6月22日（木）　図書室の様子（読み聞かせ，貸し出しの様子）

学校図書館司書が読み聞かせをしました。

児童の皆さんは，集中して話を聞いていました。

順番に並んで返却・借用しています。

図書室の本をたくさん読んでいます。

6月22日（木）　機動班による転倒防止対策（ロッカーの固定）の様子

児童の安全・安心を確保するため，ロッカーの固定をしました。

教室，オープンスペース，特別教室，準備室等の環境整備（安全対策）をしています。

6月21日（水）研究授業の様子　5年

校内研修の様子　　新聞記事を読み比べてみよう

文章全体の構成を捉え，情報と情報との関連付けの仕方を理解し，文章と図表などを結び付けるなどして要旨を把握する力を育成します。

新聞の見出しの特徴

短い　　強い印象を与える　　言葉の順序を入れ替える　・・・

書き手によって，相手や目的に応じて事実は加工されます。

それによって伝わりやすくなる反面，一つの事実に対して，いろいろな書き方があることに気付きます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ペアやグループになり，話し合います。

新聞特有の構成により，読者の気持ちを記事に引き付け，限られた紙面で，社会の動きや出来事を伝える工夫が示されています。

新聞記事の構成と写真の役割について理解します。

記事と写真に合った見出しを考える活動を通して，記事の要旨を把握する力を高め，自分が書き手となった時に図表を効果的に使ったり，記事を工夫したりする力を育成します。

6月21日（水）2年生活科　まちたんけんの様子　№4

白髭神社（しらひげじんじゃ）より遠望…白髭神社は，宇都宮市白沢町にある神社です。白沢の名前の起源ともいわれています。

白沢地蔵堂　　交通安全に気を付けて，道路を渡ります。

鎌倉時代，奥州総奉行に任じられた伊沢家景（いざわいえかげ）の子どもが，1191(建久２)年，稚児坂で転んで怪我（けが）をして亡くなりました。

子供の亡（な）き骸（がら）を上岡本村(現在の白沢南）の外れに葬（ほうむ）り，供養塔（くようとう）を建てました。

村人達は，そこに地蔵堂を建て，800余年も過ぎた今でも，毎月24日念仏供養が行われています。

境内には明治時代の廃仏希釈（はいぶつきしゃく）の痕跡を残す首なし地蔵があり、悲しい歴史を伝えています。

稚児ヶ坂（ちごがさか）の墓

学年主任から，白沢の地蔵堂の話を聞きました。児童は，メモを取りながら，郷土白沢の話を真剣に聞いていました。

河内運動総合公園は、スポーツの普及及び振興と市民の体力の向上などのため、スポーツを楽しめる場所として平成13年に開設されました。広い敷地内には屋内プールをはじめ、陸上競技場や多目的運動広場（野球場、ソフトボール場、サッカー場）、芝生広場、アスレチックなど、多様な施設があります。

ドリームプールかわち　

競技用のプールやウォータースライダーなど、計5つのプールがあります。また温水プールのため、年間を通してご利用可能です。白沢小学校では，校内水泳記録会を7月に実施します。

陸上競技場には、1周400ｍ×6コースの全天候型トラックと342席のスタンドを備えています。

トラックの内側にあるフィールドは天然芝でできており、サッカーなどのグラウンドとして使用可能です。プロ利用（サッカー）があります。

多目的運動広場は、面積23,000㎡あるグラウンドです。サッカー場には良質な天然芝を敷き詰めており、地元のサッカーチーム・栃木SCも練習場として利用しています。

宇都宮市河内総合運動公園

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地元のサッカーチーム・栃木SC

郷土，白沢のすばらしさを再確認した一日でした。この後，各学級で振り返りをしました。

6月21日（水）2年生活科　まちたんけんの様子　№3

白沢南彫刻屋台　　黒漆塗〔くろうるしぬり〕彩色〔さいしき〕彫刻屋台であるこの屋台は，大型の鹿沼屋台の特徴を持っています。文化13年（１８１６年）から文政３年（１８２０年）にかけて，鹿沼市麻苧〔あさう〕 町（旧新町）で白木屋台として制作され，その後，塗屋台となったものです。　宇都宮市歴史文化資源活用 推進協議会，事務局 : 宇都宮市教育委員会事務局文化課内より　

