思い出のアルバム

　今日は，１時間目に５年生が道徳の授業を行いました。５年生は担任を入れ替えて行いました。
　
　５－１のテーマは国際理解です。世界中に折り紙のすばらしさを伝える旅をする加瀬さんのお話をもとに，大変なことがたくさんある中，どんな気持ちで折り紙のすばらしさを伝えていたのかを考え，他の国に対して自分なりにできることを道徳ノートに書きました。

　

　

　５－２のテーマは家族です。幼いころ，わがままを言って家族を困らせた経験を思い出す主人公の気持ちに寄り添いながら，自分ことを大切にしてくれる家族のことを思い，そんな家族に自分なりにどんなことができるかを考えました。当たり前の存在の家族の有難さについて，考えるきっかけになったようです。

　

　

　今日は十五夜です。給食はお月見献立で，メニューは麦入りご飯，イワシのかば焼き，磯部あえ，けんちん汁，月見デザートでした。

　季節を感じるメニューで，お昼休みには校庭にあるススキを取る姿も見られました。

　今夜は久しぶりに大きな月が見えそうです。うちでもお月見をしてはいかがですか？

 

　今日の道徳は１年生です。
　１の１では，中国から来たお友達をテーマにした読み物をもとに，ほかの国の友達について考えました。「もっといろいろなことを知ってみたい。」「仲良くしたい。」と他の国の友達のよさについて考えていました。

　

　

　１の２では，「だめ」と言えずにプリンを食べられてしまったリス君のお話をもとに，よいことと悪いことについて考えました。悪いことをしようと思わなくても，相手が嫌な気持ちならよくないことや，嫌なことははっきり伝えなければ分かってもらえないことに気付き，今まで勇気を出して嫌なだと伝えたことを発表し合いました。

　

　

　サツマイモの苗を植えてから４ヶ月。地域コーディネーターの竹内さんや職員で夏休みに除草をしたのものの，また草が生えてきてしました。
　そこで，今日は５－２が６時間目に除草を行ってくれました。

　

　

　

　大きな草を中心にみんなで協力して，一生懸命除草していました。

　本校では，子どもたちの道徳心を養い，健全な成長を促すことをねらいとして，道徳の授業の充実を図っていますが，実施予定だった授業参観では，道徳の授業を参観していただき，ご家庭での道徳心を育む指導に役立てていただこうと考えていました。
　
　今回，授業参観が中止になってしまいましたので，学年ごとに道徳の様子をお伝えします。１回目は，６年生です。
　
　６－１では，「規則の尊重」をテーマに，チームのルールを破りながら，活躍する主人公の話をもとに，規則やきまりの大切さについて考えました。「決まりを守ることで，みんなが守られる」など，規律や決まりを守る意味を自分なりに考えていました。

　

　
　６－２では，「自由と責任」をテーマに，修学旅行の夜のおしゃべりを題材にした読み物をもとに，自由と自分勝手の違いについて考えました。「人に迷惑をかけるのが自分勝手，迷惑をかけないのが自由」など，一人一人「自由」について深めていました。

　

　昨日は，改めてすべてのクラスで，相手の気持ちを考えて行動しようということやうわさやあやふやな情報を広めるのはやめようということを確認しました。

　また，給食の時間には校長メッセージとして，「新型コロナウィルスでつらい思いをしている人がもし周りにいるときには，思いやりの気持ちをもって優しい気持ちで接してほしい」ということを伝えました。

　清原中央小の一人一人が，いつも笑顔で過ごせるような学校を，子どもたちと一緒に作っていきたいと思います。

　今日は，Google Meetの接続の試行の第２弾。
　２・４・６年生やジャンプ学級のそれぞれのクラスで，回線を繋いでみました。それぞれの担任の先生のカラーも出ているようです。

　

　

　

　

　今回の試行でうまくいかなかったところは改善していきたいと思います。ご協力ありがとうございました。

 

　今日は，２，４，６年生がGoogle Meetを各家庭などそれぞれの場所から繋いでみました。私たち職員にとっても初めてのことで，中には途中で接続が切れてしまったクラスもあるようですが，基本的にはうまくいったようです。
　
　
　
　先生からの問題は分かりましたか？

　明日は１・３・５年生とジャンプ学級で接続を試行する予定です。

　緊急事態宣言のため，ボランティアの皆さんによる読み聞かせは残念ながら，現在行っていません。
　１年生の楽しみは，図書館の横山先生の読み聞かせです。毎週１回，本を借りに行ったときに，読み聞かせをしてもらっています。
　
　
今日も真剣なまなざしで聞いていました。

　１年生は図工で「ふわふわ　ゴー」という単元を行っています。
　この単元では，風で仰ぐと動くおもちゃを作っています。子どもたちはお家から持ってきた発泡スチロールやトレイ，毛糸やモールを実際にうちわで仰いだり，触ったり動かしたりしながら，発想を膨らませています。
　
　
　「ウサギが動くんだよ」「カップを見ていると亀みたいだから亀を作るんだ」など，楽しみながら自由な発想で作り始めました。

