昭和小NEWS

３月15日（水），毎週水曜日は，児童会環境委員会くつそろえ隊の活動日です。先週８日で６年生の活動は最終回だったのですが，卒業前日も参加してくれました。学校をよくしたいと思う，一途な気持ちが伝わります。予定どおり，５年生も参加してくれました。

毎朝，６時半前後になると，箒の音が聞こえてきます。８月26日の昭和小NEWSで御紹介した学校協力員のお一人である，金山昭夫さんが，卒業式に向けて敷地を清掃してくださっています。金山さんには，学校周りの落ち葉清掃，歩道橋の清掃など，日頃から御協力いただいております。学校安全の確保のためには，周辺にも行き渡って整頓されていることはとても重要だと思います。地域の力に感謝です。

３月14日（火），６年生は，小学校最後の昼休みを過ごしました。15日は特別日課で昼休みがありませんので，事実上，最後の昼休みとなります。それぞれ思い思いに時間を過ごしました。入学当初は，上級生の大きな後ろ姿に早く追いつきたくて，夢中で追いかけた日々が今では懐かしく思い出されます。

３月14日（火），６年生は，最後の卒業式練習を終えました。今日は，「喜びのことば」と「校歌斉唱」の最終確認です。小学校最後の大舞台が楽しみです。

３月13日（月），卒業式予行を実施しました。当日参列しない５年生は，保護者席にて緊張の空気を味わいました。さて，６年生の教室には，今日のめあてとして「本番だと思って頑張ろう‼」と掲げてありました。めあてどおり，一人一人が真剣に参加していることが伝わりました。２学期は，運動会を皮切りに，大きな行事が多いため「本番に強い子」を育てたいと考え，「練習でできないことは本番でもできない。だから，真剣に練習に取り組もう。」をめあてに進めてきました。６年生は，最後までめあてを忘れずに取り組んでることに敬服です。本番が楽しみです。

３月13日（月），毎週月曜日は児童会計画委員会による，さわやかあいさつデーです。昭和小あいさつ隊も加わり，元気に１週間がスタートしました。そんな中で，６年生の活動日が最終回となりました。あいさつ隊への慰労の言葉，挨拶状況の昼休み放送作業など，最後まで「当たり前の活動に丁寧に」取り組みます。１年間昭和小を確実に支えてきたこと，挨拶で学校を元気にしてきたこと，そして，活動を継続した粘り強さに，自信と誇りをもってほしいと思います。心から感謝。

３月10日（金），13日（月）の卒業式予行に向けて，５年生が会場準備を行いました。それぞれの分担で与えられた仕事に加えて，６年生のためにと思いを馳せて自らできることを見つけます。会場が出来上がってみると，ピリッとした空気が流れました。見事な取組です。５年生はこのような活動をとおして，学校リーダとして実感していき，「自分たちが学校を守るんだ」という意識が芽生えてくることと思います。頼りにしています。

３月９日，10日，１年生のにこにこあいさつ団は，毎日欠かさずさわやかな挨拶を届けてくれます。２月13日に活動をスタートさせてから約１か月が過ぎました。まず，活動を継続していることに敬服です。そして，交わす言葉は「おはようございます」の一言なわけですが，そこにちょっとしコミュニケーションが発生してきています。あいさつの力は凄い。継続は力なり。良い習慣は良い人格の形成へ。

３月９日（木），６年生から各職員に感謝のメッセージが届けられました。手作りのカードと心のこもったメッセージです。さて，これまで子供たちには「努力は報われないこともあるかもしれない。ただ，あなたのそばにいる御家族や先生方は，必ず頑張りを見ているからね。」と伝えてきました。ところが，メッセージの内容から気付かされました。実は子供たちのほうが我々大人をよく見ていてくれたようです。子供たちには，教えられることが多いです。ありがとう。お守りが一つ増えました。

３月９日（木），次年度の下野新聞「教えて宮キッズ」の取材がありました。今回の御担当は，まちなか支局，近藤記者です。インタビューを受けたのは，今年度５年の細川 ひかり さんです。おしえて宮キッズシリーズは，２か月に１回の割合で組まれていて，子供たちの日常を引き出して発信していきます。今回は「令和５年度にチャレンジしたいこと」という内容で取材を受けました。細川さん，御苦労様でした。受け答えがしっかりしていて，昭和小の児童らしく物怖じせずに答えていました。ちょっとだけネタバレです。細川さんの回答で「私がこれまで６年生にしてもらってきたことを，今度は自分が後輩たちにしてあげたい。」とありました。昭和小学校の強みは，後輩たちが，伝統を自然に受け継いでいることだと実感しました。インタビューの内容は，年度が明けてすぐの令和５年４月２日の下野新聞にて掲載予定です。

