日誌

　修学旅行②の続きです。

　まず，鎌倉大仏前で集合写真を撮りました。そして，いよいよ班ごとに分かれて鎌倉での班別活動に出発です。

【鎌倉大仏】

　修学旅行③に続く

　６月８日（木）は，プール開きです。朝の学習の時間に，体育主任の渡邊先生から，プールを使用するときの注意点について話がありました。

　昨年は、プールの水温，気温が上がらず，最初に入れたのは６月２０日でした。でも，今年は，プール開き直前，気温が高い日が続いたので，プール開き初日から入ることができました。

　今年のプール１番乗りは，１年生と２年生。着替えの仕方，準備体操，シャワー・プールの入り方など，一つ一つ丁寧に確認しながら行いました。

　これから，安全に十分に気を付けながら，自分の目標をしっかり立てて水泳の学習に取り組んでいきます。

　６月５日（月）～６日（火）に６年生が１泊２日の修学旅行に行ってきました。

　行先は，昨年と同じ，鎌倉・東京方面。定番の修学旅行コースです。

 　天気にも恵まれ，子供たちは修学旅行を思う存分楽しんできました。その様子を，数回に分けてお知らせします。

【出発式】

「いってきます。」

　バスの中からは，富士山も見えました。鎌倉の班別活動の前に，おにぎりを食べて腹ごしらえ。渋滞もなく，鎌倉大仏には，予定より若干早く着きました。

 ②に続く

　６月５日（月），１年生が生活科「公園へ行こう」の学習で瓦作公園へ行ってきました。

　公園までは，隣の友達と仲良く手をつないで歩いて行きました。

　まず，班ごとに決めた遊びをしました。ブランコにジャングルジム，滑り台，虫取りをした子供たちもいました。

　そして，クラスみんなで「こおりおに」や「だるまさんがころんだ」をしました。

　初めての校外学習に大満足な１年生でした。

　６月８日（木）のプール開きに先駆けて，６月２日（金）城山分署の７名の方々にお越しいただき，救命救急法講習会を行いました。水泳の授業等で，万が一事故が発生した際，教職員が速やかに対処できるように毎年実施しています。

　心臓マッサージ，AED実習の後，今年度は新たに，令和４年４月より運用が開始された「LIVE１１９」を実際につなぎ訓練も行いました。心臓マッサージの説明動画が送られてきたり，消防の通信司令部の方が現場の様子を確認して指示をもらえたりするので，安心して対応できることが分かりました。

　いざという時に「LIVE１１９」はとても便利です。皆さん，覚えておくといいですよ。

　６月１日（木），宇都宮市生活安心課主催の「子ども自転車免許事業」が行われました。宇都宮市では，行動範囲が広がり，1人で自転車を乗り始めることの多い小学4年生を対象に，この事業を実施しています。

　「自転車せんせい」による模範走行の後，子供たちは，指導員さんに正しい乗り方・正しい安全確認ができているか，一人一人チェックしていただきました。やや緊張している様子でしたが，全員合格して，「自転車運転免許証」をいただき，嬉しそうでした。

　学校ではこれからも，様々な場面で安全教育を行い，事故防止に努めていきます。

　５月２２日（月）～２６日（金）は，今年度の第１回目のあいさつ運動週間でした。

　２２日（月）は代表委員，２３日（火）は３年生，２４日（水）は５年生と２年生のAチーム，２５日（木）は６年生と１年生のAチーム，２６日（金）は４年生が，挨拶当番として昇降口前でたすきをかけ，元気な挨拶を呼びかけました。

　朝の校庭には、元気な挨拶が響き渡りました。

　５月２６日（金）５校時，東京リコーダー協会講師 下中 拓哉 先生をお迎えして，リコーダー講習会を行いました。

　最初に，講師の先生によるリコーダーの演奏がありました。「ドライフラワー」や「コナンのテーマ」などの素敵な演奏に子供たちはノリノリです。

　その後，リコーダーの持ち方や姿勢，息の量，タンギングなど，演奏の基本を教えていただきました。

　上手にリコーダーの演奏ができるように，音楽の時間などに練習していきます。

　5月２９日（月），６５００００アクセス達成しました。

　昨年の5月時点のアクセス数は３５００００だったので，1年間で倍近い数字です。これも皆様が城山東小学校に関心を持ち，ご協力ご支援いただいた賜物だと思います。

　これからも，フレッシュなニュースをお届けできるように頑張ります。

　５月２６日（金）４校時，にじいろの会の読み聞かせでもお世話になっている半田さんが野菜の先生ボランティアとして，2年生に育て方を教えに来てくれました。

　トマト，きゅうり，なす，オクラ，ピーマン，それぞれの世話の仕方を丁寧に教えていただきました。

　なすは成長のために最初の実１つを小さいうちに取った方がいいこと，トマトのわき芽の取り方など，実物を前に話を聞くことができ，子供たちは，今後自分がどんなことをすればいいかということが，よく分かったようです。

　これからの野菜の成長が，楽しみですね。