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7月6日（月）～10日（金）は、泉が丘小学校の「朝ごはんウィーク」でした。

これに合わせて、給食委員会による「朝ごはん選手権」がスタート！

登校してきた児童に朝ごはんについて調査を行いました。

また、朝の放送では、先生たちの朝ごはんを調査して児童に知らせてくれる楽しい工夫もありました。

ちなみに、調査の結果、この期間中に最も朝ごはんとして食べられていた主食は「パン」でした！

「早寝・早起き・朝ごはん」は健康な体づくりの基本です。

期間中、ご家庭でお子様の朝ごはんをサポートしていただき、本当にありがとうございました。

今後ともよろしくお願いいたします。

　学校医の飯村昭子先生を講師としてお招きし，アナフィラキシー緊急対応とアドレナリン製剤の活用についてお話をいただきました。

　学校生活におけるアナフィラキシー発症時は、時間との勝負であること，2026年より従来の筋肉内注射薬「エピペン®」に加え，針のない点鼻薬「ネフィー®」が新たな選択肢として登場していることを教えていただきました。実際に「エピペン®」や「ネフィー®」のトレーナーを使って「持ち方」や「押し切る動作」を体験しました。

　先生のお話を受け，アナフィラキシーが疑われる児童想定したシミュレーション訓練を実施し，役割分担や声の掛け合い，消防署や保護者への連絡など，一連の対応を確認しました。

　今後も万が一の事態に迅速かつ適切な初期対応ができるよう，継続的な研修を通して，教職員の危機対応力の向上に努め，組織的なチーム連携で児童の命を守れるよう努めてまいります。

　子供たちの安全を守るために，７月８日（水）に不審者対応避難訓練を実施しました。

　不審者が学校敷地内に侵入したことを想定し，教職員は不審者への対応や情報伝達，子供たちは放送や先生の指示をよく聞いて，落ち着いて身を守ることを確認しました。

　東警察署生活安全課スクールサポーターの方から，さすまたの使い方についてご指導いただきました。また，児童に対しては不審者から身を守るために大切なことについて，お話をいただきました。

　万が一の事態に備え，今後も訓練を重ねながら，子供たちが安心して学校生活を送ることができるよう，安全・安心な学校づくりに努めてまいります。

　研究授業後には，ICTを活用して，子供たちの姿に焦点を当てた授業研究会を行いました。「子供たちはどのように考え，学びを深めていたか」という視点から，先生方が活発に意見を交わしました。

　また，教育委員会からお二人の先生を講師としてお招きし，ご指導・ご助言をいただきました。子供たちの学びをより豊かなものにするための具体的な手立てについて学び，一人一人がこれから自分の授業実践にどのように生かしていくかを考える貴重な機会となりました。

　今後も「学び続ける教職員集団」として，校内研究を通して授業力および学校力・組織力の向上に努め，子供たち一人一人が「わくわく」しながら学び，「いいね！」があふれる授業づくりを進めてまいります。

　今年度は「学ぶ楽しさを味わう自立した学び手の育成～『わくわく』を原動力に，自分事として思考を深めるには～」を研究主題とし，その達成に向けて，２年生と３年生のクラスで研究授業を行いました。

【３年生　総合的な学習の時間】「泉が丘のひみつ発見」

　泉が丘の自然・交通・歴史・行事・建物など，自分が興味をもったテーマについて，これまで調べてきたことを振り返るための中間報告会をしました。

　調べて分かったことをクイズ形式で発表したため，子供たちはわくわくしながら友達の発表に耳を傾けていました。また，お互いのグループの『いいね！』や「もっと知りたいこと」を付箋に書いて伝え合い，学びを深めました。

　報告会での気付きや友達からの意見をもとに，さらに調べたいことや調べる方法を見直しました。このような探究活動を繰り返す中で，自分たちが暮らす地域の魅力について自信をもって語り，愛着をもつ子供たちに育ってほしいと思います。

　今後の学びの広がりや深まりが楽しみです。