令和3年度　学校の様子

竜巻を想定した避難訓練を実施しました。まず、「学校の近くで竜巻が発生し、南の方角から学校に近づいています。児童は直ちに活動をやめて、安全な場所に避難しなさい。」と放送があります。

避難訓練は富屋タイム（業間）に行いましたが、雨が降っていたため、ほとんどの児童が教室にいました。子どもたちは、机の下でシェイクアウト姿勢（ダンゴムシのポーズ）になります。

図書室を利用している子もいました。校内放送のスピーカーからは、「ゴーッ」というものすごい風の音が聞こえてきます。机の下で耳をふさいでいますが、いすを引き寄せてしっかり身を守っています。竜巻は、登下校の途中に発生するかもしれません。自分で考えて危機を回避できる、そういう力を身に付けてほしいと思います。

８月２６日に紹介した本校のオリジナルメニュー「ギョウザニア」が、日本最大の料理レシピサービスCOOKPADで紹介されることになりました。

このメニューを考案した本校の学校栄養士が個人で紹介したわけではなく、学校給食を統括する市学校健康課を介して紹介するものです。トップページにレシピを載せましたので、ご家庭でもぜひ作ってみてください。

５、６年生を対象に、「生（いのち）と性の授業」を行いました。講師として、和ごころ助産院の上田美和先生に来ていただきました。

助産師として活躍されている先生は、看護師の経験もあるそうです。多くの死と生（いのち）と向き合ってこられた先生のお話に、子どもたちも真剣に話を聞いていました。

授業の目標は３つです。「自分のことを大好きになること」「いつ死んでも後悔しない幸せな毎日を送ろうと思えること」「自分も家族も友達も大切にしようと思えること」

お話の内容も、「多様な性について」「命の始まりについて」「プライベートゾーンについて」「犯罪に巻き込まれないために」……と多岐にわたります。どれも、思春期の入り口にある子どもたちにとって、大切なものばかりです。

かつて家で行われていた出産や葬儀が、産院や葬儀場で行われることが多くなりました。かつて身近に会った、人の生（いのち）や死が、現実のものとして感じられなくなっている一因かもしれません。今日の授業は、あらためて自分という存在について、そして生（いのち）というものについて考えるきっかけになったと思います。子どもたちには、まず自分を、そしてまわりの人を大切にできる大人になってほしいと思います。

今日は、晃陽地域学校園の統一献立の日でした。内容は、手巻きミルクロールパン、イタリアンスープ、ギョウザニア、牛乳です。手巻きミルクロールパンやタマネギ、ジャガイモは地元の業者や農家に納めてもらいました。

ギョウザニアは、地元の餃子店の餃子にミートソースをかけて焼き上げた、ラザニア風の食べ物です。

このギョウザニアの考案者は本校の学校栄養士で、名付け親は校長です。本校のオリジナルメニューが、学校園まで広がりました。

ギョウザニアが市内すべての学校の献立表に載るように、学校栄養士も頑張っています。

夏休みが終わり学校が再開してから、とても暑い日が続いています。熱中症対策として、ベランダのある教室には「よしず」を設置したところですが、ベランダのない教室には窓に「遮熱フィルム」を貼りました。

部屋に侵入してくる熱の約７割は窓から、というデータもあるそうです。窓から入ってくる熱を遮断することで、冷房効率も上がると思います。

フィルムの貼り付けは、「機動班」の力を借りました。「機動班」は、市の職員で、月に２回ほど学校に来て、力仕事や修繕などをしてくれるエキスパートの集まりです。

５時間目、２年生の教室では、「水書」を用いた書写指導を行っていました。「水書」は、水書き専用の水書用紙に、水をつけた水書用筆で文字を書くものです。水書用紙は、水が乾くと文字が消えるので、繰り返し練習することができます。

今年度から、小学校では、新学習指導要領が全面実施されました。その中で、小学校１・２年生の書写の授業に、「水書用筆等を用いた運筆指導」を行うようになりました。今まで、硬筆の授業のみだった１・２年生の書写の授業に、「水書での毛筆の授業」が取り入れられたことになります。

