日誌

活動の様子

わくわく自転車体験

投稿日時 : 2018/10/19  雀宮南小学校管理者 
本日の昼休み、来年度推薦で県大会出場が決まっている自転車部の勧誘を兼ねて、自転車部のデモンストレーションと実技コースの体験教室が行われました。
自転車部の息の合った演技

正確な片手走行

ジグザグ走行を体験しました。

就学時健康診断で５年生が大活躍

投稿日時 : 2018/10/18  雀宮南小学校管理者 
今日の午後は就学時健康診断でした。受付や新入学児の誘導は来年度６年になる５年生が担当します。最上学年になる第一歩として立派に務めました。これから一歩一歩６年生へのステップを踏んでいきます。
新入学児の手を引いて。

受付もバッチリ。

後片付けもしっかりと。

雀宮の日

投稿日時 : 2018/10/17  雀宮南小学校管理者 
現在の雀宮地区は昭和２８年１１月１日の町制施行時に、現在の雀宮の形が形成されてから、今年で６５周年をむかえることから、１１月１日を「雀宮の日」として制定し、地域をあげてお祝いするそうです。１１月１８日には式典が行われます。そこで本校では、記念に作られた雀宮の焼印入りどら焼きを１１月１日の給食に出して、全校でお祝いをする予定です。その試作品が届きました。児童の皆さん、お楽しみに。

あいさつ運動での登校班長事前指導

投稿日時 : 2018/10/15  雀宮南小学校管理者 
１０月２９日～１１月２日は地域あいさつ運動週間になります。5日間のうち１日登校班ごとに少し早く登校し、校門や玄関前であいさつ運動を行います。雀宮中の生徒や保護者の方も参加して地域ぐるみのあいさつ運動です。
それに先立ち、集合時刻の確認や安全に登校すること、登校してからの活動の仕方を班長に伝達しました。あいさつ名人の多い南小の子どもたちですが、さらにあさいつ名人が増えることを期待しています。保護者の方のご協力をよろしくお願いします。

陸上競技大会の練習開始

投稿日時 : 2018/10/11  雀宮南小学校管理者 
１０月３０日に行われる市陸上競技大会の練習が始まりました。５・６年生の希望者が参加しています。練習と記録会を重ね選手を選考していきます。

準備運動の後、５年生は１００ｍ走の記録を取りました。

６年生は走り幅跳びの記録を取りました。

第２学期始業式

投稿日時 : 2018/10/11  雀宮南小学校管理者 
朝の時間に第２学期の始業式が行われました。
６年の代表児童による朝のあいさつです。元気いっぱいのあいさつで手本を示します。

３年代表児童の２学期の抱負の発表です。漢字の学習をがんばりたいこと、あいさつ特に安全パトロールの方にしっかりあいさつをしたいこと、持久走大会で頑張りたいことを発表しました。たいへん立派な態度でした。

校歌斉唱です。１年生も歌詞を見ないで歌える人が増えてきました。

６年親子レクリエーション活動

投稿日時 : 2018/10/05  雀宮南小学校管理者 
６校時に６年生の親子レクリエーション活動が行われました。子どもたちに炭火でサンマを焼く体験をさせたいという保護者の方の強い要望で、校庭でのサンマ焼きが実現しました。学年部の保護者の方には、ブロックの準備、サンマの前処理、炭おこし等でたいへんお世話になりました。卒業前の貴重な思い出になったことと思います。
 
 

１０月５日の給食

投稿日時 : 2018/10/05  雀宮南小学校管理者 
本日は、「目の愛護デー」献立です。目の愛護デーは１０月１０日ですが、学期間休業中のため、今日になりました。
メニューは、ハンバーグ（和風きのこソース）、みそ汁、麦入りごはん、牛乳、ブルーベリーゼリーです。

１学期終業式

投稿日時 : 2018/10/05  雀宮南小学校管理者 
本日１学期の終業式が行われました。
２名の児童が１学期を振り返ってがんばったことを発表しました。
２年生の代表児童は、漢字をていねいに書くこと、野球部の練習をがんばったことを発表しました。４年生の代表児童は、代表委員、クラスの体育係として責任を果たしたこと、新体力テストのシャトルランでいい記録が出せたので持久走大会で頑張りたいと抱負を発表しました。
 
終業式後、児童指導主任の上野先生から、秋休みの安全な過ごし方について、プレゼンやクイズを取り入れてのお話がありました。

最後まで話を聞く態度がたいへんよかったです。

６年薬物乱用防止教室

投稿日時 : 2018/10/02  雀宮南小学校管理者 
２校時に６年１組、３校時に２組で県警本部少年課の方にお越しいただき、薬物乱用防止教室が行われました。違法薬物の恐ろしさ、違法薬物に関する正しい知識、違法薬物を知り合い（近所の先輩の設定）から勧められたときの断り方等を、映像資料、クイズ、役割演技等を使って分かりやすく教えていただきました。児童はメモを取るなど真剣に聞いていました。