彩色彫刻は，その塗りの状況などから何代かに分けて制作されたものと思われます。鬼板（屋根両頂上端の彫物）には獅子，懸魚〔げぎょ〕（鬼板の下の屋根彫物）には大きな牡丹〔ぼたん〕など，多くの彫刻が施されていますが，なかでも，脇障子に施された鉄線〔てっせん〕 花かの透かし彫りは，日光東照宮の諸彫刻と同レベルの完成度であると評価されています。屋台は，白沢の白髭〔しらひげ〕 神社の例大祭の際に，付祭として５年に一度巡行されています。　宇都宮市歴史文化資源活用 推進協議会，事務局 : 宇都宮市教育委員会事務局文化課内より

須賀神社　村内安全･無病息災･五穀豊穣を祈ります。

本殿内部の木札には，「享保三年発亥九月吉辰」「津島神社より分霊」とあり，享保三年（１８０３）に愛知県津島市にある疫病除けの守護神として有名な津島神社から分霊，御神体としたことが記されています。祭礼に使用する御輿の奥付けに「寛政十一年　六月吉日」とあり，寛政１１年（１７９９）六月に宇都宮に住む大工新蔵，藤原吉長によって作られたことが記されています。　　河内ふるさと探訪より

奥州街道白沢宿の「七福神めぐり」

奥州街道第一宿として開宿400年になる白沢宿。今も風情ある街並みが色濃く残され，用水掘には水車がのどかに回り，8月の「地蔵盆」の縁日には灯籠が飾られ，幻想的な雰囲気が漂います。 

江戸時代に整備された五街道の一つである奥州街道（道中）の第一宿として設置された白沢宿

ここには，白沢内に7カ所ある七福神のうち大黒天が祀られています。

白沢駐在所の様子　私たちの毎日の生活の安全・安心のためにありがたい存在です。白沢駐在所の所長様には，白沢小学校地域協議会の委員もお願いしています。

白沢宿と本陣　　関ヶ原の合戦後、江戸時代となり、大名の参勤交代の制度が行われるようになり、主な街道には宿場が設けられ、諸大名の宿舎や休憩のために本陣がおかれ、奥州街道筋の白沢宿では宇加地家がこれにあてられました。　　河内ふるさと探訪より

 参勤交代のため、白沢宿を通過する大名の数は年代により異なり、奥州の諸大名と下野国内では黒羽・烏山・大田原・喜連川などの大名でした。天保年間（1830〜44）には37の大名が、江戸へ国許へと全盛を極め、白沢宿はお供の侍や助郷（すけごう）の人たちなどでにぎわったそうです。 　 河内ふるさと探訪より

宇加地家は江戸時代を通じ諸大名の休憩や宿泊などの本陣、また町名主としてその任を勤めました。当家には多数の古文書・歴史史料の他、「寛政元年巳酉」（1789）銘の雛人形など、当時の様子を物語る貴重な資料が伝えられています。白沢宿本陣であった宇加地家の母屋は江戸時代の建築とされ、所々に昔の面影を残しています。　　 河内ふるさと探訪より 

白髭神社　白沢宿中央に、鳥居があり白髭神社の入り口になっています。祭神は猿田彦命で、「ひげ｣という漢字は3字用いられました。 

｢髭｣口の上のひげ･うわひげ　｢鬚｣あごひげ　｢髯｣ほほのひげ　　河内ふるさと探訪より

｢白髭神社｣と呼ぶ社は県内に４社あり、そのうち当社と同じく白髭と書くのは小山市桑絹町に１社あり、他の２社は白鬚となっています。猿田彦命は日本神話の神で、天孫降臨の際に先導役を勤めたと言われ、また、庚申信仰と結びついて、神道上の神となっています。　　河内ふるさと探訪より

