柄や建物について税金が使われているかどうかの予想を立てました。その後,DVDを視聴し,税金の大切さに気付くとともに,予想の検証を行いました。「税金」が身近に感じられ,大変良い学びを得ることができました。
 最後には,1億円のレプリカを紹介していただき,興奮気味の子供たちでした。

【6年生「租税教室」の様子】






























12/14 4年生「子ども自転車免許事業」

12/14 4年生「子ども自転車免許事業」(陽南小日誌)

 

11日(金)は,4年生が,自転車の安全な乗り方や交通ルール,マナーを学びました。

これは,市民まちづくり部生活安心課の事業で,交通安全意識を高め,安全に自転車に乗れるようにするものです。今年度も,69名の4年生が挑戦し,安全確認のしかたや,信号の渡り方,止まっている車のそばを通る方法などを学びました。係の方が付き添って教えてくださり,全員が免許証をいただきました。

以後,学んだことを忘れずに,正しく安全に自転車に乗ってくれることを願っています。

 

【4年生の自転車免許事業の様子】

































12/11 「学習内容定着度調査」「薬育授業」を行いました。

【12/11 「学習内容定着度調査」「薬育授業」を行いました。】

 

9日(水)は,宇都宮市全校で,「学力内容定着度調査(国社算理)」(6年対象),「学習と生活についてのアンケート」(1~6年対象)が行われました。特に6年生は,「小学校でどれくらいの学力を身に付けることができたか」を確認する貴重な機会となるので,とても真剣に問題に向き合っていました。結果は,年明けのお知らせとなります。

【6年生の様子】






 10日(木)は,5年生が薬育授業「くすりの教室」を行いました。学校薬剤師の後藤弘子先生が,5年生を1クラスずつ丁寧にご指導くださいました。終始なごやかな雰囲気で,薬とは何か?薬を服用するときはどんなことに注意したらよいか?などを一緒に考え,理解を深めていきました。小学生のうちからこのような知識を得ておくことは,とても大切ですね!

【5年生の様子】