ミニ研究授業シリーズ５

　第2校時　かがやきルーム　数学（髙野教諭）、「基本の問題に取り組み、用語の確認と図形の移動の理解を深めることができる」を目標に、個別に目標をもたせて授業を行いました。言葉の説明では理解が困難な生徒に、図で示し用語と一致させたり、基本の問題に取り組む前に既習事項の確認をし、自信を持たせてから取り組ませたりする等工夫した授業でした。「初めて分かった」という言葉が聞こえてきたのは何よりです。