白沢内に7カ所ある七福神のうち大黒天が祀られています。

大黒天　　豊作・子孫繁栄（しそんはんえい）の神

白髭神社より南方向を望む

6月21日（水）2年生活科　まちたんけんの様子　№2

彫刻屋台　白沢甲部（しらさわこうぶ）自治会　　天保４(1833)年に製作された、外輪式彩色彫刻屋台です。

鬼板と懸魚（げぎょ）には唐獅子、正面の柱には龍の彫刻がまきつけられ柱隠しの様に彫れており、眼にはハメ込みのガラス玉が用いられています。全部で12枚になる外障子・内障子には、十二支の彫刻が施され、この屋台の特徴となっています。　宇都宮文化財マップより，小学校版「宇都宮学」

北野神社　 河内郵便局南東に、川の流れに沿って100ｍ歩くと、西向きの北野神社があります。

1社殿2社2神の神社で、「学問の神」菅原道真を主祀する北野神社と、「暴風の神」素盞鳴尊（すさなおのみこと）を合祀する須賀神社があり、あわせて北野神社と呼称されています。 　　(河内郷土史、河内ふるさと探訪、神社庁記より）

北野神社（恵比寿）　九郷半川沿いの北野神社境内に祀られています。　　　　　　　　　恵比寿（えびす）天　　商売・漁業の神 

北野神社の建立は、江戸初期といわれ、江戸時代にはいって施設の普及高揚が図られました。そこには必ず天神様がおまつりされたと言われます。当初は、「怨霊信仰」でしたが、時代とともに「農耕神」「路傍神」の性格を強めてきました。また、菅公が学問によって異例の出世を重ねたことから、「学問の神」として学業成就が変わることなく祈願されています。　　(河内郷土史、河内ふるさと探訪、神社庁記より）

2年生の児童は，担任の先生方に引率され，白沢公園内を散策しました。

白沢公園内の花壇の様子

休憩場所で，水分補給をしました。

グラウンドワーク西鬼怒の皆様のご協力で，白沢公園の水田に，白沢小の5年生が田植えをしました。

白沢公園　　生態系保存と自然環境復元を目的に造られた農村公園です。久郷半川沿いに木道の渡り橋があります。

NPO法人グラウンドワーク西鬼怒の説明の後，水車小屋の中を見学させていただきました。ありがとうございます。

白沢公園　　白沢公園の水車が復元され、散策者を楽しませています。　河内地区まちづくり協議会より

水車は、公園のシンボルとして親しまれてきましたが、残念ながら老朽化のために動かなくなってしまいました。やはり老朽化した木道（整備は3年計画）と併せ、公園の整備事業の一環として復元されたもので、今は昼夜を問わず回っています。水車には米搗き、製粉の機能が備わっています。（NPO法人　グラウンドワーク西鬼怒）　地域情報紙かわち　第64号（平成30年10月発行）より

水の力で，水車が動くことに，児童はびっくりしていました。

児童たちは，水辺に行き，水の触感，すばらしさを身体で感じとっていました。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昔の生活道具に触れることもできました。

6月21日（水）2年生活科　まちたんけんの様子　№1

これから，郷土，白沢の自然，文化，歴史，伝統等，地域のすばしさを学習してきます。

安全に気を付けて横断歩道を渡ります。

白沢の商店　　創業明治元年。今も水路が巡り水車が廻る旧奥州街道の宿場町「白澤宿」にて、全製品に栃木県産米を100％使用した日本酒を製造しています。　河内ふるさと探訪より

江戸時代初期における、白沢宿の始まりやその後の発展に深い関係にあるのが明星院です。正式には真言宗智山派龍池山明星院駄都寺といいます。

 開山五百年記念碑によると「当山は地蔵菩薩を本尊として文明十年(1478)8月、長弘和尚により下田原に開かれ、その後江戸時代に入り、現在地に移りました。白沢宿の繁栄と共に寺は隆盛をきわめ、安永七年(1778)十二月、現本堂が再建され、明治に入り無住職寺となりましたが、大正三年(1914)八月、本山より石本隆豪僧正住職となり、昭和三年(1928)本堂屋根替、庫裡改築等、今日に至っております。」　河内ふるさと探訪より

