日誌

間もなく小学校を巣立っていく6年生。

思い出のひとつとなるよう，お楽しみ給食が行われました。栄養のバランスを考えながら自分で決めたメニューに沿って，主食，主菜，副菜，デザートを取り揃え，味わいながら楽しい時間を過ごしました。

思い出がひとつ増えたね。

先日，大谷保育園を訪問した1年生に対して，大谷保育園児の年長さんが，感謝の気持ちを伝えに来てくれました。

　大谷プランの一環として，５年生が陶芸家の谷口様に教えていただきながら作ったお茶碗が，素敵に焼き上がりました。

　３月１日（水）の給食では，そのお茶碗でご飯を食べました。自分で作ったお茶碗で食べるご飯の味は，どうでしたか？

４月から最上級生となる５年生に，６年生から学校の仕事をバトンタッチしていきます。　

　２月２７日（月），宇都宮市スケートセンターで４年生のスケート教室が行われました。

　スケートが初めてという児童もいましたが，しばらくたつと，みんな上手に滑れるようになってきました。

　４年生での楽しい思い出が，また１つ増えました。

６年生を送る会②の続きです。

【全校合唱】

【閉会・退場】

　６年生を送る会①の続きです。

【６年生へインタビュー】

【色紙と感謝の言葉のプレゼント】

【祝花・雑巾贈呈，６年生あいさつ】

③に続く

　２月２４日（金）３校時，体育館で「６年生を送る会」を行いました。

　５年生が６年生に喜んでもらおうと中心となって計画を立て，当日は自分の役割をしっかりと果たして，会の運営をやり遂げました。

　縦割り班でクイズやゲームを楽しんだ後，６年生へ色紙をプレゼントして感謝の言葉を一人一人伝えることができ，心温まる素敵な「６年生を送る会」となりました。

【入場・開会】

【クイズ＆ゲーム】

②に続く

　２月２１日（火）６年生が，城山中学校２年生の「城山中学校SDGs構想」についての発信にオンラインで参加しました。

　ほとんどの子供たちが入学する中学校の生徒の発表に，自分たちの将来の姿を重ね合わせて，真剣に話を聞く様子が見られました。

　質問タイムもあり，双方向のやり取りも行われて，新しい小中一貫教育の取組の１つとなりました。

　３年生は，社会科の授業で「宇都宮市や生活の様子のうつりかわりについて」学習しています。

　昔の道具説明会でも大変お世話になった地域コーディネーターの関 様が，昔の城山地区や宇都宮駅・二荒山神社周辺の写真を多数持ってきてくださいました。

　１２０年前の宇都宮駅周辺の様子や二荒山神社周辺の変化に興味津々‼子供たちは，建設当時と今の平和観音の顔が違うことに驚いていました。

　貴重な写真，ありがとうございました。

　２月２０日（月），２年生が昔遊び体験をしました。

　副校長の説明を聞いた後，羽根つき，お手玉，だるま落とし，こま，けん玉，めんこ，ヨーヨーの中から，やってみたい遊びを選んで体験しました。

　みんなで仲良く遊んでいるうちに，こつをつかんで上手に遊べるようになりました。

　３年生は，総合的な学習の時間に「外国のことを紹介しよう」の学習を行っています。

　グループごとに，「フランス」「エジプト」「韓国」「ウクライナ」について調べて模造紙にまとめました。

　２月１５日（水）には，調べたことを班ごとに発表しました。少し緊張した様子でしたが，一人一人がはきはきとした声で発表することができました。

　２月１５日（水）の東小タイムに，児童会主催の「かるた大会」が開かれました。各学年３人組３チームまでと参加チーム数を絞っての実施でした。

　大会は，６年生の子供たちが計画・準備を全て行い，それぞれの役割をしっかりと務め，かるた大会が上手くいくように皆で力を合わせて頑張っていました。

　初の試みでしたが，６年生が最上級生として学校を盛り上げようと企画した「かるた大会」は，大成功でした。

　２月１５日（水），４年生の保健体育の学習「育ちゆく体」の中で，ゲストティーチャーの宮地先生と「思春期にあらわれる体の変化」についての学習をしました。

　男女それぞれに現れる体の変化についてのお話を聞いた後，ビデオを視聴して理解を深めました。子供たちは，これから起こる自分たちの体と心の変化についての学習ということもあり，真剣に学習に取り組んでいました。

