学校生活の様子をお知らせします。

今朝は特に冷え込んでいます。そのような中，子供たちのためにお忙しいところ早朝より足をお運びくださりありがとうございます。「おひさま」の皆様には日頃より大変お世話になっております。お話を語る皆様の笑顔，お話に引き込まれる子供たちのまなざし，教室には，まさに「おひさま」のようにほかほかとした雰囲気が漂います。子供たちの心もほんわかとした温かく穏やかな気持になっていることでしょう。子供たちは，この読み聞かせの時間をとても楽しみにしています。楽しい話，面白い話，悲しい話，考えさせられる話…，色々な世界に触れることで子供たちの心も耕され豊かになります。教室を出てこられる皆様の表情がほころんでいると，「きょうも子供たちといっしょに素敵な時間を過ごしていただけたかな」とも思います。ありがとうございました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ごぼうカレー，ゆで野菜です。

今月の好き嫌い克服メニューは，たっぷりのゴボウを使った「ごぼうカレー」です。ゴボウが苦手な人もいるかもしれません。よく噛んで食べることが必要な野菜です。ゴボウ独特の歯ごたえは，豊富に含まれている食物繊維がもとになっています。食物繊維の量は野菜の中でもトップクラスです。腸の中にある余計なものをきれいに掃除する働きがあり，便秘を予防します。1年じゅう食べることができますが，旬は11月から1月です。

きょうもおいしくいただきます！

1年生の子供たちが手作りのおもちゃで遊んでいます。子供たちは，秋の間に落ち葉やドングリを集めておきました。その秋の贈り物と持ってきた材料を使って，子供たちは秋らしい色々なおもちゃを作ったようです。やじろべえに迷路，けん玉，飾り・・・。遊んで楽しんだり，見て楽しんだり・・・。友達のつくったもので一緒に遊んだり，友達のおもちゃを見て回ったりしながら，子供たちも楽しそうです。

4年生の理科の授業です。「温度によって金属の体積は変化するのか」がテーマです。専用の器具を使って実験するのですが，子供たちは，ガスコンロを扱うのも初めてのため，これまでに使い方の練習もしてきました。器具の使い方や注意することについてもしっかり説明を聞きました。いよいよ一人一人が実験をします。金属の輪に金属球を通してみます。金属球を熱する前と熱した後，さらに水につけて冷やした後，輪に金属球が通るかどうかを実験します。一人一人が実際に実験することで印象も強くなります。

3年生の図画工作は版画の学習です。子供たちは，厚紙や毛糸など，色々な材料を使って動物（生き物）の版をつくって印刷しています。イメージ通りに模様が現れるかドキドキしながら紙をこすって色をうつします。同じ動物でも，材料が違うと模様も変わって面白いです。ある子は，亀の甲羅の部分に，紙を小さく切りとって並べて貼りながら模様を描いていました。ある子は，アルミ箔を使ってしわしわの模様を描いていました。これから，子供たちの世界がどのように描かれていくのか楽しみです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，揚げ餃子，ナムル，麻婆豆腐です。

きょうの献立の揚げ餃子に使われている「ほうれん草」には，カリウムや鉄，ビタミンA，ビタミンCが多く含まれています。そのため，貧血を予防したり，血液の流れを良くしたりしてくれます。また，冬にとれた「ほうれん草」は夏にとれたものより，ビタミンCを3倍多く含んでいます。

きょうもおいしくいただきます！

家庭科の授業です。きょうは最後の調理実習のようです。今までに学習したことを生かして，1食分の献立をグループごとに考えて調理しています。ジャーマンポテトを作るグループが多いようですが，つかう食材には少しずつ違いが見られました。ニンジンを入れたり，ベーコンを入れたり，「彩を考えてブロッコリーをつかいます」というグループもありました。枝豆を入れるグループも見られました。

どのグループも楽しそうです。ジャガイモやニンジンを切って，茹でて，バターをひいて炒めて・・・，ある子はテーブルの上を整理して食器を洗って・・・。グループで協力して作業しています。さすが6年生ですね。先生に聞かなくても自分たちで工夫して協力してどんどん進めます。手際がいいですね。

「おー！パチパチパチ・・」と拍手が起こっています。見ると，このグループはオムレツを作っていました。上手に玉子で具材を包み込んだようですね。おいしそうです。

さあ，いよいよできあがってきました。盛り付けも終わりました。「〇〇さん，どれにする？」さて，お味はいかがだったでしょう？

3年生の理科の授業です。テーマは「日光を集めたときの明るさとあたたかさ」です。子供たちは，虫眼鏡を使って光を集め，黒い色紙に当てています。ある子のワークシートには予想としてこんなことが書かれていました。「光が小さいほうが，光をぎゅっと集めてあるので明るくてあたたかい・・・」さて，実験の結果はどうだったでしょうか。子供たちは，光を集めることに苦戦しているようでしたが，試行錯誤しながら，だんだん同心円状に集められるようになってきました。「少し，紙を傾ければいいんじゃない」と，友達にアドバイスを送っている子もいます。しばらくすると，「わ！煙が出た！」と，あちらこちらから聞こえるようになりました。子供たちは，日光のパワーを実感しているようでした。