地域の方々の多くのご協力のお陰で，白沢小学校の児童は健全に成長しています。ありがとうございます。

白沢小学校地域協議会副会長様と話をすることができました。

布袋（ほてい）は，古代中国に実在したといわれる禅僧「契此（かいし）」がモデルとされる笑門来福・夫婦円満をもたらす神で，弥勒菩薩の化身もいわれています。

安全第一で見学します。

毘沙門天（びしゃもんてん）薬師堂　　毘沙門天は，「毘」の文字を旗印に用いた戦国武将の「上杉謙信」が信仰したことでも知られる戦いや家族の安全を守る軍神です。

学習して，気付いたこと，考えたこと，話し合ったこと等を記録します。

熱中症対策のため，水分補給を行います。

河内郵便局の様子　　　　　　　　　　　　　右見て　左見て　右見て　安全第一に横断歩道を渡ります。

6月20日（火）演劇鑑賞教室　らくりん座　４・５・６年生鑑賞の様子

嵐の夜に出会ったのは　「ひみつのともだち」

「あらしのよるに」…ベストセラーとなった絵本を原作とした作品です。

あらしのよるに　　原作　きむらゆういち　　脚本　かめおかゆみこ　　演出　印南貞人　　音楽　上野哲生　　照明　石田道彦

ある嵐の夜，お互いの顔も見えない真っ暗な山小屋の中で出会ったのは，かけがえのない本当の友達。

ヤギのメイとオオカミのガブ

本当の友情とは、そして生きるとは…

大人も児童も、それぞれに楽しめる、そして考えさせられる作品でした。

「足もと踏みしめ　歩いていこう　 ともにひらこう　未来に向かって」

児童の感想「とっても楽しかった。」「表現力が豊かだと感じた。」「ハラハラしたり，笑ったりする場面があった。」「メイクがすごかった。」「演出がダイナミックで，素晴らしかった。」「迫力があった。」「感情がこもっていて，すごいなと思った。」「舞台がすごかった。」「時間がたつのを忘れた。」「とても感動した。」…

こどもたちの笑顔　私たちの微笑み　　みんなみんなあつまって　さあ劇を観よう　　「らくりんの花」作詞･作曲　上野哲生

本当の友達とは何なのか・・・　考えさせられる作品でした。　ありがとうございました。

またお会いできる日を楽しみにしています。

6月20日（火）演劇鑑賞教室　らくりん座　１・２・３年生鑑賞の様子

「あらしのよるに」

嵐の夜に出会ったのは　「ひみつのともだち」

これからの演劇，とても楽しみです。

あらしのよるに

ある嵐の夜，真っ暗な山小屋の中へ避難してきたヤギとオオカミ。

２匹は相手が誰だか分からないまま，心細さから夜通し語り合い意気投合します。

「あらしのよるに」を合い言葉に，翌日再び会う約束をします。

翌日，２匹はお互いの正体を知ることになりますが「食べる」側と「食べられる」側という関係を超えて『ひみつのともだち』となります。

しかし，２匹の関係はお互いの集団に気づかれてしまい，それぞれ相手の情報を探ってくるように命じられます。

２匹は集団内での立場よりも，お互いの友情を大切にして２匹で逃げることを決意，ヤギとオオカミが一緒に暮らすことができる『みどりの森』を目指して・・・。

オオカミとヤギ

決して相容れることのない２匹の未来には何が待っているのか…。本当の友達とは何なのか…。

じどうのかんそう「たのしかった。」「こえもおおきくてきこえやすかった。」「うたがじょうずでかんどうした。」「けむりにびっくりした。」「つきがおおきくてすばらしかった。」「おもしろかった。」「かみなりのおとがすごかった。」「かっこよかった。」「ぶたいがまわっていた。」「いろいろないろがあってきれいだった。」「またみたい。」「はじめてみれてよかった。」…