卒業に向けて，６年生教室の廊下には，後輩たちからの感謝や応援のメッセージが掲示されています。一人一人のメッセージを読んでみると，６年生がやさしく接してきたことが伝わります。そのような中で，５年生のメッセージからは，リーダーの姿を６年生に描き，感謝とともに，最高学年としての決意が伝わりました。バトンはしっかりと受け継がれたようです。子供の表現は，素直で心が伝わり，何度読んでもグッときます。続いて，３月９日（木）の卒業式練習の様子です。入退場，喜びの言葉，校歌の練習をしました。卒業式本番に向けて自信とやる気がみなぎります。 

３月９日（木），栃木県教育委員会教育長から「体力つくり奨励賞」の賞状が届きました。これは，子供の運動習慣の形成並びに体力の向上について特徴的な取組を実践している小学校が表彰されるものです。県教委ホームページの「とちぎっ子体力雷ジングひろば」にて公表されていますので，本校の取組がご覧になれます。県内で９校が受賞しています。さて，本校の体力向上の考え方は，「投力」や「筋力」に特化した実践をするのではなく，教員の授業力を向上させ，教科体育をとおして運動が好きになったり，運動の必要性に気付かせたりすることで，最終的に体力が向上し，更には，生涯をとおして運動に積極的にかかわれる人材を育成するという考えで推進しています。これは，時間のかかる作業になりますので，県教育委員会から本校の取組を評価いただいたことは大変光栄なことだと思います。継続して推進してまいります。

本校の梅の木は老木ですが，毎年忘れずに別れと出会いの季節を覚えていて，我々に教えてくれます。感謝。

３月８日（水），毎週水曜日は，児童会環境委員会くつそろえ隊の活動日です。本日は，６年生の担当日。次回は卒業式前日になってしまうので，６年生の活動は最後になりました。６年生の企画力，積極性，行動力で後輩をリードし，年間を通して学校を良くしようと活動してきました。おかげで，くつそろえが習慣として定着してきています。活動を根気よく，丁寧に続けることの大切さを，身をもって体現してくれました。敬服。本日は最終回ということで，みんなで写真が撮りたいとお願いされました。１年間ご苦労様，そして，ありがとうございました。

◆◆にこにこあいさつ団も継続中です。◆◆

３月７日（火），６年生を対象に，卒業をお祝いして特別バージョンのセレクト給食を実施しました。主食と副菜は固定で，セレクトは，主菜３種【唐揚げ，チキンのチーズオーブン揚げ，モロの竜田揚げ】から２種，デザート４種【豆乳プリンタルト，レモンゼリー，いちごプリン，パイナップル】から２種も‼  選べるシステムです。全ては６年生の人気のメニューですので，選ぶ段階で結構な時間をかけて悩んでいたとのことです。いつまでも，ふるさと昭和小の味を忘れずにいてください。学校栄養士，給食調理員の心意気に感謝です。

　↓　セレクト候補集合状態です

３月７日（火），登校から朝の学習の様子です。にこにこあいさつ団は今日も活動中です。昭和小あいさつ隊のスペースを共用しています。あいさつすることに自信がついてきているようです。いつも元気をありがとうございます。そして，８時15分からは学年又は学級ごとの活動です。学習や読書，学年の振り返り集会に活用していました。そのような中，５.６年生は，委員会，クラブ，各集会活動，学校行事などについて，５年生が質問して６年生が回答する活動に取り組んでいました。６年生は，アドバイスに加えて，失敗談も伝えていました。失敗談を話せることは，リーダーとして素晴らしい姿だと思います。１年後，５年生もきっと後輩に失敗談を伝えられるリーダーに育っていると思います。子供に教えてもらうことはたくさんあります。感謝。

３月６日（月），毎週月曜日は児童会計画委員会によるさわやかあいさつデー。今回は，昭和小あいさつ隊の人数が増え，さわやかな朝のあいさつが飛び交いました。ますます，学校が元気になっていきます。あいさつ隊は，全員自分から志願した勇士たちです。学校を元気にする活動に自分もかかわりたいと考え，そして，行動に移したことは，感服です。計画委員さんたちも，振り返りをしっかり行い，課題と改善策を出し合っていました。６年生の的確なサポートにも感謝です。「支援する」というリーダーの姿は，勉強になります。さて，今日は，久しぶりに傘が必要な朝だったため，傘の閉じ率を見てみました。結果は，99.7%でした。（リカバリーして100％です。）各自の習慣になってきていることを感じます。良い習慣は伝播する。そして，良い習慣は良い人格の形成につながります。

