7月6日　午後1時15分
給食後，清掃の時間に，竜巻を想定した避難訓練を実施しました。竜巻の効果音を流して訓練を実施しました。子どもたちは，教室や廊下，水道，トイレ，校庭など，自分の掃除場所から安全な場所を見つけて避難することになります。




訓練後，自教室に戻って担任の先生といっしょに避難行動を振り返ります。
事前学習で学んだことを行動に生かせたかどうか，改善するにはどうしたらよいかなどについて話し合います。




きょうは縦割り班清掃時の訓練でした。6年生のクラスでは，自分の命を守ることに加えて，状況を判断して，最高学年として近くにいる低学年の子にも働きかけることが大切であることも話し合っていました。

7月6日　12時30分　給食の時間です。
もうすぐ，オリンピック・パラリンピックがブラジルのリオデジャネイロで開催されます。最近では，関連するニュースも増えてきましたね。きょうの給食には，オリンピック・パラリンピック開催に関連して，ブラジルの料理，「ムケッカ」と「コシーニャコロッケ」が取り入れられています。

さて，「ムケッカ」はどれかな？
「ムケッカ」はブラジルの海鮮シチューです。いろいろな作り方があるようですが，きょうは，魚・えび・いかなどの海の食材とトマトを使って，食べやすいように調理員さんが工夫してくれました。ごはんにかけて食べます。
「コシーニャコロッケ」は，鶏肉をじゃがいもで包んで揚げた料理「コシーニャ」をイメージしたコロッケです。鶏肉をトマト味で仕上げた具が入っています。

きょうは，珍しいブラジルの料理を味わうことができました。さて，子どもたちはどんな感想をもったでしょうか？

7月6日　午前9時48分　2時間目の授業です。
きょうは竜巻を想定した避難訓練を実施します。多くの学級では，この時間に事前指導を実施していました。竜巻の特徴，竜巻の被害や影響，竜巻発生の予兆，場所に応じた避難のあり方などについて，写真や映像を見ながら学習していきました。


「何が倒れているか分かるかな？」「あ！電柱だ」「そうだね。電柱って簡単に倒れるの？」
竜巻による被害の大きさ，破壊力のすさまじさを映像を見ながら学んでいきます。




特に低学年の児童は，竜巻の破壊力の大きさに驚いているようでした。
「竜巻の動くスピードは時速100㎞ぐらいだって・・・」「高速道路を自動車が走る速さぐらい！」「え，そんなに速いの！？・・・」
先生と子どもたちが対話をしながら授業が進められていきます。

7月4日　午前9時45分　2時間目です。
3年生は，総合的な学習の時間に「明保小学校の歴史」について学びました。前ＰＴＡ会長でもある地域協議会長様，本校の卒業生でもあるジャムハウス指導員の先生に講師として説明をお願いしました。先生方は，資料をたくさん用意して3年生の子どもたちにも分かりやすく説明してくださいました。



明保小学校は創立143年を迎える歴史ある学校です。講師の先生方は，校舎が今の地に移る前の様子や移ったばかりの様子を当時の写真をもとに丁寧に説明してくださいました。そして，当時の保護者や職員の願い，子どもたちの生活の様子にも触れてくださいました。
「1年間，自分たちが学習に使った机や椅子を小川の浅瀬で洗ったよ。上級生が下級生の分も手伝ったよ。」「今の学校のある場所は，校舎が建つ前は山林で，雨が降ると水が溜まってしまう土地だったよ。何度も何度も土や砂を運び入れたんだよ。」「子どもたちが通学路として利用できるように，保護者の方が十郎が峰を切り開いてくれたよ。」・・・・・





地域や保護者の方には明保小学校の卒業生がたくさんいらっしゃいます。学校の発展を願い，支援してくださっています。私たちは，こういった方々の思いを受け継いでいかなければなりません。きょうのお話は，改めてそんな気持ちを思い起こさせてくれる貴重な機会となりました。先生方，ありがとうございました。

7月1日　午前11時45分
きょうは宇都宮市小学校水泳競技大会が開催されます。明保小学校は午後からのスタートです。
選手16名は元気に学校を出発しました。健闘を祈ります。