　２月１４日（火）は，バレンタインデーです。

　今日も給食室工事のためお弁当ですが，特別に，城山地区にある飯田屋さんのパウンド・ショコラが提供されました。

　子供たちは，美味しいチョコデザートに大喜びです。

　お弁当持参もあと２日。給食が待ち遠しいです。

　２月１０日（金），３年生が大谷プランの一環として， 総合的な学習の時間「城山東安全探検隊が行く‼」の学習で校外学習を行いました。

　４班に分かれ，上駒生方面，東駒生方面，ニュータウン駒生方面，能満寺方面それぞれの場所で，危険箇所や地域の特徴を見つけ，写真を撮ったり地図にメモしたりしました。

　普段歩いている道にも，危険が潜んでいることに気が付きました。

　２月８日（水），今年度最後の授業参観・学級懇談を行いました。

　授業参観の内容は，

　・１年生 「できるようになったこと」発表会

　・２年生 「おもちゃランド」をひらこう

　・３年生 もうすぐ４年生　・４年生 もうすぐ５年生

　・５年生 「地球からのメッセージ」発表会

　・６年生 「１２歳のハローワーク」発表会

　・ジャンプ１火事からくらしをまもる　・ジャンプ２ ミニコンサート

　どの学年の子供たちも，保護者の皆様に頑張っている姿を見てもらおうと，自分のできることを精一杯行いました。

　２月７日（火）の５校時，赤ペン先生として朝の学習のお手伝いに引き続き，６年生が１年生の縄跳び検定の手伝いをしてくれました。

　６年生が数えた回数を１年生と一緒に確認しながらタブレットに入力しました。６年生が応援してくれるので，１年生は普段以上に頑張っていました。

　２月７日（火），１年生が大谷保育園を訪問しました。

　大谷保育園では，学校生活の様子を紹介したりクイズを出したり，園庭で一緒に遊んだりしました。

　最初少し緊張気味の１年生でしたが，発表が終わるころには笑顔が溢れていました。

　小学校では１番年下で教えてもらうことが多い１年生。今日は，お兄さんお姉さんとして保育園生に優しく接していて，頼もしく感じました。

　２月６日（月）のお昼の時間に、１２月のPTA文化祭に出演予定だった子供たちのダンスやミュジックベルの演奏を、TV放送で披露しました。お弁当を食べながらなので、静かに鑑賞です。

　８日(水)の授業参観時にもご覧いただけるようにします。お楽しみに!

　２月２日（木），陶芸家の谷口先生においでいただき，５年生が「陶芸体験（お茶碗づくり）」を行いました。

　まず，練った土をロクロの中心に置き，押しつぶして底面を作りました。そして，ひも状にした粘土を重ねてお茶碗の形を作っていきます。みんな試行錯誤しながら集中して取り組んでいました。最後に，形を整えながら表面を綺麗に仕上げました。

　茶碗の色は，一人一人好きな色を選びました。どんなお茶碗に焼きあがるのか，楽しみです。

　２月１日（水）の東小タイムに，長なわ大会を行いました。

　クラスごとに，３分間に何回跳べるかにチャレンジしました。ベスト記録達成を目指して心を一つに頑張りました。

　どのクラスも練習の成果を発揮して先週の練習会よりいい記録を出すことができました。

　校内の最高記録は６年生。子供たちが充実感を感じられたいい大会となりました。

　１２月に実施予定だったおべんとうの日ですが，給食室の工事に伴って２月１６日（木）までがお弁当持参期間となったため，初日の１月３１日（火）に実施しました。

　おべんとうの日には城山地区学校園共通テーマがあり，今回は「魚料理（加工品可）・地域の農産物使用」です。お弁当作りを通して，食事について親子で考えるよい機会となったと思います。