今までは、文字の形の指導が中心でしたが、「運筆指導」、つまり文字を書く過程（点画の書き方）にも重点を置くようになったわけです。

子どもたちは、鉛筆とは違った感触に少し戸惑いながらも、手本を見ながら丁寧に練習していました。

連日の猛暑の中、教室ではエアコンが大活躍ですが、体育館では大型扇風機が威力を発揮しています。

体育館にある５台の大型扇風機は、昨年度、「学校応援基金」で買っていただいたものです。

風を浴びて涼むというよりも、開け放ったドアのそばに置いて、外気を取り込むようにしています。

体育の授業には、水分補給ができるように水筒を持っていき、適宜休憩をとるようにしています。


この時間は、５年生がバレーボールの学習で、元気に汗を流していました。

猛暑続きで、教室のエアコンもフル稼働です。例年と違うのは、エアコンをつけている間も、感染予防のために窓やドアを開け放っていることです。そこで、少しでも冷房効率を上げるために、「よしず」を設置しました。購入に当たっては、地域協議会のご協力で、「学校応援基金」から支出していただきました。（「学校応援基金」は、地域の皆様からの寄付金を収入源とし、地域協議会に管理していただいている基金です。）

よしずは、窓から入る日光を遮断しながら風を通す効果があります。また、室内に熱を通しにくくし、見た目も涼しげです。

よしずの主な材料は、葦（あし）です。葦の茂る渡良瀬遊水地のある小山市の学校は、市からよしずを配給されるという話も聞きます。

室内からの眺めも、やはり涼しげです。ここに風鈴の音もほしいところですが、授業中に眠くなってもいけないので、やめにしました。よしずは、６年生の教室から、順次設置していきます。また、ベランダのない教室は、窓ガラスに「遮熱シート」を貼る予定です。

８月１７日の学校再開後も、新型コロナウィルス感染症への対策は万全にしているところですが、連日の暑さから、熱中症への対策も行っています。

学校には、WBGT（暑さ指数）測定器があります。WBGTは、気温と湿度、輻射熱をもとに算出される指数です。学校では、この指数をもとに、休み時間の外遊びや体育の授業の可否を判断しています。この日の昼過ぎのWBGTは２９．４℃でした。判定は、「厳重警戒」です。３１℃を超えると、「原則中止」となり、屋外での運動は中止します。場合によっては、天気はいいのに、「外遊びは禁止」となり、教室から子どもたちの大きなため息が聞こえてくることもあります。

熱中症予防では、何よりも規則正しい生活をすることが大切と言われます。食事や睡眠をしっかりとって、暑さに負けない体づくりをしてほしいと思います。

通学路合同点検を実施しました。この点検は、昨年度実施したPTA（通学路）危険個所点検で課題の見られた箇所について、市道路建設課や市道路保全課、中央警察署、市生活安心課、市教委学校健康課、学校が合同で行うものです。

６つの危険個所について点検を行いました。それぞれの箇所について、各部署から考えられる対策について提案していただきました。

具体的には、横断旗の設置、道路標識の更新、停止（指導）線の更新、看板の設置などです。

それぞれの危険個所の具体的な対策については、後日、このホームページでお知らせいたします。

例年より短い１６日間の夏休みが終わり、今日から学校再開です。

朝、「暑い。暑い。」と言いながら、たくさんの荷物を持って頑張って歩いて登校する児童が多くいました。

給食の時間に、１年生から順に教室を回ってみました。

今日の給食は、エッグカレーです。

暑さで食欲も減退気味ですが、カレーの香りが食欲をそそります。

６月に学校を再開してから、「新しい生活様式」の一つとして、前を向いて黙って食べることを徹底してきました。夏休み明けでも、きちんと習慣づいています。

いつもなら、夏休みの楽しかった出来事などを報告し合うのでしょうが、がまんです。

今日から、１学期の後半です。コロナ対策、そして熱中症対策をしっかりして、みんな元気に学校生活を送ってほしいと思います。

明日から夏休みです。夏休みを前に、テレビ朝会を行いました。

はじめに、富屋小学校の合言葉、「富屋の子　元気・根気・思いやり」をもとに２か月間の振り返りをしました。



次に、「今年は、いつもの夏休みの約束に、大きく４つの約束を加えます」と話しました。それは、「マスクをすること」「手洗いうがいをすること」「人との距離をあけること」「マスクをしていない人や咳をしている人、感染症にかかってしまった人を差別しないこと」の４つです。


子どもたちも、新しい生活様式に慣れてきたところですが、夏休み中もしっかり感染症対策をして、楽しく有意義な１６日間にしてほしいと思います。

８月１日から１６日まで、例年より少し短めの夏休みになります。今日は、６年生が教材園で育ててきたジャガイモを収穫していました。夏休みに入る前に、家庭に持ち帰ろうというわけです。