３月３日（金），学習の様子です。集中している姿はもちろんですが，友達とかかわりながら取り組む姿も見られました。小学校期では，周囲とかかわりながら学ぶ，また，教えたり教えられたりして学習に取り組むことは，社会性を少しずつ身に付けていく発達の段階を見据えると，とても大切です。

とちぎ海浜自然の家では，30周年記念「マスコットキャラクターデザインコンテスト」を開催しました。県内から442点もの応募作品の中から，本校の荒川紗衣（さえ）さんのデザインが最優秀賞に輝きました。キャラクター名は「海(かい)ぴぃ」です。この後，プロのデザイナーさんによって，マスコットキャラクターとして誕生するとのこと。そして，パンフレットに載ったり，製品化されたりしていく予定とのことです。本校は，毎年４年生が宿泊学習で利用させていただいておりますので，海ぴぃの活躍を見てくることが楽しみの一つになりそうです。続いて，荒川さんのコンセプトです。

・常に，にっこりしていて，好きなことは，施設をぐるぐる見て回ること。

・口ぐせは，「ぴぃ」。

・頭に生えている木や水しぶきは，自然体験林や水の広場を表現している。

・胸の部分の水色と緑の部分は， 海岸と地上の境目を表現している。

・いつも頑張っていることは，とちぎ海浜自然の家の魅力を来た人に伝えること。

これらのコンセプトと，世代を問わず多くの人から愛されるかわいらしいデザインが評価されたのだと思います。紗衣さん，最優秀賞受賞おめでとう。https://tochigikaihin.jp/information/20230228.html　←とちぎ海浜自然の家のHPです。

◆原画です。　↓

３月３日（金），敷地西側の梅の花の第１輪目が開きました。２月の中旬からいつ開花するかと待ちわびていました。さて，梅の種類は300とも500とも言われているようです。勉強不足で，梅の名前まで辿りつけませんでしたが，開花時期や花の色，形から考えるに，梅の原種に一番近いとされる「野梅系（やばいけい）」の梅かと思われます。この後，香りも楽しみにしたいと思います。植物には「適切な時期の見極め」「焦らないこと」「順番は大切であること」など，たくさん教えられます。

３月３日（金），６年生から５年生に引き継がれた掲揚当番は，いよいよ６年生の付き添いなしとなりました。結び目を何度も確認したり，風にたなびかないのではと揚げ方を変えてみたりと「当たり前なことほど，丁寧に」取り組む姿は，大人も教えられます。そして，安心して任せたいという気持ちになります。感謝。

※当番さんへ　しっかりと風にたなびいていました。ありがとうございました。（写真最後）

３月３日（金），今日も朝からにこにこあいさつ団のさわやかな挨拶が響いています。最近では，あいさつ団よりも先に挨拶をする状況が多くなってきています。良い影響だと感じます。そして，各曜日ごとに活動の最後は，全員でご苦労様の挨拶です。小さな組織として動き出した瞬間です。

３月３日（金），雛飾りは今日が最終日です。

３月２日（木），各フロアーの様子です。それぞれ，学習のまとめと発展に取り組んでいます。確実に成長した自分を感じてほしいものです。１年生はお辞儀がきれいに揃っています。それは，意欲をもち，心が一つになっていることの表れです。２年生は「生活科」で，カッターデビューです。「先生，だんだん慣れてきました。」「そうだよね。でもね，慣れてきた時が一番怪我をするので，気をつけてください。」さらに先生は続けます。「ところでみなさん，カッターの使い方，わ（カッター）？」「はい，とても分かりました。」……２年生には少し早かったようです。

３月１日（水），毎週水曜日はロング昼休み「のびのびタイム」です。集団遊びの様子が増えてきたことは，２月14日の昭和小ＮＥＷＳでお伝えしましたが，今回は「まぜて」とか「一緒に遊ぼうよ」の声が，たくさん聞こえました。一緒に遊びたい言葉かけが積極的にできていることから，成長を感じます。年度末に近づいていますが「子供はまだまだ伸びます」。