らくりん座の皆さん，ありがとうございました。

6月20日（火）演劇鑑賞教室　らくりん座　会場設営の様子

体育館において，朝の6時過ぎから会場の設営が行われました。

大きなトラックに，たくさんの荷物を積んでいました。団員の皆さんが，協力して準備していました。

舞台の設営として，幕等をつるすために，体育館の鉄骨からロープを懸垂しています。安全のため，何十本も確保しています。

背景も現場で組み立てていました。

光源もロープで安全に確保していました。

光や音響効果の調整も行いました。

暗幕により，体育館は真っ暗になりました。光の調整はなんとも神秘的でした。

これからの舞台が，とても楽しみです。

６月20日（火）生活科　植物観察の様子　2年

児童それぞれが自分で選んだ野菜を育て，自分の野菜の世話の仕方と，友達の野菜の世話の仕方とを比較する活動などを通して，１年生の時よりも野菜を自分との関わりでとらえています。

生活科の学習で，野菜への思いや願いを実現しようとすることを生かし，よりよい生活に向けて，思考力・判断力・表現力を高めています。

児童から「もっと大きくしたい。」「おいしい野菜にしたい。」との声がありました。

これまでの経験を基にしながら，野菜を継続的に育てることを通して，野菜の成長の様子や変化に関心をもちました。

「自分の野菜を大きく育てたいな。」「野菜をたくさん採りたいな。」との声もありました。

野菜に合った育て方があることや，成長していることに気付くとともに，野菜に親しみをもって大切にしようとすることができるようになりました。

 6月21日（水）プール水質検査の様子

プール水質検査のため，検査会社の専門職員が調査しました。

プールのさまざまな場所から水を採取しました。　検査結果は，＜適切＞でした。

6月19日（月）一斉下校の様子

安全担当の先生から，登下校について注意点の話がありました。

児童は，集中して話を聞いていました。

横断歩道では，右見て，左見て，右見て，安全を確認して渡ります。

南門の南側の横断歩道でも，しっかり手を挙げて，安全を確認して渡ります。

6月19日（月）現職教育，授業研究会（指導案検討）の様子

授業の目的，学習目標を明確にします。

教科書、ワークシート、板書計画などを確認します。　　

授業をより興味深く，理解しやすくするために，ペア学習，班別学習，話合いなどの活動を検討します。

教職員相互の連携を高め、教育の質を向上させます。

白沢小学校は避難所に指定されています。しかし，校庭の東側は，がけ崩れなどが発生する恐れがあるので，安全を確保した上で避難所を使用します。

白沢小学校も，近年の集中豪雨や台風，地震等の大規模災害の発生により，児童の学びの場だけでなく，地域住民にとっても災害時の重要な役割を担っています。

白沢小学校の避難者用備蓄品保管の様子　　非常時以外，持ち出し禁止です。　　

【宇都宮市による指示　指定緊急避難場所（災害対策基本法第49条の4）】

白沢小学校　指定避難所　　⚠ 土砂災害警戒区域内　〇 洪水　× がけ崩れ・地すべり　

　・校庭の東側は，がけ崩れなどが発生する恐れがあるので，安全を確保した上で避難所を使用します。
　・「⚠」の施設は，洪水浸水想定区域や土砂災害警戒区域に位置するため，災害種別によっては使用不可となります。

