=====  本サイト上の文書・画像・写真等の各ファイルの無断使用・転載・引用は禁じます。 =====
 ===== Unauthorized use, reproduction and quotation of each file such as documents, images and photos on this site are prohibited. =====
文字
背景
行間
						日誌
					
	
	NEWS
1年生 生活科の授業
						1年生の生活科「おてつだい大さくせんについて つたえあおう」の授業の様子です。みんなしっかりした態度で授業を受けていて立派でした。







 
					
										スポーツタイム
						昼休みは「スポーツタイム」として、一輪車や竹馬、縄跳びに取り組んでいます。子供たちは呑み込みが早いので、






 
					
										とちぎ国体への協力
						 今日撮った写真が、後日、宇都宮市公式webサイトに掲載される予定です(日時は未定)。掲載後に改めてお知らせしますので「いちご一会とちぎ国体 宇都宮市実行委員会」で検索してみてください。












 
					
										給食
						西階段を上っていると、調理員さんたちが、給食を作っていました。

下のほうに映っている温度計?は肉の温度を図るために使っているそうです。安全な給食を提供するために、いろいろと気をつかってくれています。

今日のメニューはこんな感じ。豚肉の生姜焼きが大人気でした。

教室では子供たちが今も前向きで静かに給食を食べています。いつになったら、これまでのような楽しい給食の時間が戻ってくるのでしょう・・・


感染防止対策として、今も教職員がおかわりを配っています。
 
					
										下のほうに映っている温度計?は肉の温度を図るために使っているそうです。安全な給食を提供するために、いろいろと気をつかってくれています。
今日のメニューはこんな感じ。豚肉の生姜焼きが大人気でした。
教室では子供たちが今も前向きで静かに給食を食べています。いつになったら、これまでのような楽しい給食の時間が戻ってくるのでしょう・・・
感染防止対策として、今も教職員がおかわりを配っています。
校内研究授業(6年生・宇都宮学)
						 6年生で校内授業研究会を行いました。今回は「宇都宮学」についての勉強です。各班が宇都宮の伝統文化(班で1つ)について調べてきたことを発表し、それを聴いた児童たちがアドバイスするという流れで進みました。
6年生にもなると、調べる力も発表する力もついてきていて立派でした。中学校に進学した後も楽しみです。




 
					
										6年生にもなると、調べる力も発表する力もついてきていて立派でした。中学校に進学した後も楽しみです。
スケート教室に行ってきました(4年生)
						4年生が市スケートセンターに行ってきました。履きなれないスケート靴に苦戦し、何度も転ぶ姿も見られましたが、いい経験になったと思います。

最初は塀につかまりながら歩く練習です。


疲れた児童は各自休憩を取ります。慣れない靴の感覚に苦戦しているようです。


「おっと、危ない!」この後見事に体勢を立て直し、転ばずに済みました。




やっと休憩時間がきました。みんな、それぞれの感想を話しているようです。
 
					
										最初は塀につかまりながら歩く練習です。
疲れた児童は各自休憩を取ります。慣れない靴の感覚に苦戦しているようです。
「おっと、危ない!」この後見事に体勢を立て直し、転ばずに済みました。
やっと休憩時間がきました。みんな、それぞれの感想を話しているようです。
美しい白銀の世界がありました
						6年生が図工の時間に作った「白い世界」。液体粘土で作ってあるそうです。きれいですね。


 
					
										小6生中学校訪問をzoomで行いました。
避難訓練を行いました
						今日は業間の時間に避難訓練(火災・地震)を行いました。今はコロナ対応で追われていますが、火災や地震・竜巻・不審者などに対する避難訓練も、子供たちの安全を確保するために欠かせません。放送が入ってから校庭に整列するまでにかかった時間は2分43秒。迅速に行動することができました。



 
					
										生活科うさぎ体験教室(1年生)
						今日は宇都宮動物園から講師の先生と、うさちゃん3羽に来ていただき、1年生の生活科の授業で「うさぎ体験教室」を実施しました。

まずは講師の先生のお話を聞きました。みんなしっかりとした態度で立派です。

順番でうさぎを抱きました。






2週目は、聴診器でうさぎの心音を感じました。みんな「生きている」を実感できたと思います。


 
					
										まずは講師の先生のお話を聞きました。みんなしっかりとした態度で立派です。
順番でうさぎを抱きました。
2週目は、聴診器でうさぎの心音を感じました。みんな「生きている」を実感できたと思います。