日誌

学校の様子

3年親子ふれあい活動

11/19(火)、3年生の親子ふれあい活動が行われました。親子で協力し合いながら長縄を跳び、クラスで一体感の生まれた1時間となりました。どのクラスも楽しそうに跳んでいて、保護者の方も児童も生き生きとした表情でした。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

秋の読書週間 ~しおりづくり体験教室~

  読書週間のイベント①「しおりづくり体験教室」が学年ごとに開かれ,18日(火)に3・6年生,19日(水)に1・2年生,25日(火)に4・5年生がしおりづくりに挑戦しました。好きなパーツを貼ったり,色を塗ったり,絵を描いたり…自分だけの素敵なしおりを作りました。中でも,「ごだいくん」のパーツは大人気で,たくさんの人がしおりに貼っていました。          

 ぜひ,お気に入りの本に挟んで,大切に使ってくださいね。

ザ・サイエンス

 今日は,4年生の理科「ものの温度と体積」の単元で空気はあたためると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることを理解させるのに、丸底フラスコを湯につけてあたためたり、氷水につけて冷やしたりして、ガラス管の中のゼリーの位置の変化を見る実験をしました。あたためると空気の体積が大きくなるのでゼリーが上に行き、冷やすと空気が小さくなるので下に行く現象を見て驚いているようでした。

 

ザ・サイエンス

 今日は5年の理科「ふりこのきまり」の単元の授業の様子をお知らせします。ふりこが1往復する時間は、ふりこの長さで変わり,ふりこの長さが同じならば,ふれはばやおもりの重さを変えても,1往復する時間は変わらないことを実験を通して理解することができました。グループ内で役割分担をし,協力しながら取り組むことができました。

一人一授業(6年理科)

 11月19日(水)の1校時に6年生理科「大地のつくりと変化」の単元で,公開授業が行われました。水のはたらきによる地層のでき方を調べるため,たい積モデルで実験しました。粒の大きい,れき・砂・どろの順にたい積していき,それが何回も繰り返されるうちに地層ができることを理解させることができました。どの児童も生き生きと実験に取り組むことができました。