　１月２４日（火）～３０日（月）は，全国給食週間です。城山東小学校では，１月２４日（火）～２７日（金）を給食週間として，お昼の放送で「給食ができるまで」を視聴したり，給食では世界各地の料理を味わったり，調理員さんへの感謝の手紙を書いたりしました。

　給食に提供された各国の料理を紹介します。

２４日（火）ケバブ　レンズ豆のスープ（カタール）

２５日（水）セルフキンパ　トックスープ（韓国）

２６日（木）フィッシュ＆チップス　スコッチブロス（イギリス）

２７日（金）ガパオライス　フォー（タイ・ベトナム）

　来週の長なわ大会に向けて，１月１５日（水）の東小タイムに，体育館で練習会を行いました。

　クラスごとに練習を少しした後，大会と同じように３分間で何回跳べるかに挑戦しました。

　１年生は今までの最高記録が出て，とても嬉しそうでした。大会当日も，クラスみんなで頑張ってベストを尽くしてほしいと思います。

　１２月８日に４５００００アクセス達成しましたが，１か月半たらずで５０００００アクセスを達成しました。

　これからも，子供たちの頑張る姿，素敵な笑顔をお届けします。

　１月２５日（水）４校時，３年生算数の一人一授業がありました。

　カレンダーを使って，縦，横，ななめに並んだ３つの数の和のきまりについて考えました。

　３の倍数になっているかもしれないというつぶやきをもとにみんなで考え，３つの数の和が，並んだ３つの数の真ん中の数×３で計算できることが分かりました。

　１月２４日（火）５校時，一人一授業がジャンプ学級１組で行われました。

　社会科「火事からくらしを守るしかけを見つけに行こう」という学習の中で，今日は，家庭科室にある火事を大きくしないための施設・設備を探しに行きました。ヒントの写真を見をてその施設・設備あっという間に探し出して，タブレット端末で撮影しました。

　教室に戻り，スクールタクトのシートに写真を貼付けて名称を記入してまとめることもできました。

①の続きです。

【能満寺幼稚園との交流】

　２年生生活科「しろ山東小おもちゃランド」では，大谷プランの一環として，地域の幼稚園，保育園の年長さんを招待して，校舎内を案内したりや手作りのおもちゃで遊びをしたりすることを通して，交流を図ります。

　１月２３日（月）は大谷保育園，２４日（火）は能満寺幼稚園を招待して実施しました。

　「しろ山東小おもちゃランド」には，２年生の子供たちが一生懸命に準備をした，ヨーヨーつり，射的，つりぼり，ボーリング，玉入れの各コーナーがあり，年長さんたちが遊びを楽しみました。優しく話しかけて説明している２年生に成長を感じました。

【大谷保育園との交流】

②に続く

　１月２３日（月）２校時，一人一授業として，５年生道徳の授業が行われました。

　「心のレシーブ」という教材文をもとに、「男女で協力するために大切なことは何だろう。」ということについて考えました。自分の考えをスクールタクトでまとめグループで話合い，考えを深めました。

　今回の学習を生かして，長なわ大会や６年生を送る会などでも，男女仲良く協力して取り組んでいきましょう。

　１月２３日（月）の給食は，冬の宮っこランチ「黄ぶなランチ」です。

　宇都宮では，「黄ぶな」の張り子を飾って厄よけや無病息災を願う風習が受け継がれています。それにちなんで「黄ぶなランチ」の献立は，黄色・赤色・緑色をした食材の入った「かんぴょうの卵とじ汁」や「ゆずゼリー」，宇都宮や栃木県の旬の食材を使った「里芋コロッケ」「にらともやしのごま和え」となっています。

