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来週から水泳の学習が始まります。

しかし、予報では、月曜日、火曜日の天気は怪しそうですが……。

先週、６年生と機動班のみなさんがプールや更衣室等を掃除してくれ、今週、水を入れることができました。

本日は、職員でプールの最終点検と準備を行いました。

タオルをかけるところを設置したり、プール内のごみを取ったり、準備は万端です！

水泳の学習がある日は、プールカードへの体温の記入と押印をお願いいたします。

6/8（木）と6/9（金）に「青菜をゆでよう」の調理実習を行いました。

ほうれんそうのお浸しを作りました。

【１組の様子】

【２組の様子】

ゆでると、かさがへってたくさん食べられることや色が濃くなることを確認することができました。

また、ゆでた後のお湯は、黄色くなっていて「先生、お湯が黄色い！」と新たな発見がありました。

盛り付ける際、見た目も食欲に影響することもわかりました。

試食では、「このほうれん草、おいしい。どこで買ったの？」とこれからの社会科の学習につながりそうなつぶやきも聞こえてきました。いろいろな学習がつながっていますね。

次は、裁縫に入ります。裁縫セットの準備をお願いします。

４月に種をまいたヒョウタンがとても大きく成長しました。

今後は畑で観察することになります。

先日の除草できれいになった畑に，苗を植え替えました。

子ども達は，「これからも元気に育ってほしい」と願いながら，水をやっていました。

実ができるまで楽しみですね。

6/7（水）読書ボランティアさんによる読み聞かせがありました。

毎月、読み聞かせをしてくれるのを子供たちは楽しみにしています。

今日は「ともだち」「もんぜんバナナ」「おべんとう」の３冊でした。

「ともだち」ってどういうことか。

はなれていてもどうしているか考えるのがともだち。

えはがきを出したくなるのがともだち。

趣味がちがってもともだち。

絵本からいろいろ考えさせられます。

本日も朝早くからありがとうございました。

◎プール開きを前に，６年生がプールサイドや更衣室，トイレなどの清掃をしてくれました。

６年生の皆さん，プール施設をきれいにしてくれて，ありがとうございました。

給食・保健委員会のみなさんが，楽しいクイズラリーを企画してくれました。たくさんの児童が参加し，校内にある４つのクイズに答えました。

他学年との交流も見られ，楽しく活動している様子でした。クイズラリーは，金曜日まで参加できるそうです。児童の皆さん，ぜひ参加してみてください。

今日から一週間，学校目標の１つ「健康でたくましい子」を目指して，頑張りましょう！

社会科の学習で，宇都宮市上下水道局の方をお迎えし，水についての学習をしました。

安心して飲める水をつくるためにどのような作業が必要なのか，また使った水はどのように処理されるのかについて，実験を交えながら教えていただきました。

泥水はきれいになるのか・・・砂の層を通して実験！

あんなに汚れていた水が，一度のろ過できれいになりました！

1つはキッチンペーパー，もう１つはトイレットペーパーを入れて，水に溶けるかの実験です。

違いが一目瞭然でした。これには子どもたちもびっくり！

☆児童の振り返り

・いろいろな工夫をして水をきれいにしているのが分かった。

・実験がとても楽しかった。

・水道局の人は，24時間わたしたちのために働いてくれている。感謝しながら使いたい。

・時間をかけて水をきれいにしているから，水は大切にしたい。

・ごみを取り除くことはとても大変なことだと分かった。川をきれいにしたい。

 振り返りでは，水をきれいにするために働いてくださっている方に感謝し，これから自分たちに何ができるのかを考えていました。改めて水の大切さを実感しました。宇都宮市上下水道局のみなさん，ありがとうございました。

給食室の工事により、３週間お弁当でした。

本日は、お弁当の日最終日となりました。

子どもたちは、家の人が作ってくれるお弁当を毎日楽しみにしていました。

「今日でお弁当最後か～。ずっとお弁当がいいな～。」という声も聞こえてきますが、来週からはまた栄養や季節に合わせた給食となります。

３週間、お弁当ありがとうございました。

５年生のお弁当の時間の様子でした♪

５月はいじめゼロ強調月間です。

４年生では，道徳「いっしょになって，わらっちゃだめだ」の題材で，いじめについて考えました。

☆授業の振り返り

・自信をもっていけないことは注意したい。

・相手の気持ちをよく考えて行動することが大切。

・見ているだけでもいじめだと思う。

・注意できなかったら家族や先生に相談する。

この話の中の主人公も，「いじめはだめだ」と止めることはできなかったけれど，周りの友達に同情せずその場を去るという，相手のために今の自分にできることをしました。

みんなで楽しく学校生活を送るためには，一人ひとりがよく考え，自分にできることから行動していくことが大切だと実感していました。

「木々を見つめて」の学習で，校庭の木の観察をしました。

観察したい木に触ったり，抱きついたり，体全体を使って木を感じました。

清原東小学校の自慢の1つ，大きなけやきの木（子どもたちは「ブロッコリーの木」と呼んでいます）は，４年生５人が大きく手を広げてなんとか届くくらいの，とても太く立派な幹でした。

普段何気なく見ていたので「こんなに大きかったんだね。」と改めて感じることができました。

次は絵に表す活動に入ります。

「よく見ると、葉っぱの色もいろいろだね。」

「早く絵の具で色をつけたい。」とこれからの活動に胸を膨らませていました。