6月30日
きょうは，市教委の指導主事の先生をお招きして授業研究を実施しました。本校では，今年度，理科の授業について研究を進めています。4時間目に3年生，5時間目に5年生の授業を参観していただき，「子どもの学び」について協議しました。
協議では，「子どもたちが先生の説明や友達の発表をしっかり聞いていた。」「一人一人がしっかり考えようとしていた。」「グループでの話合いが活発であった。」「友達の考えを認める態度が見られた。」など，子どものよさがたくさん出ました。指導者の先生からは，「モデル図を基に考えさせたり，数値を根拠に話し合わせたりすることは，理科では大切なこと。」など，授業のポイントを取り上げ，ご指導いただきました。今後の指導に生かし，子どもたちの「学び合い」をより充実させていきたいと思います。
     
     
       
     
     
     
     

 

6月29日　午前9時50分　2時間目の授業です。
図工室を覗いてみると，4年生が「自然」をテーマに虫や花を描いています。画用紙いっぱいに１つの題材を大きく描く子や小さい花をたくさん描こうとしている子，それぞれです。自分の思いを画用紙に精いっぱい表現してほしいですね。

6月29日　午前10時　2時間目の授業が始まっています。
4年生は，宇都宮市上下水道局の職員の方から「安全な水が届くまでの仕組」や「水の循環」について学びました。





映像や実験から浄水場の仕組について理解を深めていきます。



子どもたちは，大切なことをメモしながら真剣に学習に取り組んでいました。

6月28日　午後2時30分　5時間目の授業が始まっています。
3年生が体育館で理科の授業をしていました。「ゴムの力を調べよう」がテーマです。ゴムを引っ張る長さやゴムの本数によって車の走る距離がどう変わるのかを調べています。

実験の結果から分かったことを発表しています。



最後の実験の前にグループごとに話合いをしています。設定されている的に車を止まらせるためには，引っ張るゴムの長さを何㎝にすればよいのか，ゴムを何本つけれよいのかを相談しています。




授業のまとめです。実験を通して分かったこと，気付いたことをワークシートにまとめて発表しています。子どもたちは，この実験を通して「ゴムを引っ張る長さやゴムの本数を変えると物を動かす力が変わる」ことを学んでいきます。

６月２７日　午後１時４０分　清掃の時間です。
今年から縦割り班による清掃活動を実施しています。これにより上級生と下級生の交流の場が増えました。上級生が下級生に清掃の仕方を教え，一人一人が自分の役割を果たそうと，責任をもって取り組んでいます。今では，１年生も自分の持ち場をしっかり清掃できるようになってきました。

６月２７日　午前９時４０分　２時間目の授業です。
図工室では，５年生が１時間目から図工の学習をしていました。「掲示板」づくりです。子どもたちは，ここで電動糸のこぎりの使い方を学習します。曲線にそって上手に板を動かし，思い通りの形に仕上げていきます。形やデザインを工夫して，自分の思いを作品に表現しようと，皆，集中して取り組んでいました。完成まであと少し！　頑張ってください。

６月２３日　午前７時４０分
子どもたちが登校します。十郎が峰のアジサイの花に挟まれて，傘の花が開きました。
雨の朝を迎えています。

６月２２日　午後３時４０分　
学校医の先生をお招きして食物アレルギーに関する職員研修を実施しました。
エピペン使用の練習をとおして，使用する際の注意事項などを学びました。

6月21日　午後2時30分　5時間目の授業です。
1年生は，中庭でアサガオの観察をしています。気付いたことを絵と文に表しているようです。

きょう1日，幼稚園の先生が学校を訪問して1年生の授業に参加してくれました。ほんの数か月前までは園児だった子どもたちです。小学生として成長した子どもたちの様子に，大きな驚きもあったことでしょう。

6月21日　午前10時　2時間目の授業です。
「はじめてみよう　ソーイング」　5年生は，家庭科の授業で手縫いの学習をしています。この時間は，学んだことを生かして「小物づくり」に挑戦していました。
きょうは，学習ボランティアとして，地域の方にご協力をいただき個別に支援にあたっていただきました。子どもたちは，皆，集中して作業に取り組んでいました。ボランティアの方の縫い方をよく見て，説明をよく聞いて，丁寧に作品作りに取り組んでいます。完成が楽しみです。

6月20日　午後2時　5時間目の授業です。
5年生が理科の授業をしています。テーマは「水にとけたもののゆくえ」です。


食塩を水に溶かし，その様子を観察しています。横から下から・・・いろいろな角度からじっくり観察しています。





食塩を水に溶かすと，やがてその粒は見えなくなります。
とけた食塩はどうなったのでしょう？子どもたちは，自分の考えを図と言葉でワークシートに表していきます。


グループで話し合い，考えを発表していきます。



さて，とけた食塩はなくなってしまったのでしょうか？
確かめるにはどうしたらよいのでしょうか？
・・・顕微鏡でみる，蒸発させる，なめてみる，重さをはかる・・・いろいろな意見が出ました。
次の時間に実験していくことになります。