　地元の食材から，黄ぶなパワーをもらって，今年1年，健康に過ごしましょう！

　１月２０日（金），３年ぶりに，６年生が進学先の中学校を訪問して授業や部活動の見学をしました。

　まず，中学校１年生～３年生の授業の様子を参観しました。図書室も見学させてもらいました。

　次に，生徒会執行部による中学校生活のガイダンスがありました。中学校の生活や学習について分かりやすく説明してくれたので，小学校との違いを知り中学校生活がイメージできたのではないかと思います。

　最後は，子供たちが１番楽しみにしていた部活動見学。「〇〇部に入りたい」と，中学校での生活への夢が膨らんだようです。

　１月２０日（金）４校時，一人一授業として，１年生の国語の授業が行われました。

　「ことばあつめよう」の学習で，四つのまとまりの言葉をつないで，挿絵にあった文を作りました。

　タブレット端末を使ったので簡単に文字を選び直すことができ，じっくりと考えて挿絵に合った文を考えることができました。

　同じ挿絵を見ながら文を考えましたが，個性あふれる言葉選びに，思わず笑いも起きました。

 　１月２０日（金）２校時，ジャンプ学級２組で一人一授業が行われました。

　まず，クイズ大会のための問題を一問作成しました。以前にやったことを思い出しながら，慣れた様子で画像の順番をイメージして写真を撮り，「これはなに？」クイズを作っていました。

　クイズ大会は，大盛り上がり。難問も多く，参観していた先生方も一生懸命に考えて答えていました。とても楽しいクイズ大会でした。

　1月１９日（木）５校時，「一人一授業」の取組として，5年生の理科の授業が行われました。

　「流れる水のはたらき」で学習したことを生かして各々が前時までに調べた情報をグループで共有し，川の氾濫を防ぐにはどのようにしたらいいのかということについて，考えを深めました。

　学習を通して，様々な防災対策を知るとともに，昔の人の苦労や工夫に気付くことができました。

　１月１９日（火），木工ボランティアとして７名の方々にお越しいただき，４年生の図画工作「トントンつないで」の学習のお手伝いをしていただきました。

　木工ボランティアさんが，優しく教えてくださったり見守ってくださったりしたおかげで，のこぎりや金づちを正しく安全に使って，スムーズに作業を進めることができました。一人一人，作りたいもののイメージがはっきりしていたので，思いのほか早く作品が仕上がりました。

　１月１８日（水）の東小タイムに，環境運動委員会主催のドッジボール大会がありました。

　６年生の環境運動委員の子供たちによるルール説明の後，縦割り班対抗で試合を行いました。

　５・６年生は利き手でない方の手で投げるというルールでしたが，下級生を当てるときにはより加減をしてボールを投げる優しい姿が多く見られました。

　１月１８日（水）３校時，「一人一授業」の取組として，４年生の音楽の授業がありました。

　授業では，タブレット端末を活用した「日本の音階を使った旋律づくり」を行いました。グループごとに順番を決めて，一人一人が作った旋律をつなげて一つの曲に仕上げました。どのグループも「始まり」「つながる」「終わる」を意識して，話合いながら協働的に旋律作りをしたので，つなげて演奏すると素敵な曲になりました。

　１月１７日（火），５・６年生が，宇都宮ブレックス「キッズモチベーションプロジェクト」のプログラムに参加しました。

　宇都宮ブレックスのコーチ２名に，バスケットボールの基本動作を教えていただきました。２人組でボールを使った運動をした後，４チームに分かれてシュートゲームをしました。どのチームも１回目より２回目の方が，多くシュートが入りました。