4年生の図画工作の時間です。「つくって，つかって，たのしんで」です。このクラスの子供たちも，一生懸命にのこぎりで板材を切っています。切り取った材料が机にたくさん並んでいますが，さて，ここから子供たちは，どのように板を組み合わせていくのでしょう。出来上がりが楽しみです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，いわしのおかか煮，もやしとニラの胡麻和え，ショウガ入り豚汁です。

今月の地域学校園のめあては，「寒さに負けない食事をしよう」です。寒さが厳しくなってきたときに，栄養のバランスがとれていなくて体が冷えていると風邪をひいてしまいます。風邪を予防するためには，いろいろなものを好き嫌いしないで，栄養のバランスよく食事をすることが大切です。きょうは，豚汁にショウガを入れてみました。冬になると，ショウガ入りの様々な飲み物や料理が出てきます。ショウガは血行をよくし，身体を温める効果があります。

きょうもおいしくいただきます！

日頃からお世話になっているボランティアさんに，子供たちが歌や楽器の演奏にのせて感謝の気持ちを届けました。ジェスチャーを交えながら楽しく歌ったり，リコーダーや鍵盤ハーモニカなどで豊かに音楽を表現したりするなどして，学年に応じた楽しい発表となりました。どの学年も，会場からは大きな拍手が沸き起こりました。

ボランティアとしてご協力いただいている保護者，地域の皆様には，日頃より大変お世話になっております。短い時間ではありましたが，子供たちの発表を十分に楽しんでいただけたものと思います。これからも色々な場面でご協力，ご支援をいただくことと思いますが，どうぞよろしくお願いいたします。

4年生の図画工作の授業です。図工室で活動していました。「つくって，つかって，たのしんで」がテーマで，子供たちは，のこぎりを使って板材を切り，切り取った板を組み合わせて作品をつくってるようです。ある子は「小物入れ」をつくっていました。絵具で色付けをしていますが，紫や青など，グラデーションをつけて塗っていました。雰囲気のある「小物入れ」に仕上がりそうです。

感謝の会を前に，各学年が体育館で最後の練習です。明日は，感謝の心を込めて悔いのないように発表できるといいですね。

ボランティアの皆様，日頃から子供たちの学習や生活に潤いを与え支えてくださりありがとうございます。学年そろっての練習時間を確保することが難しく，失敗することがあるかもしれませんが，明日は，子供たちが心を込めて頑張って発表します。短い時間ではありますが，どうぞ子供たちの発表をごゆっくりご覧ください。

おはようございます。

きょう，本校は「おべんとうの日」になります。保護者の皆様には，これまで，お子様と一緒に献立を考えてくださったり，お子様と一緒に食材の買い物に出かけてくださったりと，色々とご協力をいただきましてありがとうございます。

今朝は，小さなランチバックをもって登校する子供たちの姿がたくさん見られました。「自分でつくりました！」「ピーマンの肉詰めをつくったんだよ！」「朝，５時半に起きてつくりました！ちょっと眠いです」「つくってもらったけど，ケースに詰めたのは僕です！」などなど。子供たちとたくさんおしゃべりができました。昼食の時間が楽しみですね。

昼食の時間になりました。色とりどりのお弁当が机上に並びます。子供たちにも笑顔がいっぱいです。お家の方と一緒に，あるいはお家の方に見守られながらお弁当をつくったという子が多く，「食」をテーマに親子の会話が弾んだことが推測されます。子供たちには，この取組を通して「感謝の心」をもってほしいと思っています。また，失敗を次に生かそうとする前向きな気持ちももたせたいです。保護者の皆様には，毎年実施される親子での「おべんとうづくり」が，お子様の成長の一端を感じられるよい機会となっていることを願っています。

きょうは委員会活動がありました。各委員会の活動の様子を見て回りました。子供たちはどんな活動をしているのでしょうか。いくつかの委員会の様子を紹介します。

【図書委員会】

図書委員会では学級文庫の図書を整理しています。図書室から配られている本を隣のクラスに移して，新しい本に親しんでもらおうとしているようです。けっこう重たそうですね。大丈夫？