6月20日　12時40分　給食の時間です。
きょうは手巻き寿司！具材は，納豆，チーズ，たまご焼きです。
　　・・・・う～ん，手巻き寿司かあ・・・　　　1年生は初めてだなあ・・・
　　　　　　それに・・・納豆！！　だいじょうぶかなあ・・・・　ちょっとだけ不安が心をよぎります　
　
　　・・・・教室を覗いてみることにしました。



おや，みんな上手！
子どもたちは，上手に手巻き寿司をつくって，おいしそうに食べていました。

6月20日　午前10時50分　3時間目の授業です。
ようやくこの時間が来ました。1週間前にプール開きをしましたが，天気に恵まれず，5年生はきょうが初めてのプールです。梅雨の晴れ間でしょうか，子どもたちの願いが届いたのでしょうか，きょうは陽の光にプールの水もキラキラ輝いています。子どもたちは，元気いっぱい今年初めての水泳の時間を楽しんでいました。

6月20日　午前9時50分　2時間目の授業です。
きょうは，今年度新しく採用された先生への指導訪問がありました。物語の読み取りです。
先生は，子どもたちの目を見て，反応を確認しながら授業を進めていきます。子どもたちも一生懸命に考えて，学習に取り組んでいました。

6月16日　午後1時20分　昼休みの時間です。
休み時間になると，子どもたちは競うようにして校庭に飛び出していきます。
　　　　　　　・・・・でも，きょうは雨。子どもたちは，どのように過ごしているのでしょう？








カードゲームやボードゲーム，リコーダーの練習など，それぞれに工夫して過ごしていました。図書室もこんな日は子どもたちでいっぱいです。

6月15日　12時20分　給食の時間です。
きょうは「県民の日」。この日は，明治6年，それまでの宇都宮県と栃木県が合併し，おおむね現在と同じ県域の栃木県が成立した日です。
きょうは，お祝いなので赤飯が出されました。

栃木県は，全国に自慢できる農産物がたくさん生産されています。きょうの給食には，その中で「ゆば」「もち米」「やしおます」「いちご（ゼリー）」「かんぴょう」が使われています。「ゆば」「もち米」は地域の農家の方や工場からいただきました。ありがとうございました。

6月14日　午前10時　2時間目です。
2年生は地域の高齢者の方とのふれあい学習です。グランドゴルフを実施しました。
高齢者の方は優しく丁寧に教えてくださいます。子どもたちも，次第にコツをつかんできたようです。

6月13日　午後2時20分　5時間目の授業です。
きょうは授業参観です。本年度2回目になります。
また，授業参観後に「緊急時引き取り訓練」を実施しました。悪天候のため室内での実施となりました。全体的にはスムーズに流れましたが，課題も見えてきました。この反省を生かして，安全に，より確実に保護者の皆様へお子様を引き渡せますよう改善を図ってまいります。どうぞご協力をお願いいたします。

6月11日　午前10時
明保地域コミュニティーセンターでは，「青少年・子ども会育成会」主催でフェンスアートの作品作りが行われています。今年は，親子や兄弟，友達など20組程度の子どもたち，保護者の皆さんが参加しています。どの作品も力作ばかりですが，テーマは自由なので，それぞれに個性が感じられます。













進み具合には個人差がありますが，子どもたちは，皆，集中して作品作りを楽しんでいるようでした。作品を囲んで，親と子がおしゃべりをしながら作業に取り組む様子は微笑ましい光景でもありました。

作品は，夏休み明けには明保小学校のフェンスに飾られることになります。

6月10日　午後4時50分　
明保小学校の校庭や体育館では，野球，男子バレーボール，女子バレーボール，空手，ミニバスケットボールの５つのスポーツ少年団が練習しています。
きょうは学童野球部の練習の様子を紹介します。






　キャプテンにインタビューしてみました。
　「キャプテンとして心掛けていることはどんなこと？」
　　　・・・勝利のために，できるだけ厳しくみんなに声をかけています。
　　　　　　　　　　　１０年連続の県大会出場を目指しているので・・・
　
　「今年のチームの特徴は？」
　　　・・・今年は，　”大きな打球をとばす”　というよりも，走って点をとる，そんなチームです。
　「足を使ってかきまわす・・・ということだね。」　・・・ハイ！
　
　じっくり考えて，しっかり前を向いて堂々と答えてくれました。

