日誌

　　　　　　　　　　　　版画に色付け

　５年生が刷り上がった版画に裏面から色付けをしました。表面の色合いを確認しながら丁寧に塗っていました。本校で人数の１番多い５年生。学習室も利用したので，半数となり，より集中して取り組むことができました。
　

　　　　　　　　　　おもちゃ作り

　２年生が生活科で小さい子に楽しんでもらえるおもちゃを作っています。
　今年はコロナウイルス感染症の影響で，幼稚園・保育園の年長さんを招待することは，残念ながらできませんが，１年生を招待して遊ぶ予定です。楽しんでもらえるようにいろいろなことを考えて作っています。
　　
　

　　　　　　　　　　　　磁力の手ごたえ
　
　３年生が理科の磁石の学習で，板など金属以外の物を挟んでも，磁力が働いているか，また，クリップに糸を通して，どのくらいの距離ならば磁力が働いているかを試していました。磁石の力でクリップが浮いている状態を作れるととてもうれしそうでした。実際に経験して手ごたえを感じるのは大切なことです。
　

　　　　　　　　モーモー牛のおすすめ本コーナー

　今年の干支に因んで，図書委員の子供たちが，牛に関わるおすすめの本を紹介しています。２冊のうち１冊は絵本を選んでくれました。本を借りに来た子供たちが，嬉しそうに借りていきます。
   ソーシャルディスタンスを呼びかける表示も委員会の児童が作成しました。また，４年生が秋に国語の学習で作成した本を紹介するのポップも掲示してあり，本選びの参考になっています。
 

　　　　　　　　　　　　お花紙を使って

　１年生がお花紙をくしゃくしゃにして丸めたり切ったりして，動物や海の様子や雪だるまなどを作りました。作る前のイメージを広げる話し合いが効果的で，一人一人がイメージに向かって黙々と集中して表現していました。