アルバム

５年生の社会科は今、食料生産について学習しています。

第１時では、給食の食べ物からどんな食べ物が使われているのかを調べたり、その食べ物はどこから来ているのかを調べるには、何で調べるかを考えました。

子どもたちからは、

・スーパーのラベルに付いているもので確認する

・ちらし

・インターネット

・家の人や栄養士の先生に聞く　などがあがりました。

第２時では、実際にちらしをもとにどんな食品がどこから来ているのかをペアで調べました。

ちらしから切った産地が分かる食品を白地図に貼っています。

白地図に貼って、タブレットで気付いたことや分かったことをまとめました。

【分かったこと・気付いたこと】

・特産品でないものも作っていて、栃木に届いている。

・全国から来ている。

・トマトは熊本からも来ている。

・外国からは魚や果物が多い。

◎気候や土地が関係しているのかな？

と、学習問題を考え、次の学習に進めていきます。

宇都宮市役所生活安心課の方々をお招きし，交通安全教室を行いました。

１・２・３年生は歩行のときの交通ルール，４・５・６年生は自転車に乗るときの交通ルールを確認し，どうしたら交通事故を防げるのか確認しました。

小学生の事故原因は，飛び出しによるものが最も多いそうです。

一時停止・安全確認をせずに進んでしまうと，車とぶつかってしまいます。

ヘルメットは，あごひもをきちんと付けていないと，頭を守ることはできません。

子どもたちは，自転車に乗るときのヘルメットの大切さを改めて実感していました。

自分の命を守るためにも，交通ルールを守ることは大切ですね。

学んだことを忘れずに，安全に道路を使いましょう。

6/18（日）に柳田緑地で市P連ソフトボール大会が行われました。

梅雨の晴れ間で、素晴らしすぎる晴れでした。

中央小と戦い、残念ながら負けてしまいましたが、とてもよい試合でした。

参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

学校歯科医の田沼先生と，歯科衛生士さんにお越しいただき，歯の健康教室を行いました。

田沼先生には，講話や動画視聴，ワークシート等を活用して，ご指導をしていただきました。

歯科衛生士さんには，歯の構造の説明やブラッシング指導などをしていただきました。

田沼先生，歯科衛生士さん，ていねいにご指導していただいて，ありがとうございました。

本日，２年生が生活科の学習で町探検に行きました。

自分たちの住んでいる場所の周りには，どんな施設やお店があるのかを調べてから実際に出かけました。

お店の様子を見ることや，働く人にインタビューをして気付いたことをしおりにメモしていました

子どもたちはお店の人の説明を真剣に聞いていました。

幼稚園では実際に遊具を見せてもらったり，ロンコジャパンではトラックに乗せてもらったりしました。

安全に気を付けて頑張って歩いていました。

☆振り返り

・トラックに乗せてもらって楽しかった。

・お店の商品は，工場から運ばれてくるって言ってたよ。

・歩くのが大変だった。

町探検をして気付いたことを，今後の学習に生かしていきます。

 ボランティアで参加してくださった保護者の皆さま，子どもたちが安全に学習できたのは皆さまのご協力のおかげです。ありがとうございました。

今日は，校長先生が，４年２組の理科の授業をしてくださいました。

「土のつぶの大きさと水のしみこみ方」の関係を実験を通して学習しました。

まずは，土の粒の違いを確認します。見て，触って，嗅いで・・・

次に，水のしみこみ方を実験で確かめます。予想では，意見が真っ二つに割れました！

結果はどうでしょうか。

グループの中で一人ひとり役割を決め，みんなで協力して活動することができました。

☆児童の振り返り

「土は，色・形・においなどがそれぞれ違うことが分かった。理科が楽しくなってきた。」

「水の落ちる速さ，しみこみ方がそれぞれで違った。」

「動画を撮ったので，後から見返すことができてよかった。」

「校長先生と勉強できてうれしかった。」

校長先生のおかげで，楽しく学ぶことができました。ありがとうございました。

総合の学習で清原地区を歩き、清原のじまんできる特徴を探す活動をしました。

実際に歩くことで、大きなトラックの音や振動に驚いたり、梨や畑などの自然に触れたりすることができました。

校長先生がお見送りをしてくれました。「いってきま～す！」

帰ってきてから、気が付いたことをふせんに書いて、まとめました。

色々な発見ができました。

☆児童の振り返り

・「大きなトラックが通ると、揺れる感じがした。」

・「工場のまわりには、木がたくさんあったけれど、なぜだろう。」

・「梨の木がたくさんあった。」

実際に歩いて見たり感じたりすると、新たな発見があったのではないかと思います。

気が付いたことやわかったことを、今後の学習に生かせるといいですね。

４年生は，今日から水泳の学習がスタートしました。

まず始めに，つめた～いシャワーです！

子どもたちは「地獄のシャワー」と呼んでいますが，とても気持ちよかったそうです。

（あったま、かーた、おーなか、せーなか♪　歌に合わせて体を洗いました。）

先生の話をよく聞き，楽しく活動できました。これからの学習も楽しみですね。

6/12（月）の放課後、宇都宮東消防署の方を招いて、救命救急講習を行いました。

水泳の学習が始まるので、もしもの時に備えて、全職員が胸骨圧迫をし、AEDを使えるよう練習しました。

AEDは、自動で電源が入るタイプと自分で電源を入れるタイプ（本校はこのタイプ）があることを知りました。

いざというときには、みんなで声を掛け合って、役割分担をすること、胸骨圧迫は疲れてしまうと適切に行えないので、１分程度で交代しながらしっかり行うことなど、確認することができました。

6/12（月）天気はあいにくで、月曜日に予定していた学年は実施できませんでしたが、朝、校長・副校長・体育主任でプールの安全を祈願して、プール開きを行いました。

水の神様、今年も子供たち、職員の事故がありませんよう、見守ってください。