【運営委員会】

運営委員会の子供たちは体育館にいました。ここでは，今週末に開催される「感謝の会」の進行のリハーサルをしているようです。はっきり！丁寧に！気持ちを込めて！・・・本番も堂々と頑張ってね。

【給食委員会】

給食委員会の子供たちは，各学級の配膳台を磨いてくれています。バケツに水を汲んでえっちらおっちら・・。1つの教室が終わると「次はここ・・」と，どんどん仕事を進めます。冷たい水にも負けません！

【環境美化委員会】

昇降口や階段の清掃をしています。掃除の時間だけでは手の回らないところを綺麗にしてくれています。たまった砂やほこりを取り除いて靴入れや階段の隅を綺麗にしていました。みなさんありがとう！助かります。終わった後は，よくうがいしてくださいね。

【広報掲示委員会】

12月に入りました。まちのイルミネーションも鮮やかになってきますね。校内の掲示物もクリスマスバージョンです。今月は特に掲示物がたくさんあるような…。下級生が喜びそうです。もうすぐサンタさんもやってきます！

【放送委員会】

毎日のお昼の放送の準備をしているようです。その日の出来事やその日に生まれた人物を紹介したり，先生の紹介をしたり，本の紹介をしたり，クイズを出題したりと，いろいろと工夫をしています。これから，どんな放送が流れるのか楽しみにしていますよ！

【スポーツ安全委員会】

いよいよ縄跳びの季節になりました。ジャンピングボードが設置されると，縄跳びで利用する子供たちも増えてきました。この委員会では，学級単位でチャレンジする「長縄ロングランチャレンジ」に向けて，模範となる動画を視聴しながら跳び方のポイントを確認しているようです。どのクラスも力を合わせて頑張ってくださいね。

【保健委員会】

保健委員会では，自分たちの動画撮影のためにセリフ合わせをしていました。野菜を食べることの大切さについて動画を撮影し，みんなに紹介していこうとしているようです。どんな動画が完成するのか楽しみですね。セリフも上手に言えるようになってきたようです。先生からも「上手，上手」の声が聞かれます。完成が待ち遠しいなあ。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，コッペパン（チョコクリーム），牛乳，白身魚フライ，白菜スープです。

きょうの白身魚フライにつかわれている魚は「ほき」という魚です。聞き慣れない名前ですが，実は，お弁当やフィッシュバーガーなどでもよくつかわれている魚なのです。クセが少ないので魚が苦手な人も，まず一口食べてもらえるとうれしいです。

きょうもおいしくいただきます！

さて，児童の皆さん！

明日は「お弁当の日」です。お家の人と一緒に買い物に行ったり，どんなお弁当にするか考えたり，明日はお家の人と一緒にお弁当をつくったり・・・。楽しみですね。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，えびしゅうまい，豚肉と大根の煮物，胡麻和えです。

きょうは，今が旬の大根をたくさん使った煮物です。今月の大根は地域の農家さんの大根です。大根の葉やねぎの青い部分，カブの葉なども緑黄色野菜です。葉の部分には，白い部分にはない，ベータカロテンだけでなく，カルシウムやカリウム，鉄分などが豊富です。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立についてお知らせします。きょうの給食は，麦入りご飯，牛乳，厚焼き玉子，磯部和え，凍り豆腐と野菜の炒め物です。

きょうのおかずには，高野豆腐が入っています。高野豆腐は，豆腐を凍らせて水分を出し，乾燥させて保存のきく食品にしたものです。原料は豆腐ですが，栄養がぎゅっと濃縮され，更に食物繊維も豊富になります。

きょうもおいしくいただきます！

6年生が租税教室に参加しました。宇都宮間税会の方を講師にお招きして，税金が自分たちの生活を豊かにし，どのように使われているか等について，DVD視聴やクイズを通して学びました。学校や郵便局，図書館，コンビニ，信号機，横断歩道等のパネルを使って，税金が使われているものと使われていないものに分類していきます。楽しみながら税金の大切さを知ることができました。

朝夕は風の冷たさを感じますが，日中は陽射しがたっぷり注ぎ暖かさを感じます。そんな中，5年生の子供たちが体育の授業で「リレー」の練習に取り組んでいました。グループで何回かバトンの受け渡しの練習をした後，トラックを利用してタイムを計ります。友達のバトンパスの様子を見て，よくなったところや改善点を指摘したりするなど，グループでの学習を深めています。「〇〇さんとのコミュニケーションはよくなってきたと思うな」「ハイ！って声を掛けるタイミングが難しいね」など，練習の様子を振り返っていました。自分たちのバトンパスだけでなく，チームとしての技能の向上を目指す雰囲気が感じられました。次回は最後の学習の時間になるようですが，どのチームも，そして個々人も，「できた！」という充実感を味わってほしいですね。