　・災害や避難の発生状況などを踏まえた上で，必要に応じて，宇都宮市より開設の通知があります。

6月19日（月）プール学習の様子　4年

息を大きく吸い込み、全身の力を抜いて、いろいろな浮き方に挑戦しました。浮き方とセットで立ち方も学習しました。

グループに分かれて練習しています。25ｍをクロールで泳げるよう取り組んでいます。

今日の学習は，浮く・泳ぐ運動です。

これまでの学習を生かして、補助具を使って面かぶりのクロールや平泳ぎをしたり、 呼吸をしながらの初歩的な泳ぎをしたりしています。

ももの付け根からリズミカルに動かすキック練習を、プールサイドに腰かけてのキック、壁につかまってのキック、ビート板を用いてのキックなど、段階的に行っています。

6月19日（月）プール学習の様子　2年

水泳指導ボランティアによる指導の様子です。

青空のもと，気持ちよく，水泳の学習に取り組むことが出来ます。今日の学習は，浮く・もぐる遊びです。

壁や補助具につかまり，全身の力を抜いて浮くことを，遊びを通して学んでいます。頭を下げて体を水平にすると浮きやすくなることを感じています。

水慣れをして，活動します。　頭を下げることで腰が浮きやすくなります。

 もぐる遊びをしました。水にもぐって目を開け、水中でのジャンケン、にらめっこ、石拾い、輪くぐりなど、いろいろな水中での遊びをしました。

6月16日（金）市水泳競技大会に向けて，校内練習の様子

7月7日（金）に実施される市水泳競技大会に向けて，放課後の時間を活用し練習しています。

クロールで自分の課題に合った練習（ばた足，呼吸，長く泳ぐ）をしました。　

学年（1，3，5年）（2，4，6年）別に練習しています。がんばります。

6月16日（金）白沢っ子教室の様子　

今日の白沢っ子教室は2年生でした。  自己紹介カード作りました。

体育館で，体をたくさん動かしました。

安全に注意して活動しました。

6月16日（金）図書室の様子

図書室の利用方法について確認しています。

児童の皆さんは，順番を守って，本を借りています。

バーコードによる認証を行っています。

図書室廊下の様子　たくさんのアジサイの花が咲きました。本を借りた人がアジサイの花を飾ります。

図書室の机で，落ち着いて読書をしています。

きれいな折り紙があって，とても楽しいです。

6月16日（金）現職教育の様子　ハラスメント防止

現職教育として，ハラスメント防止の研修を行いました。

ハラスメントはあってはならないものです。宇都宮市行政経営部人事課作成の研修資料を視聴しました。

6月16日（金）水泳指導ボランティアによるプール学習の様子

準備運動をしっかり行います。　安全第一に取り組みます。

3つのコース別に分かれて，水泳の学習に取り組んでいます。

呼吸しながらばた足やかえる足で長く泳いだり、よりよい姿勢や動きで泳ぐことを意識して泳ぎました。

水中で鼻や口から息を吐き、顔を上げたときに一気に口で息を吸う練習を連続してできるようにしています。

息つぎの仕方，手の入り方，バタ足の仕方等，しっかりしています。

少ないけりやストロークで泳ぐことを意識して泳ぎました。児童の泳力はどんどん伸びています。

水泳指導ボランティアのお陰で，児童は，安全・安心に，水泳の授業に取り組むことができます。ありがとうございます。

 6月16日（金）1年　教室の様子 　図画工作“なが～い”の様子

1人1枚　なが～い　絵を描きました。

自分より長い絵を，縦に描いたり，横に描いたりしました。

教室の廊下には，児童のいろいろな作品も掲示しています。

教室の窓に，いろいろな色の折り紙を，切ったり，ちぎったりして，教室を飾りました。

日の光が入ると，さらにきれいに見えます。

児童全員の作品を掲示しました。

児童から，「ぼくのさくひんはこれ。」「わたしは，クレヨンのつかってえがいた。」「たのしかった。」「また，やってみたい。」の話がありました。次の授業が楽しみです。

6月15日（木）ALTによる，WHITE Stream Radio（お昼の英語の放送）の様子

お昼の校内放送，英語による放送です。みんなしっかり聞いていました。学校栄養士はお昼の給食の様子を毎日確認しています。

『　Ｈｅｌｌｏ，ｅｖｅｒｙｏｎｅ！　　Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｔｏ　ＷＨＩＴＥ 　ＳＴＲＥＡＭ 　ＲＡＤＩＯ　！　』

『　Ｔｏｄａｙ，　ｗｅ 　ａｒｅ　ｈａｖｉｎｇ　ａ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｇｕｅｓｔ．』

