ＮＥＷＳ

国や県の方向性を踏まえ，本校では給食の時間の見直しを行っています。

まずはランチルームを使っての給食。12月の6年生に続き，1月後半から4年生が利用しています。

みんな，マスクの着用や大きな声を出さないことなどを心がけています。

対面で座る形をとっています。配膳時・食事中・食後ともに，互いにできるだけ会話を控えるよう心がけています。

本校の広い校舎を活用し，一定の距離を確保しやすいオープンスペースで，どの学年も配膳を行うようにしました。

子どもたちに食事のマナーを意識させつつ，給食の時間がより有意義なものになるよう工夫していきたいと考えています。

先週25日（水）に，6年生が家庭科の調理実習で，5年生の時に実施できなかった　ごはんとみそ汁づくり　に挑戦しました。

＜おみそ汁の準備＞

＜ご飯の炊け具合をチェック＞

＜試食＞

＜後片付けもしっかり＞

グループごとに，これまでの実習経験も生かしながら，最後まで協力して頑張りました。 

本来学習する時期より，だいぶ遅れてしまいましたが，無事実施することができました。保護者の皆様にはご理解ご協力をいただき、ありがとうございました。

5年の算数では，図形の面積について学習がスタート！その導入で，平行四辺形の面積について考える学習に取り組んでいます。

小グループになり，具体物を使っての作業を通して考えます。

考えたことを，クロームブック（スクールタクト）を使ってまとめ，みんなで意見交換できる準備をします。

これまで学習してきた長方形や正方形の面積の考え方などを生かしながら，いろいろな図形の求め方を，友達と一緒に考えたり，みんなで話し合ったりしながら理解させていきたいと思います。

先週20日（金）に中学校を訪問した6年生。2学期に入ってから家庭科で取り組んできたミシンを使った学習。10月末の授業参観時には，保護者の皆さんにも支援していただき，ありがとうございました。

普段なかなか触れることのないミシンを使っての作業は，子どもたちにとって大変だったと思いますが，最後まで粘り強く取り組み，マイバックをほぼ完成させることができました。

この後，各教科でこれまでの総仕上げ，復習を中心とした学習に入ります。卒業まで残された時間はわずかになりましたが，可能な限りきめ細かな指導支援に努めてまいります。

今週24日（火）のロング昼休みの時間に，1～5年生の代表児童による代表委員会が行われました。

議題は「6年生を送る会について」。各学年で話し合ったことをもとに，どんなことをやるか，じっくり話し合いました。

送る会は2月末ということで，あと1か月ほどあります。いろいろな場面でお世話になった6年生に，感謝の思いが伝わる会になるよう，リーダーの5年生を中心に，みんなで協力しながら準備を進めていきます。

木曜日の６時間目は，プロジェクト活動と並行し，4～6年生でクラブ活動を行っています。

＜バドミントンクラブ＞年度初めに比べ，ラリーを長続づけることができるようになりました。

＜イラストクラブ＞みんなが集中して取り組み，あっという間に活動時間が過ぎてしまいました。

＜手芸クラブ＞今回はプラバン作りに挑戦しました。

＜屋外スポーツクラブ＞やや風が冷たく感じられる中，校庭で元気にドッジボールを行いました。

今年度の活動も残り３回。最後まで異学年での活動をみんなで助け合いながら楽しんでほしいと思います。

この冬休みに，希望する児童が取り組んだ書き初めの作品をご紹介いたします。

どれも一字一字がとても力強く，元気がもらえる作品ばかりです。

なお地区書初展への出品等により，今回は全員の作品をご紹介できておりません。予めご了承願います。

昨日24日（火）の1・2時間目に，5年生が家庭科の調理実習をごはんとみそ汁つくりに挑戦しました。

グループごとに協力し，手際よく作業を進め，できあがったごはんとみそ汁をおいしくいただきました。

今回の学習を生かし，ぜひ家でも作ってみましょう。

先週21日（土）の午前中，PTA廃品回収を行いました。東西２地区ごとに持ち込み時間帯を設定し，各ご家庭の資源ごみ等を学校（校庭）に直接お持ち込みいただく形で実施させていただきました。

回収にご協力くださいました皆様，またＰＴＡ生活指導部及び執行部の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

昨日23日（月）の３時間目に，2年生が生活科の学習で，１年生や先生方を招待し「おもちゃランド」を開きました。

子どもらしい発想を生かし，いろいろと工夫しながら素敵なおもちゃ・遊び作りに取り組んだ2年生。2年間の生活科の学習のまとめをしっかりして，3年生での学習の準備を進めてほしいと思います。