日誌

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体育館とのお別れ式(全学年)

 体育館長寿命化工事のため,体育館が使えなくなります。 

 そのため,夏休み前朝会の前に,

体育館とのお別れ式を行いました。

体育館に関するクイズをやったり,校歌を歌ったりしました。

 事前に,6年生が体育館の床に感謝の気持ちを描いてくれました。

 お別れの式終了後に,6年生がそれぞれの思いを表現しました。

 ほんの少し紹介します。

3月完成予定の新しい体育館を楽しみに待ちたいと思います。

 たくさんの人にお世話になり,引っ越しも終わりました。

 暑い中での作業,ありがとうございました。

 引き続き,けがや事故に注意し,工事をお願いいたします。

 

 夏休み前朝会では,

校長先生から,「夏休みは今までにない,自分の力が出せる大きなチャンス!」というお話がありました。

 児童指導主任からは,夏休みの過ごし方について,お話がありました。

 交通安全担当からは,夏休み明けの通学路の一部変更についてお話がありました。

 体育館工事のため,西門からの出入りができなくなります。

 東門から出入りすることになります。

 保護者の皆様,地域の皆様にもご迷惑をお掛けします。

 大変申し訳ありません。

 ご理解とご協力をお願いいたします。

授業研究会

 宇都宮市教育委員会主導主事にご来校いただき,

授業研究会を行いました。

 今回の授業は,

「思考力・判断力を高め,自ら行動する児童の育成

~気付き,伝え合うことを大切にした安全教育の日常化を目指して~」

を目指し,3年生と5年生の授業研究を行いました。

3年生総合的な学習の時間「城東ガイドブックを作ろう」

 校外学習で,探してきた,

公園の危険な所や安全な所などをもとに,

なぜ危険なのか,なぜ安全なのか,

どうしたらいいのかなどを話し合いました。

先生方も一緒に学びました。

5年生保健体育「けがの防止」

 学校で起こる事故やけがは,どのようにすれば防止できるのかを考えました。

 給食の時や清掃の時など,いくつかの場面について,

個人で考えを整理した後,グループで伝え合いました。

 そして,学級全体で共有し,学校生活で事故やけがを防ぐための具体的な方法を考えました。

 放課後は,教職員が音楽室に集まり,研究協議を行いました。

先生方の熱い競技の結果を班ごとに発表しました。

 指導主事の先生からも,「学校安全について」「安全教育について」など,

たくさんご指導をいただきました。

 今後も,児童だけではなく,教職員も,安全感覚をさらに磨いていきたいと思います。

 

 

 

 

 

表彰朝会

 体育館に全学年集まっての表彰朝会を行いました。

①宇都宮市水泳競技大会(7月9日)

放課後の練習を頑張り,何人もの5・6年生が表彰されました。

②歯と口の健康週間コンクール

標語の部,作文の部,ポスターの部,それぞれで表彰されました。

③6年間虫歯0賞

 何と,29名の6年生が,6年間虫歯がなく表彰されました。

 

 どの表彰も頑張ってチャレンジした成果です。

 チャレンジしたこと,頑張っている課程にも称賛の拍手を贈りたいと思います。

 これからも,いろんなことにチャレンジし,頑張っている姿を見せてください。

 

アレルギー対応・嘔吐物処理研修(教職員)

 アレルギー対応及び嘔吐物処理の研修を行いました。

 まずは,アレルギーの対応について,

事前テストをもとに,研修を進めました。

映像を見ながらアレルギーについて基礎知識を確認しました。

 次に,給食におけるアレルギー対応について,

学校栄養士から,対応の始まりから,具体的な事例をもとに学びました。

 嘔吐物処理についても,実際の流れを確認しました。

 そして,エピペンも全教職員が体験をしました。

もち方,場所,時間などをしっかり確認しました。

 最後に,動画を見ながら,アナフィラキシーショックへの対応を確認しました。

 命に関わるための重要な研修でした。

 繰り返し,安心・安全のために,取り組んでまいります。

 

フリー参観実施

 7月10日(水)フリー参観(2校時~4校時)

 保護者や地域の方々,多くの方が来校してくださいました。

 通常の教科,道徳の授業の他にも出前授業なども参観していただきました。

1年生の「サニクリーン」の出前授業です。

 雑巾の絞り方などお掃除の仕方を学びました。

市と連携した6年生の出前授業です。

 情報モラルについて学びました。

2年生の養護教諭による授業です。

 歯について学びました。

ALTとの授業です。

 とても意欲的に活動していました。

<保護者や地域の方々から>

 ・伸び伸びと学校生活を送っていて,とてもよい感じだった。

 ・子供たちが一生懸命授業を受けている姿,

  休み時間の楽しく生き生きとしている様子が伝わってきた。

 ・普段は入室できない図書室に入室でき,興味深かった。

  大人も読みたい本があった。

などのお話をいただきました。

 暑い中での参観,ありがとうございました。