日誌

　　　　　　　　　　卒業プロジェクト２
　
　今週月曜日からのウォークラリーに続き，今日は、２つのグループがプロジェクトを完成させ披露してくれました！
　１つは，「楽しい気持ちで縄跳びをしてもらいたい！」という願いから，ジャンピングボードをきれいにして，絵を描いてきました。本日，外でペンキ塗りをして完成！とても可愛らしく，下級生から「かわいい～！」と歓声が上がっていました。
　もう１つは，「校庭に感謝とエールのメッセージを！」ということで，アンパンマンとクレヨンしんちゃんの顔を描きました。縮尺を計算したり棒と紐のコンパスを使って円を描いたりして、算数の学習が応用されていました。「いままでありがとう」「がんばれよ」のメッセージも添えられ，下級生が喜んでいました。
　
　このような主体的な楽しい活動をしても，決して自分を律する心を忘れずに取り組んでいる６年生は本当に素晴らしい！自慢の６年生です。

　　　　　　　　　　　　かぶって変身！

　２年生が図工でざるでできた仮面に，プラスチックの容器を付けたり，お花紙で装飾したりして，オリジナルのお面を作りました。鬼，ねこ，ペンギン，酔っ払ったお父さんなど，思い思いの作品ができました。
 

　　　　　　　　　　ソフトバレーボール

　４年生が体育でソフトバレーボールを行っています。前回，ゲームを行いましたが，今日は、グループでパス練習をしました。落とさずに続けることを目的としていたので，なるべくボールを上にあげようと頑張っていました。
 

卒業プロジェクト１

　６年生が学校や児童のみんなのためになることを企画し実践しています。グループで工夫を凝らして主体的に取り組んでいます。第１弾として，３月１日～５日に校舎１階と校庭を使ったウォークラリーを実施してくれました。１２か所に貼られた文字をつなげるとクイズができて，そのクイズを解くというもの。初日の昼休みはたくさんの子供が，解答用紙を手に持って回っていました。
　チェックポイントを回ると「ふたりじゃないと　はしらない　車はなあに？」という問題ができます。答えは，「かたぐるま」でした。楽しい企画をありがとう！！
　　

　　　　　　　　ロボットカーが走ったよ！

　４年生の総合的な学習の時間に行っているプログラミングの学習で，３時間目の今日は，２つの課題に取り組みました。１つ目は，指定された図の上をまっすぐ走る。２つ目は，まっすぐ走ってバス停に付いたら，バックして戻ってくるでした。行き過ぎたり戻り足りなかったりした経験から，プログラムを修正して，課題を解決していました。