　これから県大会出場のかかる試合が続くそうです。明日もその大事な試合があるとか・・・
　目標をしっかりもっているので，練習にも気合が入ります。
　ファイト！！

6月10日　午前8時30分　青空が広がっています。
きょうは１～３年生は遠足です。子どもたちにも笑顔が広がっています。１日元気に過ごして楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。

まず，３年生が出発します。



続いて２年生。



最後に１年生です。

6月9日　午前11時　3時間目の授業が始まっています。
4年生は，地域の高齢者の皆さんとのふれあい学習の時間です。鉛筆の削り方を教えてもらっています。高齢者の方は，笑顔で子どもたちに声をかけてくださいます。子どもたちにとっては貴重な経験になりました。ありがとうございました。

6月8日　
6年生の社会では，歴史の授業で「貴族のくらし」を学習しています。きょうは，博物館の先生をお招きして十二単体験を実施しました。各学級から1名ずつ十二単の着付けを体験し，そこから平安時代の貴族のくらしを改めて学んでいきます。

「袴の裾を長くして，足を冷たさや怪我から守った」「身分の高い女性はほかの人に着物を着せてもらった」「女性が肌を見せるのは恥ずかしいこととされていた。だから，着物や檜扇（ひおうぎ）で隠していた」ｅｔｃ・・・・
この体験から，当時の貴族の生活の一端が見えてきます。

6月7日　9時　1時間目です。
きょうは新体力テスト（元気っ子健康体力チェック）を実施しました。握力，上体起こし，長座体前屈，反復横とび，２０ｍシャトルラン，立ち幅とび，ソフトボール投げ，５０ｍ走の８種目を行います。自分の体力のレベルを知る大切な機会となります。

6月6日　午後3時　下校です。
きょうは一斉下校です。登校班と同じように班でまとまって帰ります。
先日，地域の方から，「班の子どもたちがばらばらになりがちですね。」とのお話をいただきました。
そこで，各班ごとに，自分たちの登下校を振り返り，これからの登下校で気を付けたいことを再確認しました。「一列で歩こう」「挨拶をしよう」・・・・
班長さんが手を挙げている様子が見られますが，これは，自分の班が，そのことを意識しているかどうかを改めて確認をしているところです。

6月3日　
   「 こまめにね　ごはんのあとには　歯みがきを」
2年生のあるクラスの廊下には，「歯と口の健康週間」に向けて，児童が作った標語が掲示されています。これは，その中の一つです。一人一人が標語を作成することで，子どもたちの意識を高めています。

さて，6月4日～10日は「歯と口の健康週間」です。
それに合わせて，保健委員会では，委員の児童が各クラスをまわり，正しい歯磨きの仕方を教えることにしました。きょうは，6年生のクラスです。

6月3日　11時50分　4時間目の授業です
3年生はリーコーダーの演奏の仕方について学習しています。講師の先生を招いて学習しました。いろいろな種類のリーコーダーの音色を聴いたり，柔らかな音の出し方やタンギングの仕方を学んだりしました。
「シャボン玉を膨らませるように優しく息を入れて・・・・」講師の先生が分かりやすく教えてくれます。




3年生の皆さんの音の世界も，これからどんどん広がっていきそうです。

6月2日　午前9時　
プールの清掃を行いました。
プール内の汚れ落としやプールサイドの除草，トイレの清掃など，たくさんの保護者の方にご協力をいただいてきれいにしました。保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。昨年，新たに塗装をし直したので，汚れが落ちると色鮮やかに映ります。もうすぐプール開きです。

6月1日　午後2時20分　5時間目の授業です
4年生の算数の授業を紹介します。テーマは「折れ線グラフのかき方」です。まず，子どもたちは，縦軸の幅が小さいグラフと大きいグラフ，2つのグラフを見て，どちらが分かりやすいかを考え，グループで話し合います。そして，話合いをとおして導き出した考えを自分の言葉で発表します。この過程がとても大切なのです。