最後の一つまで、根気強くさがします。

日照不足のせいか、やや小ぶりのものが目立ちますが、人数分は収穫できそうです。

全部で、これだけ収穫できました。

１年生の教室では、担任が夏休みに向けた事前指導を行っていました。

６月からの学校再開後、この２か月間で大きく成長した１年生です。話の聞き方も、とても上手になりました。

晃陽中学校の坂本副校長先生から、足踏み式の消毒液スタンドをいただきました。市販のものは２万円前後するようですが、これはすべて自作で、材料費は４００円だそうです。下の板を足で踏むと、ワンプッシュ分の消毒液が出てきます。

感染症対策として、保健室の２か所のドアは「体調の悪い人が入るドア」と「怪我をした人や先生に用事があってきた人が入るドア」に分けています。いただいた消毒液スタンドは、「体調が悪い人が入るドア」付近に設置しました。

部屋の中も、パーテーションで２分割しています。多い日で、１５名前後の児童が来室する保健室です。足踏み式の消毒液スタンドで、さらに保健室の感染症対策を強化することができました。

本校では、月・水・金曜日の朝の時間を、「朝の学習」の時間にしています。今年度は、その３日間に加え、火曜日も「朝の学習」の時間にしています。これは、地域の読み聞かせボランティア「わくわくおはなし会」の皆さんにしていただいている「読み聞かせ」を、夏休み前まで見合わせているからです。

長期にわたる臨時休校措置により、授業時間がかなり削られました。学校再開後、さまざまな取組をし、授業時間の確保に努めています。１５分間の「朝の学習」も３日間で、「１５分間×３回＝４５分間」と、授業１コマ分の授業時間を確保できます。

どの教室でも、充実した「朝の学習」の時間を過ごしていました。

校舎の東端に、雨水貯留槽が設置されました。宇都宮市は、これまでの、河川や下水道を整備し雨水を「流す」取組に加え、雨水を貯留・浸透させる「貯める」取組を強化していくそうです。

学校への貯留槽の設置は、昨年の台風１９号のような激甚化する降雨に対応する雨水貯留施策の一環だそうです。

校舎に降った雨の一部が、この貯留槽に流れ込みます。一定量（１０００リットル）を超えると、側溝に流れるようになっています。

赤いコックをひねると、貯めた水が出てきます。この水は教材園の水やりなどに有効活用できます。

「晃陽地域学校園あいさつ運動」を実施しました。（写真には、ぼかし加工を入れたものがあります。）
地域協議会からも、池田会長さんをはじめ、天野地域生活安全部会長さん、坂本富屋地区市民センター長さんも参加してくださいました。

また、晃陽中学校からも卒業生が参加してくれました。

本校からは、代表委員と５・６年生の有志による「あいさつ実行委員」が通学路に立ちました。


小雨交じりの肌寒い朝でしたが、子どもたちの元気な挨拶の声がたくさん聞かれました。

第２回地域協議会を実施しました。４月に実施予定だった第１回地域協議会は、感染症対策のため中止にしたため、今年度、委員の方々が集まるのは、今回が初めてです。

例年、第２回目には、子どもたちの授業を参観していただいていますが、今年度は会議のみ実施しました。校長からは、休校中の分散登校の様子や学校再開後の感染症対策、今後の行事予定などについて話しました。

池田貞夫会長さんから、一人一人に委嘱状が手渡されました。今年度のメンバーは２１名、心強い学校の応援団です。

１年生が、「学校たんけん」の一環で、職員室と校長室を訪れました。

職員室への訪問は、「入室指導」を兼ねています。まず、「１年１組の〇〇〇〇です。〇〇先生に用があって来ました。入ってもいいですか。」と言います。「どうぞ。」と言われてから、「失礼します。」と言って入るのが学校の約束です。

一人一人、しっかり断ってから入ることができました。大人になってからも大切なマナーの一つです。しっかり身に付けてほしいと思います。

いくつかの学校行事を中止にした結果、６年生としての活躍の場を奪うことなり、たいへん心苦しく思います。しかし、子どもたちは、着実に最高学年としての自覚を高めているようです。

朝の国旗や市旗、校旗の掲揚は、代々６年生が引き継いできた大切な仕事です。突然の臨時休校で、先輩からの引継ぎの場がありませんでしたが、責任をもって行っています。

雨の朝、差してきた傘をたためずにいる１年生を見て、手を貸している６年生の姿も見かけました。もしかすると、自分も上級生にそうしてもらった経験があるのかもしれません。学校行事がなくなり、華々しい活躍をする６年生の姿は見られなくても、こういったところで脈々と受け継がれる本校の子どもたちの優しさに触れ、心がとても温かくなりました。