日誌

                                 理科の研究授業

　１２月１６日に４年生が「ものの温度と体積」の研究授業を行いました。今回は，温めたり冷やしたりする実験を通して，金属の体積が変化するかを調べました。子供達は協力し目を輝かせながら実験をし結果をもとに考察していました。
　今年は，「考えるときのヒント」として〔比べる〕〔順序だてる〕〔つなげる〕〔分類する〕などのアイテムを子供が使って考える授業を行っています。今回も，「金属球を温める前と後の大きさを比べる」，「空気や水の実験結果と比べる」などに着目して考えていました。放課後の授業研究会では，子供達の学びの姿から気付いたことを話し合って学ぶとともに，子供達の成長を喜び合いました。教科指導員の先生から，具体的でかつ他の学年や単元にも生かせるご指導いただきました。
　
　

　　　　　　　　　　　　　情報モラル教室

　５・６年生が体育館で情報モラル教室を行いました。KDDI株式会社の方を講師に招きました。使用の際に注意しないと起こり得る３つの事例をもとにして，問題点とどうすればよかったかについて考えました。
　・SNS上での会話で誤解が生じ人間関係がうまくいかなくなった事例
　・家族で決めた使用のルールを守らず多額の請求が生じた事例
　・小学生になりすました大人に誘われて会い，恐ろしい目に遭ってしまった事例
　また，オンラインゲームの中での「ボイスチャット」を使う場合の留意点も教えていただきました。
　対象児童にはリーフレットをいただきましたので，ご家庭でご覧になり，ぜひ，インターネットに繋がる機器の使い方について話し合っていただきますようお願いいたします。
 

　　　　　　　　　　　　　表彰朝会

　テレビ放送で表彰朝会を行いました。市ジュニア芸術祭書道の部と城山東キラリ賞を表彰しました。
　キラリ賞は，あいさつ８名，親切８名，清掃４名，奉仕活動６名，自主学習６名が受賞し，各学年の代表１名に放送室で手渡しました。日頃の努力を讃えるとともに，よい行いを今後も続けてほしいと思います。
　

　　　　　　　　　　　　放課後の理科実験

　職員研修で，理科の教材研究として物質の体積変化の実験を行いました。実際に行ってみると，本校の実験道具などの条件から熱する時間を少し長めにした方がよいことや安全上の留意点などへの気付きがあり，児童の反応を予測することができました。
　

　　　　　　　　　　　５年生の大谷プラン
　
　総合的な学習の時間に，昔、蒸気機関車が通っていた道を歩き，大谷を代表する産業を歩いて回わり学習しました。まず，注目の新しい産業の大谷夏イチゴのハウスを見せていただきした。子供達は艶やかなイチゴを前に目を輝かせて，説明を聴き，質問していました。次に，大谷石の採掘場を見せていただきました。現在はレトロな建築物の人気が高まり、建築物やインテリア，石窯など用途が増えています。子供達は採掘場の大きさに圧倒され驚いていました。とても温かく受け入れていただけたことに感激し，本地域のすばらしさを改めて感じました。