そんな中，体育館からカジュアルな音楽と実況中継が聞こえてきました。６年生勇士と職員によるバスケットボール対戦です。ギャラリーもあっという間に増えて，ブレックス戦にも負けないほどの歓声です。実況も場を盛り上げます。運動会の放送担当がここでも生かされていました。すごい！さて，一緒に１つのボールを追いかけること，会場のみんなが同じ時間を共有することは，良い思い出となります。気になる結果は，職員チームの勝利です。どんなことにも全力な大人たちです。お疲れ様でした。

３月１日（水），本日の練習は「喜びのことば（呼びかけと言われています）」です。各担当する言葉の，抑揚，声の大きさ，全体としての間のとり方など，細かな部分まで確認し，全員で合わせながら練習しました。各自が言葉に６年間の思いを込めて表現できればと思います。心を一つに，頑張れ６年生。

３月１日（水），本日は児童会環境委員会のくつそろえ隊活動日です。今日は，友達への声掛けも積極的に実施していました。おかげで，より丁寧に靴を揃える児童が見受けられました。「ひと声」は大切です。くつそろえから，切り替えのできる子へ，そして習慣へ。継続することに意味がある。１年生「にこにこあいさつ団」も，元気に活動しています。こちらも「おはようございます」というひと声です。元気をありがとう。

２月28日（火），卒業式の練習が始まりました。第１回めの練習は，卒業式の意味，歩行の導線，起立・礼，証書授与の方法など，盛りだくさんでした。更には，証書はどちらの手からいただくのか……，お辞儀のタイミングは……，など細かな点まで確認しました。しまいには，どちらの足から歩き出すのかなど，混乱してしまいそうですが，冷静な対応ができる６年生です。当日まで，微調整をしながら感動の舞台を目指します。昭和の子は本番に強いので，楽しみです。

２月27日（月），清掃班を交代しました。いよいよ，班長は５年生が努めます。国旗等の掲揚当番の引き継ぎ，６年生を送る会の取り仕切り，そして，清掃班のリーダーと少しずつ最上級生に近づいています。リレーで言うならば，今はテイクオーバーゾーンという一定範囲の中で，６年生からバトンタッチをしている状態です。頑張れ次のリーダーたち。

２月27日（月），毎週月曜日はさわやかあいさつデーです。今朝は，これまでで一番賑やか。22日の昭和小NEWSでお伝えした「昭和小あいさつ隊」が，本日より活動を始めました。児童会計画委員会が企画しました。時間の都合のつく限り，参加したい児童が活動します。計画委員会の皆さんには，隊員証の管理など，お仕事が増えますが，この活動を少しずつ少しずつ，ゆっくりと焦らずに浸透させていってほしいです。すごいぞ児童会‼　

２月24日（金），６年生を送る会を開催しました。主催は児童会です。今回は５年生がリーダーシップをとり，主に環境作りや会の進行を担当しました。２月22日の昭和小NEWSで御案内のとおり，今回の送る会は縦割り班ごとに，２部制で実施しました。下級生は，この１年間６年生に助けてもらったこと，教えてもらったことを思い出しながら，「ありがとうの気持ちを込めて」参加できました。そして，笑顔がたくさんの思い出が，もう一つ増えたことと思います。さて，５年生からの代表挨拶は先輩を尊敬する気持ちがとても伝わりました。そして，６年生からは各班ごとに一人一人が挨拶をしましたが，縦割り班で協力してくれたことへの感謝，自分たちがいなくなっても伝統を守っていってほしいことなど，後輩を思う優しい気持ちがあふれていました。温かな時間の共有でした。一人一人が意識をもって参加する姿は，一堂に会して実施しないことのメリットであるのかもしれません。６年生，最後は卒業式ですね。そして後輩諸君，今回は式に参列できませんが各教室にテレビ中継をします。ですから，全員参加です。みんなで良い卒業式にしましょう。

２月24日（金），読み聞かせボランティアグループ「絵本の会おひさま」の今年度最終の活動日となりました。６年生にとっては，学校での「読み聞かせ」そのものが最後になるのではないでしょうか。最終回ということで，子供たちからは，ありがとうのメッセージが届けられました。おひさまの皆様，読み聞かせをとおして，子供たちにたくさんの豊かな体験を御提供くださりありがとうございました。感謝。

２月24日（金），今日も，にこにこあいさつ団のおかげでさわやかな朝がスタートしました。１年生が，一生懸命に目線を合わせて挨拶しようと頑張っている姿には，成長とともに逞しさを感じます。振り返りでは，どの子も満足した顔をしていました。今日もありがとうございます。－継続する粘り強さに敬服－