　「今日は楽しかったですか。」というコーチの最後の問いかけに，みんな笑顔で手を挙げて答えていました。

　１月１６日（月）２校時，「一人一授業」の取組として，２年生の道徳の授業が行われました。

　授業では，「わがままな大男」という資料をもとに，わがままのない生活のよさについて考えました。

　役割演技やグループでの話合いで，自分の意見や思いをしっかりと伝えることができました。　

　本日から清掃分担場所が新しくなるため，13:15から事前清掃班打合せを行いました。

　メンバー確認をした後，役割を決め清掃方法の確認をしました。

　これから縦割りの新清掃班で，みんなで協力して時間いっぱい清掃分担場所をピカピカにしていきましょう‼

　水曜日の給食後は「東小タイム」。清掃がない長い昼休みです。

　縦割り班活動がある日もありますが，ない日の昼休みの前半は，どのクラスもみんなで仲良く遊んでいます。

　今朝は霜柱が立つほどの寒さでしたが，昼休みは風もなく穏やかで，外遊び日和。

　中線踏みやドッジボールをする楽しそうな子供たちの声が校庭に響いていました。

　１月１０日（火），１７日間の長い冬休みが終わり，２学期後半がスタートしました。

　朝会は，厳しい寒さが予想される体育館ではなくオンラインでの実施としました。

　６年代表児童とのあいさつの後，校長から，２０２３年の目標に向かって，心のスイッチを「冬休み」から「学校」に切り替えて頑張ろうという話がありました。

今日の各教室の様子です。

　明けましておめでとうございます。気持ちの良い朝です。

　今年は，卯年です。目標に向かってジャンプ，ジャンプ。飛躍の一年にしましょう‼

　本年もどうぞよろしく願いいたします。

　明日から１７日間の冬休みが始まる１２月２３日（金），体育館で，冬休み前朝会を行いました。

　まず最初に，城山東キラリ賞，陸上競技大会，新体力テスト，下野書道展，ジュニア芸術祭，家族のきずなエッセイコンテスト，栃木県学生音楽コンクール，ふれあいのある家庭づくり作品コンクール，城山東小読書月間ビブリオカードコンテストについて表彰しました。子供たちの頑張りの成果に，全校生が温かい大きな拍手を送りました。

　そして，校長からは，「１年間を振り返り元旦には２０２３年に頑張りたいことを考えよう。」という話，児童指導主任の先生からは，冬休みの過ごし方についての話がありました。

　明日からの１７日間の冬休み，健康に注意して楽しくお過ごしください。

　１２月２３日（金）今年最後の給食は，クリスマス献立です。

　メニューは，「ミルクパン　牛乳　タンドリーチキン　ミニサラダ（フレンチ）　ミネストローネ　デザート」。

　デザートは，いちごケーキ，チョコケーキ，いちごゼリーからのセレクトです。

　クリスマス献立に合わせ，調理員さんはトナカイに変身！！クリスマス気分満載の楽しい給食となりました。　

　１２月２２日（木），和太鼓「楽」の方々を講師としてお迎えして，５・６年生が，ふれあい文化教室「和太鼓体験教室」を行いました。

　先生方の迫力のある演奏を鑑賞した後，２班に分かれて「宮のわらし子祭り」を練習しました。最初は先生の動きを見ながらでしたが，練習を繰り返すうちに，息が合ったカッコいい演奏になりました。

　１２月２０日（火），５年生が足尾，日光方面へ校外学習に出かけました。

　足尾銅山を見学した後，日光へ移動しました。

　日光では，修学旅行の班別活動を想定して，東照宮と輪王寺（三仏堂）を班別に見学したり，買い物体験もしたりしました。友達と協力して仲良く活動することができました。この調子ならば，修学旅行の班別活動もバッチリでしょう。

　健康の森で拾ってきたどんぐりや松ぼっくりを使って，１・２年生が一緒に工作をしました。

　リースやクリスマスツリー，木の実けん玉，やじろべいなど，自分が作りたいものを時間いっぱい楽しそうに作成していました。素敵な作品ができ，充実感溢れる笑顔の子供たちでした。