日 誌
大川小学校で震災学習
東日本大震災の津波の被害にあった大川小学校でガイドさんのお話を聞きました。
さ
今回のガイドさんは大川小伝承の会代表の方でご本人の娘さんを津波で亡くされた方です。
代表の方の娘さんのお名前がみずほさんという方で、今回瑞穂野中が来たことに何かの縁を感じてらっしゃいました。

伝承の会代表の方が、大川小学校を訪れる人たちに話をする理由は4つあるとおっしゃっていました。
①あの日何があったか知ってもらうこと
②あの日から10年何があったか知ってもらうこと
③あの日の前に学校の日常があったことを知ってもらうこと
④これから未来に何をすべきか考えてもらいたいこと

生徒たちの聞く態度が素晴らしく、話のあとも真剣に当時の写真や説明を見る生徒たちを見て、話をされた代表の方から、こんなに真剣な学校に話ができて良かったというお言葉をいただきました。
大川小学校の校庭に「未来を拓く」と言う子どもたちが書いた文字が流されずに奇跡的に残っています。ここは悲劇の場所であるけれども、未来を拓く場所なんだと言う代表の方が最後に言った言葉が印象的でした。
今回のガイドさんは大川小伝承の会代表の方でご本人の娘さんを津波で亡くされた方です。
代表の方の娘さんのお名前がみずほさんという方で、今回瑞穂野中が来たことに何かの縁を感じてらっしゃいました。
伝承の会代表の方が、大川小学校を訪れる人たちに話をする理由は4つあるとおっしゃっていました。
①あの日何があったか知ってもらうこと
②あの日から10年何があったか知ってもらうこと
③あの日の前に学校の日常があったことを知ってもらうこと
④これから未来に何をすべきか考えてもらいたいこと
生徒たちの聞く態度が素晴らしく、話のあとも真剣に当時の写真や説明を見る生徒たちを見て、話をされた代表の方から、こんなに真剣な学校に話ができて良かったというお言葉をいただきました。
大川小学校の校庭に「未来を拓く」と言う子どもたちが書いた文字が流されずに奇跡的に残っています。ここは悲劇の場所であるけれども、未来を拓く場所なんだと言う代表の方が最後に言った言葉が印象的でした。
念珠作り体験
円通院で念珠作り体験をしました。

この中から好きな数珠を選び、30分で作り上げます。

どの数珠を使うか悩みながら、楽しく作りました。


オリジナルの念珠が作れました。



この中から好きな数珠を選び、30分で作り上げます。
どの数珠を使うか悩みながら、楽しく作りました。
オリジナルの念珠が作れました。
松島自由散策
遊覧船のあとは、自由散策の時間です。

クラス集合写真を撮りました。

笹かま手焼き体験をしました。

地域クーポン券を使ってお土産を買いました。クーポン券を全て使いきった生徒も結構いました。
クラス集合写真を撮りました。
笹かま手焼き体験をしました。
地域クーポン券を使ってお土産を買いました。クーポン券を全て使いきった生徒も結構いました。
松島遊覧船
松島湾を松島遊覧船に乗ってまわりました。

海の風が気持ち良かったです。

1時間くらいゆっくりと楽しみました。

1階2階が貸し切りです。

牡蠣と海苔の養殖をしています。
海の風が気持ち良かったです。
1時間くらいゆっくりと楽しみました。
1階2階が貸し切りです。
牡蠣と海苔の養殖をしています。
瑞巌寺参拝
お昼ごはんのあとは、瑞巌寺に参拝しました。

伊達政宗公の像があったり、華麗な屏風絵があったり、国宝を体感しました。

津波の到達地点の表示がありました。
(写真左手)震災の爪跡を感じました。
伊達政宗公の像があったり、華麗な屏風絵があったり、国宝を体感しました。
津波の到達地点の表示がありました。
(写真左手)震災の爪跡を感じました。