２月22日（水），業間の時間を活用して，５年生による「６年生を送る会（第１部）」のリハーサルをしました。今回も，新型コロナウイルス感染症等の感染拡大防止を鑑み，縦割り班に分割し，教室を活用して実施します。本番は24日（金）です。第１部では，６年生の小学校の思い出のアルバムを，パソコンからスライドショー形式にしてテレビ放送します。第２部は縦割り班のお別れ会も含めた，ゲームや６年生へのお別れセレモニーを予定しています。さて，本番第１部は生放送で進めるため，このリハーサルの出来具合いが重要となってきます。各自，写真の紹介とパソコン操作を同時にしなくてはいけません。緊張の極みの中スタートしたリハーサルの結果は……，最後の写真でおわかりになると思います。

２月22日（水），サッカー巡回指導は３日目，最終日を迎えました。実施学年は，４年生と６年生です。ボール慣れ，ドリブルの後，最後は２班対抗のシュートゲームです。決まった距離からボールを蹴り，チームの全員がゴールインしたら上がりとなります。オプションルールは「ゴールインした人からチームの応援にまわれること」です。（ただし，シュートボールにあわせてゴールを動かすことはNGです。）どんな応援ができるか，考え行動することが，実は最大の目的です。子供たちの反応は「がんばれー」と言葉での応援，外れたボールを止めてあげるなどが見られました。最後に稲垣講師から「外してしまった人がすぐにチャレンジできるようにするには？」「チームのために自分ができることは？」「友達に寄り添って考えてみましたか？」などと伝えられました。大人が教えてしまえば，効率よく時間が活用できるわけですが，稲垣講師は「我々大人が先回りして世話をしすぎたり，教えすぎたりするから，子供は自分で考えなくなる。」と話されました。「教えるべきこと」「考えさせるべきこと」のバランスをとりながら指導していくことの大切さを感じました。

２月22日（水），1年生のにこにこあいさつ団は，今日もさわやかに朝の挨拶を呼びかけてくれています。そのような中，「昭和小あいさつ隊」の募集が始まりました。毎週月曜日の朝を活動時間としています。早速，応募用紙に入隊希望を書き込む姿が見られ，意欲に感動です。計画委員会の「さわやかあいさつデー」の活動が，全校に広まってきています。昭和小学校をみんなでもっともっと元気しましょう！

２月22日（水），５年生に引き継ぎをした掲揚当番です。旗の固定場所が近すぎて開かなかったり，掲揚後，ロープと旗が絡んでしまってたなびかなかったりとハプニングが続出です。そんな状況も楽しみながらやさしく見守る６年生の姿には，我々大人も教えられます。６年生はきっと「そうそう自分もああだった……」と思い出していたことと思います。

２月22日（水），毎週水曜日は児童会環境委員会のくつそろえ隊の活動日です。ある学年は教室で声をかけられたのか，朝の会の前に再度，靴箱を確認していました。くつそろえ隊の活動が少しずつ学年・学級での意識づけにつながっていくことは素晴らしいと感じます。「良い習慣は伝播する。そして，良い人格の形成につながる。」

２月21日（火），稲垣講師によるサッカー巡回指導の2日目です。本日は，3.4年生です。ボールに慣れること，ボールは丸いこと，ボールは弾むことなどを体感する活動をしました。その後，ボールを蹴る活動です。ゲームの要素があって子供たちにとっては意欲的に取り組む内容です。さて，今回は，稲垣講師から「言葉づかい」について御指導がありました。子供たちにとっては，少ししんみりした場面でしたが，このような指導を繰り返して，お互いの信頼が作られていくのだと考えます。栃木県のトップ選手を育てる方は，楽しさや技術だけではなく，スポーツへの向き合い方や生き方まで御指導くださる先生であることを感じました。稲垣講師の姿勢は、教職員にも勉強になります。そして，家族や教職員以外の大人から褒められたり，注意されたりする経験はとても貴重だと思います。褒められても指導されても，逞しく成長するための力になるからです。感謝。

２月21日（火），先日６年生から５年生にバトンタッチした掲揚当番です。引き継ぎ後，毎日６年生が一緒に活動してくれています。５年生は，細かな結び方，旗とロープが絡まない揚げ方など，６年生からレクチャーを受けながら，互いに楽しそうに活動していました。上級生の穏やかな関係は素敵です。

２月21日（火），にこにこあいさつ団の活動は継続中です。１年生は，自分から進んであいさつしようと頑張る姿勢が身に付いてきています。一斉に「おはようございます」と声をかけられ，元気をもらっています。もっと元気な学校になれ！　～ひたむきな姿は，人の心も動かします～