しっかりと，堂々と，英語で話していました。

6月14日（水）先生とお話ししよう週間の様子

学級担任が，6/12（月）～6/23（金）の2週間，業間，昼休み等の時間を活用し，児童一人一人と，たくさんのいろいろな話をしました。

先生との話の順番を待つ児童は，廊下等で待ちます。　本を読んだりして静かに待ちます。

6月14日（水）図書の貸し出しの様子　

アジサイの花がたくさん咲いています。

児童の貸し出しに応じて，児童が花をつけています。

これからも，きれいな花をたくさん咲かせてください。

学年ごとに展示コーナーを設置しました。

足元には，感染症対策として，ステップの印をつけています。

本の貸し出しの時は，静かに並んで待っています。

6月14日（水）授業参観の様子　　今日は，2年生の図画工作科の授業です。

教育活動の実態に触れ，教職のあり方について認識を深めています。

先生方の授業を参観しました。

教員の働き掛けに対応して，児童がどのように思考し，行動するか観察しています。

声の大きさ，話し方，本時のねらい，児童への言葉かけ，板書計画，ICT機器の活用，ワークプリントの工夫，児童への指示の出し方等，学習しました。

今回の教育実習では，国語，算数，理科，社会，音楽，体育，総合的な学習の時間，道徳等，たくさんの教科の指導法について参観しました。

参観することで，教員としての専門的な知識や技能を修得しています。

今回は，図画工作科の教科の指導法について，学習しました。

６月１４日（水）お昼の放送のの様子

県民の日の由来等の放送をしました。栃木県も150周年を迎えました。白沢小も創立150周年です。おめでとうございます。

6月14日（水）3年　学校で働く人にズームイン取材の様子　

どのような仕事をしていますか？　どのようなことを大切にしていますか？　どんなことに気を付けていますか？　嬉しい時はどのような時ですか？…　

学校では、たくさんの職員が活躍しています。　　いろいろな先生方の事務や業務に従事する仕事を取材しました。

6月12日（月）誠和工業前掲示板作成の様子　　

地域と連携した情報発信　　　　　　　　　　３・４年生保護者の方々による子供たちへのメッセージ

白沢小学校創立150周年を記念して，全面リニューアルしました。

誠和工業前の掲示板をぜひご覧ください。

6月12日（月）機動班による学校環境整備の様子

安全第一に，樹木剪定をしている様子です。

6月12日（月）お昼の放送の様子　委員会活動の様子　～内科検診のうけ方～

保健委員会では，養護教諭の指導のもと，児童主体の活動として取り組みました。

6月12日（月）3年　白沢小ではたらく人にズームインの様子

仕事や職業観についての話を聞き，学習や生活と職業を関連して考えます。

6月12日（月）:いじめゼロ　ありがとうのふわふわ雲　３・４年生の保護者の方から　掲示物の様子

「いじめはどの児童にも，あらゆる場面で起こりうる」「いじめは許されない行為である」ことを日常的に指導していきます。

いじめゼロ集会やいじめアンケート，標語などにより，意識化を図ります。

いじめのない　心やさしいクラスにしよう　　　　　

さまざまな場面で，いじめの不当性を指導します。道徳の授業等で児童の心を育てます。

毎週水曜日は　あいさつ運動　の日です　　　　けんかのない明るいクラス

いじめをしない　みんな　なかよし　それが，わがクラス　　　　階段に掲示しています

いじめを未然に防ぐことを目的とした自己肯定感を高める活動を充実していきます。

３・４年生　保護者の方から　　ありがとうふわふわ雲　　昇降口に掲示しています。

授業中もしっかりと先生の話を聞いていてとてもえらいですね。

いつも笑顔であいさつしてくれてうれしく思います。たくさん元気もらっています。ありがとうございます。

みんなはいつも明るくてすばらしいですね。こちらも明るい気持ちになりました。

 きれいなお花や立派な野菜を大切に育てていてすばらしいですね。　見ると心があたたかくなります。　ありがとう。

６月8日（木）クラブ活動の様子

学年や学級の所属を離れ，第4学年以上の同好の児童をもって組織するクラブにおいて，異年齢集団の交流を深め，共通の興味・関心を追求する活動を行っています。