　どんな作品が出来上がるか，今から楽しみです。

　新学習指導要領の改訂のポイントの一つに，外国語活動において，コミュニケーションの体験を通した「聴く」「話す」「読む」「書く」の４技能を養うことがあります。

　今日は，「I went to～」の基本的な言い方を学んだ後，自分が言った心に残った場所をノートに書き，それをもとに実際に友達がどこに行ったかを尋ね，聞き取ったことを記録する活動を行いました。
　
　
　
　図書館，プールのほか，野球場や山など様々な場所に行ったようで，実際にコミュニケーションを取る喜びを感じながらの活動で，６年生も意欲的に取り組んでいました。

　今日は，放課後の職員打ち合わせをGoogle Meetを活用して行いました。

　それぞれが各教室に分かれ，職員室での司会のもと，オンライン(Meet)の練習をしました。全員に投げかけ意見を聞いた時に，スムーズに発言するにはやはり慣れが必要だと感じました。
　
　
　職員もどんどん慣れていきたいと思います。

　９月は本校の「いじめゼロ強調月間」です。
　日頃から「いじめは許さない」ということで，取り組んでいますが，特に今月は力を入れて取り組んでいます。
　
　先日はいじめのアンケートを取りました。また，このあと給食時に，いじめに関する本の読み聞かせをしたり，いじめゼロを目指した話をしたりする予定です。

　学校全体でいじめをしない取り組みを推進していきたいと思います。

　本日，通知を配付させていただきましたようにグーグルミートによるオンラインを来週，試行したいと考えています。
　
　その練習として，すべてのクラスでミートによる接続を行っています。

　今日は，１年１組でミートによる接続を試してみました。１年生でもタブレットの操作に慣れてきたようで，パスワードの入力がスムーズな人が増えてきました。そして，ミートにつながり，みんなの顔が画面に並んだ時には，あちこちが一生懸命に画面に向かって手を振る姿が…。
　
　
　通知のように，来週は各家庭にてミートによる試行を行う予定です。マニュアルも併せて配付しましたので，ご活用ください。

　学力を伸ばすためには，毎日の家庭学習も重要な要素の１つです。

　そこで，本校では家庭学習の充実に努めています。具体的には，学習習慣や基礎学力の定着を目指して宿題を出すほか，子どもたちの主体性を育むため，学年の実情に合わせて，自主学習にも取り組んでいます。

　そこで，来週は「カテ学ふりかえり週間」とし，カテ学ふりかえりカードを活用し，家庭学習の計画・振り返りの充実に努めたいと考えています。

　ぜひ，保護者の皆様にもおうちでの取り組みを認め励ましていただけると，子どもたちの励みになると思います。また，週末には一週間のまとめとして，カテ学ふりかえりカードにコメントをお願いできればと思います。

　ご協力をよろしくお願いします。

　今日は，国体にかかわる花の寄贈を受けたので，その移植の様子を宇都宮ケーブルテレビや宇都宮市広報広聴課の方が取材に来ました。
　
　

　取材では，いただいた花を24個のプランターに，飼育栽培委員の人たちが植え替えている様子をテレビカメラやカメラに収めたり，取材を受けたりしました。

　この後，ケーブルテレビで放送されたり，広報うつのみやに掲載されたりする予定で，とっても楽しみです。

　３年生は総合的な学習で「清原を知ろう」という単元に取り組んでいます。

　この単元では，本来，清原地区にある様々な施設（市民センター，清原球場，郵便居など）を見つけ，実際に見学し，調べたこと発表するのですが，コロナ禍のため，見学することが難しく，インターネットや資料をもとに調べています。
　

　12月の授業参観では，調べたことを発表する予定です。お楽しみに！！

　図工では，子どもたちの豊かな発想や思いを大切にした作品作りに努めています。

　２年生では，「大きく育て　びっくり野菜」ということで，もし大きな野菜を育てたらどんな風にしたいかを考え，絵にしてみました。

　「僕はサツマイモの中に家を作ったよ」と言って，大きなサツマイモの絵を見せてくれた２年生の男の子。ほかにもトマト，ニンジン，オクラなど思い思いに大きく育てた野菜に夢を託していました。
　
　

　今日は，ICT支援員の宮下先生の来校される日のため，１年生もタブレットを使って「クラスルーム」に入ってみました。
　
　
 　１組も２組も担任の作ったクラスに入り，自分でタブレットを使って写真を撮って，それを担任に送るところまで，実際にやってみました。

　一つ一つ確認しながらでしたが，全員写真を送ることができて，大喜びでした。

　夏休みが明けてから短縮日課のため，子どもたちは業間休みがなく，昼休みも火曜日と木曜日の１５分しかありません。

　ただ，今日は暑さ指数も落ち着き，念願の外遊びができました。
　まだまだ暑い中ではありますが，やはり校庭に子どもたちの笑い声が響くのは，気持ちのよいものです。貴重な外遊びの時間でした。

※６年生とドッジボールを楽しんでいたため，写真を撮るのを忘れてしまいました…。