２月20日（月），１年生は生活科で昔の遊びなどを調べていますが，13日に続き別のクラスがインタビューを実施しました。子供の頃はどんな遊びをしていたのか，よく見ていたテレビ番組は，どんなお店によく行ったかなど，時間をたっぷりかけて質問し，回答をていねいにメモしていました。インタビューの仕方はもちろんですが，友達とのかかわり方，マナーの実践など，大変よくできていました。この活動で，できた自分を実感し，自信を深めてほしいと思います。

２月20日（月），栃木県サッカー協会主催のサッカー巡回指導を実施しました。講師は栃木県サッカー協会の稲垣浩充先生です。先生は，安足地区のエキスパート・ティーチャーも担当されているとのことです。さて今回は，５.６年生に，楽しいボール遊びを中心に，考えながら，そして，相手の動きをを意識しながらサッカーボールを投げたり蹴ったりしました。また，できるだけサッカー寄りにならないようにし，楽しく蹴ったり投げたりしてみる体験を多く取り入れて指導してくださいました。この後，21日，22日と3.4年生を指導していただきます。

２月20日（月），今日は児童会計画委員会のさわやかあいさつデーです。今回は，昇降口前で活動です。そして，校内担当班は各フロアーであいさつ運動をしました。活動後は振り返りです。各フロアーの状況報告では，声の大きさや目線の合い方などが話題となり，意欲的に活動している様子が伝わります。この学校を良くしようという意欲を持続するには，振り返りのもち方が非常に大切だと感じました（担当職員にも感謝）。おかげで，目に見える成果が出ています。にこにこあいさつ団も，引き続き活動中です。今週も一週間，頑張ります。

２月17日（金），気温は低めの朝でしたが，にこにこあいさつ団のおかげで明るく元気な一日がスタートしました。今日は，別の班も一緒になって挨拶をしました。小さな活動の積み重ねからあいさつの習慣が伝播していくことを願います。

２月15日（水），本校の地域協議会である「夢工房」で，お雛様の飾り付けがありました。本日，御尽力くださったのは４名の皆さんです。星野理佳子さん，阿部千恵さん，藤塚智恵さん，吉瀬佑佳さん，お忙しいところありがとうございました。作業は，まず，焼け防止の作業からです。カーテンの取り付けを職員も協力します。そしていよいよ，箱から出して飾ります。４人で細かく確認しながら，丁寧に飾っていただきました。最初のお披露目は，来校されていた，地区の民生委員・児童委員協議会の藤田 洋会長でした。お雛さまは，３月３日まで，玄関を入って正面に飾っております。

２月15日（水），６年生が最上級生として１年間担当してきた，「国旗，宇都宮市旗，校旗」の掲揚当番が，５年生に引き継がれました。大きな伝統が1つバトンタッチです。これから５年生は，朝には１日の天気に気を配り，掲揚後も天候の急変に常に心掛けることになります。少しずつ，「６年生はこんな気持ちで学校を守ってきたんだな…。」と気付いていくことと思います。６年生諸君，１年間ありがとうございました。そして５年生，頼みます！

２月15日（水），水曜日は，児童会環境委員会のくつそろえ隊の活動日です。活動を重ねるごとに，揃え方について議論する場面が見られるようになってきました。頼りになる担当者たちです。また，にこにこあいさつ団も活動を継続中です。今日も朝からさわやかです。感謝。～良い習慣は，良い人格の形成につながります。～

２月14日（火），地区の防犯パトロール実施日です。1.2年生の下校を見守りながら，地区の安全にも配慮していただいています。パトロールは保護者の皆様が中心の時と，地域のボランティアの皆様が中心の時があり，今回は地域のボランティアの皆様にお力添えをいただきました。いつも，地域と子供たちの安全を確保してくださり，ありがとうございます。

２月14日（火），休み時間の外遊びでは，集団で遊ぶ姿が多く見られるようになりました。子供たちには，ドッヂボールが人気です。集団での遊びは，友達の日頃気付かなかった一面が発見でき，距離が一層近くなります。トラブルがあれば，ゲームのルールに立ち返って話し合ったり，柔軟に工夫したりしながら社会性も少しずつ身に付いていきます。遊びをとおして，より絆が深まってほしいものです。それから，教室に戻った後のくつそろえの様子を見てみました。きれいに揃ってあっぱれです。習慣として身に付いてきています。