日誌

道徳の研究授業

　５年生の道徳では「くずれ落ちた段ボール箱」を使って，知らない人にも，ほめられなくても親切にできるか？といったことを考えました。心情円盤を使って，自分の気持ちや考えを伝え合い，友達の意見を聴いて，再度考える姿が見られました。放課後の授業研究会では，５年生の学んだ姿について先生方が語り合い，学び合いました。市教育委員会の先生からご指導頂いたこともたいへん勉強になりました。