日誌

　世界エイズデー（World AIDS Day：12月1日）は、世界レベルでのエイズのまん延防止と患者・感染者に対する差別・偏見の解消を目的に、WHO（世界保健機関）が1988年に制定したもので、毎年12月1日を中心に、世界各国でエイズに関する啓発活動が行われています。これに合わせて、本校でも、宇都宮市保健福祉部佐々木 祥代 様をお招きし、エイズ予防教育出前講座を実施しました。思春期の心の変化、若者の性感染症の増加、HIV感染とエイズの基礎知識、予防と共存など、詳しいお話を聴くことができました。

　15日(金)第3校時　1年2組　理科（下里教諭）、「凸レンズを通る光の進み方と像ができることを理解する」を目標に、光による現象について学習しました。前時までに学習した凸レンズを通る光の進み方について、復習した後にまとめを行い、それをもとに凸レンズを通った光が作る像について考えるという学習課題を確認しました。光源、レンズ、スクリーンの位置を動かしながらできる像の変化について気づかせる実験を行う授業でした。

　第2校時　かがやきルーム　数学（髙野教諭）、「基本の問題に取り組み、用語の確認と図形の移動の理解を深めることができる」を目標に、個別に目標をもたせて授業を行いました。言葉の説明では理解が困難な生徒に、図で示し用語と一致させたり、基本の問題に取り組む前に既習事項の確認をし、自信を持たせてから取り組ませたりする等工夫した授業でした。「初めて分かった」という言葉が聞こえてきたのは何よりです。

①　第1校時　1年3組　数学（増山教諭・湯浅教諭）

　　「３つの移動（平行移動・回転移動・対象移動）の組合せで図形の移動を説明　
　することができる」を目標に、実際に具体物の操作をすることで、移動のイメー
　ジを捉えたり、デジタル教科書を使い、図形の移動を視覚的に分かりやすく捉え
　たりできるように、工夫された授業でした。互いに教え合う学び合いが見られ、　
　３つの移動の特徴をしっかりつかむことができていました。

②　第2校時　1年1組　英語（鈴木治代教諭）

　　「今まで学習した表現を使って、全員が話したり書いたりすることができる」を目標に、Program６～８で学習した文法や本文の内容の復習を行いました。次から次へと出される英語での質問に一人一人がテンポよく答え、その後グループになり、学習内容に関する英語での質問を、グループで答えを見つけ出し、ボードに書いて答えていました。答えは3段階評価でポイントがつき、よりベストな答えを求め発表していました。

③　第6校時　おおぞら1組（水井教諭）

　　「自分で決めた目標を意識して作業することができる」「作業の各工程で報告することができる」「周囲を濡らさずに作業に取り組むことができる」を目標に、「紙すきをしよう」の単元の授業を行いました。一人一人の生徒に丁寧に、個々に応じた指導を行っていました。目標をしっかりともち、見通しをもって作業に取り組むことができていました。振り返りではそれぞれの頑張りを称賛する姿も見られました。

　第6校時　1年1組　理科（髙橋教諭）、「凸レンズによってできる像の作図の仕方を理解する」ことを目標に、凸レンズで屈折した光の進み方を作図し、どのような像ができるか考えました。グループ内で作図の仕方を確認し合いながら学び合いをしていました。「実像」「虚像」のでき方を、目に見えない光の進み方から考えるということで、グループでの学び合いにより理解が深まっていました。

　３年生は、第５回実力テストがありました。多くの生徒は、１月初旬に行われる私立高校入試のための最後の腕試しとなりました。中学校受験を経験していない生徒が大多数だと思いますので、人生で初めての選抜試験を経験することになると思います。面接が実施される場合もあるということで、６校時に面接の受け方についてビデオを見ながら学びました。悔いのない受験となるように、ベストをつくしてほしいと思います。　

　ミニ研究授業を行っています。授業の様子をお知らせしたいと思います。

①　5日(火)　第3校時　1年2組　英語（生田目教諭）

　　「自分ができることを言えるようにする」ことを目標に、パワーポイントの映像やワークシートを有効に活用し、表現しようとする意欲を高めていました。インタビュー形式のペア活動では、互いに協力しながら楽しい雰囲気の中で言語活動が行われました。ALTもかかわり、英語でのやりとりが中心の授業でした。

②　7日(木)　第2校時　2年1組　保健体育（久保木教諭）

　　「リズムの特徴をとらえ、リズムに乗って全身で踊れるようにし、ダンスに親しみをもてるようにする」ことを目標に、基本の簡単な振りでダンスを踊り、楽しい、やればできると感じさせ、ダンスに興味を持たせていました。班で教え合いや練習する場を設けて、コミュニケーション能力を高めていた授業でした。

③　7日(木)　第5校時　1年3組　音楽（馬場教諭）

　　「登場人物の音楽的変化を見つけよう」という目標で、「魔王」の鑑賞をしました。魔王・おとうさん・子どもの表現の音楽的な変化の解読やグループの話合い活動に工夫をした授業でした。シューベルトの音楽的な仕掛けに思わず引き込まれてしまいました。

集会では、人権作文「響き合う心」を読んで、考えたことや、自分で掲げた人権宣言、人とのかかわりで自分ができることなどを、中央委員が発表しました。