しばらくすると，先生が黒板にポイントとなる言葉を示しました。それにより，折れ線グラフの特徴が想起されることとなり，子どもたちの話合いが焦点化されます。



これらのことから，グラフのかき方の工夫として，縦軸の途中の目盛りを省略してもよいことを学んだのです。

6月1日　午前7時　おはようございます
清々しい朝を迎えました。日差しがたっぷりです。ちょっぴりひんやりした空気が心地よく感じます。元気な1日のスタートです！

5月31日　午後2時10分　5時間目の授業です。
理科室では6年生の理科の授業が行われています。
テーマは「食べ物は体内でどのように変化するのだろうか。」です。まず，口の中で・・・・子どもたちは予想をたてます。「細かくなって，どろどろになって飲み込めるようになる」「ごはんを噛んでいると甘くなる」・・

「どろどろになるって？」・・・「唾液と混ざり合うことかなあ」
「ご飯を噛んでいるとどうなる？」・・・「甘くなる」
「甘くなるって？」・・・「別なものに変わることかなあ」

先生の問いかけに，次第に子どもたちも理科的な言葉を発言するようになります。

・・・・子どもたちは，このあと実験をしました。「ヨウ素デンプン反応」をみる実験です。







さて，実験の結果からどんなことが分かったのでしょうか。次の時間に考察することになりました。

5月26日　11時　3時間目の授業です。
3年生の教室では，ALTが入っての英会話の授業が行われています。ゲーム等をとおして，楽しみながら英語の表現に慣れ親しんでいきます。きょうは，ペアを作りながら互いに自己紹介をしました。






小学校の英語教育では，コミュニケーション力の基礎を養うことが重要になります。特に，小学校の中学年では，「聞く」「話す」といった活動が中心になります。英語に親しみをもたせ，高学年，中学校へとつないでいくことが大切になります。

5月25日　
ある学年の廊下に，児童の「詩」の作品が掲示されています。言葉１つ１つに作者の思いが込められ，子ども一人一人の感性が伝わってきます。

運動会が迫ってきました。「運動会」をテーマとした作品も見られました。そのいくつかを紹介したいと思います。

子どもたちが抱く運動会に対するイメージはそれぞれに違います。でも，どの子も「頑張ろう」という思いは同じ。熱い思いが伝わってきます。

　春だ　運動会の日が来た
　　　　　　赤組　白組　２つの光　舞い上がれ
　　　　　　　　　　　　　　練習した成果　見せてやれ

　　　　　　　　　スタートがあればゴールはある。
　　　　　　　　　　　　始めなければ始まらない。
　　　　　　　　　　　　　　心が騒ぐ。まるで心が躍っているみたい。
　　　　　　　　　　　勝ちがあれば負けもある。
　　　　　　　　　　　　どんなに頑張っても負けるときもある。
　　　　　　　　　　　　　　汗が騒ぐ。まるで汗が歌っているみたい。
　　　　　　　　　　　みんなの笑顔があたたかい。
　　　　　　　　　　　　　絆を合わせて頑張れば　必ず喜びというゴールが待っているんだ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　熱い汗が流れる
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　燃える戦いに歓声が上がる
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日差しがギラギラ　　気持ちがメラメラ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生き生きとした木々のにおい
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　舞い上がる土ぼこりの音
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いよいよ出番だ　　よういどん！！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毎年行われる運動会。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　どちらも最後まであきらめない。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がんばって勝って，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　がんばっても負けて，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　笑って，泣いて，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最後まであきらめない　　運動会。

５月２４日　７時３０分　おはようございます。
きょうも暑くなりそうです。事前に水分を十分にとり，熱中症に気を付けながら練習を進めていきます。子どもたちは頑張っています。



校長室の花々です。
心が和みます。学校に潤いを与えてくれますね。
これは，地域の方が定期的に運び入れてくれているものです。地域の方にも愛されていると実感します。ありがとうございます。





校舎内にもちょっとした気遣いが見られます。
職員が飾ってくれています。学校は子どもたちと教職員がともに生活する場であり，保護者や地域の方が訪れる場です。こういったちょっとした心遣いが，この場に集うすべての人を優しい気持ちにさせてくれるのです。

5月23日　暑い1日になりました。
応援の練習にも熱が入ります。暑さをふきとばす大きな声が校庭に響いています。

5月20日　午前8時　おはようございます
あいさつ運動を実施しています。縦割り班ごとに期間を決めて，昇降口で呼びかけます。
タスキをかけてアピールです。元気な声が学校中に響きわたるといいですね。