クラブの計画や運営，クラブを楽しむ活動をしています。

今年の活動について，みんなで話し合っています。

教室，体育館，校庭，特別教室等，いろいろな場所を効果的に活用しています。　

活動目標を立てて，活動していきます。

充実した活動にしていきます。

6月8日（木）生活科　植物観察の様子　２年

生活科の授業では，植物を育てる学習があります。 

一人一台端末を活用して記録します。記録を累積し，次の学習に生かします。

３年理科でも，植物を育てる学習や観察する学習があります。自分で植物を世話し，観察し，育てることは楽しいです。

植物が生命をもっていることや成長していることに気付くとともに，生き物に親しみをもち，大切にしようとすることを学習しています。

6月8日（木）縦割り班による清掃活動の様子

清掃活動のあいさつ　　　　　　　　　　　　６年生中心に今日の清掃活動を確認します。

普通教室，特別教室，階段，オープンスペース等，しっかり清掃活動に取り組んでいます。

限られた清掃活動の時間を集中して取り組んでいます。

異学年の交流活動を上級生がリーダーになって主体的に行っています。…縦割り班による清掃活動

　清掃活動を振り返っての“反省会”も縦割り班毎に実施し，次の活動に生かしています。　　　　清掃の反省会の様子

6月8日（木）お昼のALTとの外国語活動の様子～英語による会話の様子～

今日の天気，好きな食べ物，好きなもの，どんなことをしたいのか等，英語による会話…楽しかったです。

６月8日（木）教育実習生，国語科授業参観の様子

教育実習生が授業参観しました。国語科の授業について研究しました。　

導入，展開，終末…それぞれの留意点を学びました。授業に生かしていきます。

6月8日（木）プール開き後のプールでの活動の様子

令和５年度のプール開きです。どうぞこれからよろしくお願いいたします。

準備運動をしっかり行い，安全・安心なプール学習に取り組んでいきます。

令和5年度のプールの学習，とても楽しいです。

6月8日（木）さつまいもの成長の様子

どんどん成長しています。これからが楽しみです。

6月7日（水）図書ボランティアの様子　～本の花　咲かそう～

一つ一つ丁寧に製作して頂きました。

ボランティアの皆さんのお陰です。ありがとうございます。

全校児童，とても喜びます。

これからの図書室の掲示物が楽しみです。

たくさんの　本の花が咲かせましょう。

6月7日（水）読み聞かせボランティア「ぶどうの会」の様子

どの児童も，目を輝かせて，集中して聞いていました。

「ぶどうの会」の皆様のおかげで，たくさんの本の世界に触れることができます。

本にふれることができて，とても幸せです。ありがとうございます。

6月6日（火）ふれあい農園，学年農園手入れの様子

苗の植え付けの仕方を指導している様子です。　　　先生の話を真剣に聞いています。　　　　　　　　　

宇都宮大学共同教育学部教職ボランティアも活動しました。毎週１回，ボランティアとして活動します。

花に水やりをしました。

6月5日（月）一斉下校の様子

安全に登下校できるよう確認します。

右みて　左みて　右みて　安全を確認して　渡ります

6月5日（月）教育実習生着任の様子

これから3週間どうぞよろしくお願いいたします。

お昼の放送で，着任のあいさつをしました。

6月5日（月）3年リコーダー講習会の様子

講師は東京リコーダー協会の先生です。

たくさんの種類のリコーダーを演奏しました。

楽器により，音色が違っていました。

6月5日（月）プールが満水になりました。

これからの体育科のプール学習楽しみです。安全第一に取り組みます。

6月2日（金）救急法及び心肺蘇生法講習の様子

宇都宮消防署の専門職員より，救急法及び心肺蘇生法を教わりました。

3班に分かれて，教職員が演習しました。

周りの人の協力も得られるよう，大きな声をかけていきます。

命を守ることは何より大切なことです。全教職員が，真剣に取り組みました。

AEDの操作法も確認しました。

6月1日（木）委員会活動の様子

委員会活動として，5月27日（土）の運動会で使用した用具の整理整頓をしました。

これからも委員会活動をよろしくお願いいたします。