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城山東通信
2021年6月の記事一覧
縦割り班遊び
縦割り班遊び {心・体}
ロング昼休みを利用して,全校生が縦割り班ごとに遊びました。6年生が中心になって,遊び方を説明し,へび鬼,陣取り,しっぽとり,ドッジボールなどをしました。みんな楽しそうでした。
児童理解に関する研修
児童理解に関する研修 {魅}
スクールカウンセラーの先生に講師をお願いして,児童理解と学級経営に関する校内研修を行いました。アンケートの結果は,その日のスナップ写真のようなものだと考えるとよいというお話をいただきました。一人一人に目を向け児童をどのように成長させたいかにより,関わり方を考えることが大切であることを確認しました。
楽しかった遠足
楽しかった遠足 {学・心}
梅雨の晴れ間となり好天に恵まれ,3・4年生が那須烏山市の山あげ会館と大田原市のなかがわ水遊園へ遠足に行きました。ユネスコ無形文化遺産の山あげ祭りについて学び,水族館で生き物を見て,繭玉クラフトで金魚を作るなど,3・4年生混合グループで仲良く活動しました。お迎えお世話になりました
保護者の皆様へ
本日は,ご多用のところお迎えにお越しくださいましてありがとうございました。
皆様のご協力により,円滑に下校していただくことができました。この先も,下校時の雷雨の折には,雨雲レーダー等を参考に,雷がおさまるまで学校で待機させるか,本日のようにお迎えをお願いするなどして,対応してまいります。
ご理解とご協力をお願いいたします。
神わざ!小物入れ
神わざ!小物入れ {学}
4年生が図工で小さな箱をつないで、カラフルな動物・鳥・船・バスなどの形をイメージした小物入れを作りました。楽しそうに作り,できた作品を見合っていました。
4年生が図工で小さな箱をつないで、カラフルな動物・鳥・船・バスなどの形をイメージした小物入れを作りました。楽しそうに作り,できた作品を見合っていました。
宇都宮動物園への遠足
宇都宮動物園への遠足 {心・学}
1年生・2年生が宇都宮動物園へ遠足に行きました。1・2年生混合の班で活動しましたので,2年生が1年生に優しく声を掛けていました。動物に親しみ,おいしいお弁当を食べて,乗り物に仲良く乗って,楽しく過ごしていました。暑い日となりましたが,みんな元気に帰校しました。
1年生・2年生が宇都宮動物園へ遠足に行きました。1・2年生混合の班で活動しましたので,2年生が1年生に優しく声を掛けていました。動物に親しみ,おいしいお弁当を食べて,乗り物に仲良く乗って,楽しく過ごしていました。暑い日となりましたが,みんな元気に帰校しました。
いよいよ巣立ち
いよいよ巣立ち
校長室・職員室のベランダに作られたツバメの巣。昨日,職員室掃除担当の児童がベランダの床を掃除してくれました。毎日,親鳥がせっせと餌を運んでヒナに与え,今では親鳥と同じような色に成長しました。そして,11日に巣立ちのときを迎えました。

校長室・職員室のベランダに作られたツバメの巣。昨日,職員室掃除担当の児童がベランダの床を掃除してくれました。毎日,親鳥がせっせと餌を運んでヒナに与え,今では親鳥と同じような色に成長しました。そして,11日に巣立ちのときを迎えました。
水泳シーズン到来
水泳シーズン到来 {体}
校内放送でプール開きをしました。去年と同様に今年も,水の事故・熱中症・新型コロナウイルスへの対策を講じながら指導します。
けじめをもって安全に,目標に向かって練習して,自己の記録を伸ばせるように指導していきます。
校内放送でプール開きをしました。去年と同様に今年も,水の事故・熱中症・新型コロナウイルスへの対策を講じながら指導します。
けじめをもって安全に,目標に向かって練習して,自己の記録を伸ばせるように指導していきます。
一人一台端末活用
一人一台端末活用 {学}
4年生は理科の教科書のURコードを読み取って,動画を見ました。
5年生は、Jamboardの使い方を学びました。「宇都宮と言えば…」というテーマで付箋に書いてグループで共有しました。考えを広げ,整理するのに有効なので,授業で使えそうです。
4年生は理科の教科書のURコードを読み取って,動画を見ました。
5年生は、Jamboardの使い方を学びました。「宇都宮と言えば…」というテーマで付箋に書いてグループで共有しました。考えを広げ,整理するのに有効なので,授業で使えそうです。
ICT職員研修
ICT職員研修 {魅}
ICT支援員を講師として,Chrime book を使いオンラインの状態で,授業の終末における振り返りやまとめの仕方を研修しました。
質問項目の作り方や児童の回答の集計などを学びました。採点機能もあるので,ミニテストに活用できそうです。
ICT支援員を講師として,Chrime book を使いオンラインの状態で,授業の終末における振り返りやまとめの仕方を研修しました。
質問項目の作り方や児童の回答の集計などを学びました。採点機能もあるので,ミニテストに活用できそうです。