5月19日　午前10時40分　3時間目です
きょうは運動会全体練習がありました。開閉会式，ラジオ体操，入退場などの全体の練習を行いました。今年度は，「話をしっかり聞こう」という目標を掲げて全校で取り組んでいます。気温も上昇し，暑さを感じる中でしたが，先生の話をしっかり聞いて，最後まで集中力を切らさずに努力している子がたくさんいました。1つ1つの練習は，けじめをつけて滞りなく進められました。
集団での練習は，一人一人が真剣に取り組み，協力していくことが大切になります。みんなの力を集めて，思い出に残る運動会を創っていきましょう。

5月18日　午後1時30分　明保タイムの時間です。
体育館で応援団の練習，校庭ではリレーの練習が行われました。
応援団は，赤白とも団長を中心に気合の入った練習が続きました。



リレーは，皆，真剣に取り組んで，自分の力を十分に発揮しようと頑張っています。6年生が1年生を誘導しています。

5月18日　12時　4時間目の授業です。
6年生が写生をしていました。自分で選んだ場所から校舎や樹木を描いているようです。
校庭にいた何人かの活動の様子を見ることができました。

色塗りを進めている子，下描きを頑張っている子，進み具合はまちまちですが，皆，丁寧に作品づくりに取り組んでいるようです。心を込めて，完成までしっかりやり遂げてください！

樹木を描いている人は，どんどん様子が変化しちゃいますね。　　　　・・・・大変です。

５月１７日　午前１０時　２時間目の授業です。

家庭科室を覗いてみました。５年生が調理実習をしていました。
「ゆでてみよう」という学習で，食品によってゆで方に違いがあることや食品に応じて正しい手順でゆでることが学習のねらいとなります。きょうは，卵とほうれん草をゆでているようです。











家庭科は５年生から始まる学習です。子どもたちにとっては初めての調理実習になります。
準備や後片付けもグループで協力して手際よく進めることができました。
ガスこんろや包丁も上手に使えましたね。ぜひ，家でも試してみてください！

５月１７日　午前７時４０分　おはようございます。
雨の朝を迎えました。


雨の日の登校は大変です。学校の近くは，道幅の狭い道路や交通量の多い道路に囲まれ，歩行や自転車の走行には十分な注意が必要です。登下校時には，ボランティアの方々や保護者の皆様が見守ってくださっていますが，自分から安全な歩行を心がけていくことが最も大切になります。



雨の日は視界が狭まります。運転手側も同様です。また，水たまりを避けて歩くため車道に膨らみがちです。小さい子は，傘の扱いも大変そうです。雨の日は危険がいっぱいです。十分に注意して登校してほしいです。

5月16日　午後３時　本日の一斉下校の様子です
1年生も集合場所を覚え，少しずつ慣れていきます。班長さんが丁寧に教えています。

5月13日　午後1時30分　昼休みです。
6年生が開会式の練習を始めました。進行，プラカード，国旗掲揚，ラジオ体操・・・・，開会式・閉会式に在校生を誘導する代表の児童が練習に取り組みました。

5月12日　午前11時　3時間目の授業です。
１，2時間目は農園活動でした。気温も上昇する中，しっかり作業に取り組むことができました。
おや？・・・・・
体育館から大きな声が響いています。「ソーラン！ソーラン！・・・」
「農園から戻ったばかりなのに5，6年生は頑張るなあ・・・」と思って，ちょっと覗いてみました。
ところが・・・，何とたった１クラスで練習しているではありませんか。声の大きさに改めて驚きました。5，6年生全員がそろった迫力はきっと相当なものでしょうね。本番への期待が高まります。

無理は禁物ですが，適度に負荷をかけることは子どもの心身の成長に大切なことです。
これから，運動会の練習も本格的になってきます。体力が必要です。保護者の皆様，どうぞお子さんの健康管理には十分にご留意ください。学校でも，子どもたちの状態をよく観察して，無理のないよう取り組ませていきたいと思います。

5月12日　午前8時20分　朝・・・いい天気です


きょうは，縦割り班による農園活動が予定されています。子どもたちは，班ごとに農園まで10分程度歩いて出かけます。1年生も6年生と手をつないで頑張って歩いていきます。

さあ，サツマイモの苗植えに出発です。




まず，6年生が畝の上にサツマイモの苗を等間隔に置いていきます。


担当の先生の話を聞いて，いよいよ苗植え開始です。







上級生が下級生に植え方を教えています。



作業終了です。学校に戻ります。ちょっと疲れちゃったかな？
さあ，頑張って歩きましょう！


心を込めて植えたサツマイモの苗。11月の収穫が楽しみです。
・・・・・でも，それまでには草刈りやや弦返し，しっかり手入れをしないといけませんね。