学校行事等の様子

本日の読み聞かせは、４・５・６年生が対象でした。

上学年の子供たちも、お話の世界に引き込まれ、お話の時間に浸っていました。

絵本の読み聞かせだけでなく、素話をしていただいた学級もありました。

3時間目は、4年生の学級の図書室の時間。

司書教諭が、ブックトークで本の紹介をしました。

日常的に本に親しむ機会を大切にしていきたいです。

先週は、児童会が呼びかける「あいさつ週間」でした。

今年度から、運営委員や代表委員に加えて、「あいさつ隊」が結成されました。

「あいさつ隊」は、3年生以上の有志からなる、あいさつ運動を先導するチームです。

こんなにたくさんの有志が集まりました。

「あいさつ隊」は胸に付けたシールが目印です。

毎朝、昇降口から「おはようございます」のあいさつが校外にまで響いていました。

この「あいさつ週間」をきっかけに、自分からあいさつをするという意識が高まったように感じます。

今年度着任した教員からも「緑小の子は、後ろからもあいさつの声を掛けてくれて、すばらしい」という声がありました。

地域の皆様にもあいさつがしっかりできるよう、指導を続けて参ります。

生活科の学習「がっこうたんけん」で、１年生が校長室にやってきました。

前回は２年生に案内してもらって校内巡りをしましたが、今回は、１年生だけで「たんけん」します。

「失礼します。１年〇組〇班です。」

「これは何ですか？」

→「火事でも中身が燃えない金庫のようなものですよ。何が入っていると思いますか？」

「大切なもの。お金かな…」

「この写真は誰ですか？」

→「緑が丘小で校長先生だった方の写真ですよ。１代目は、５５年前に着任した坂本先生です」

「へえ～５５年前からあったんだ。すご～い。じゃあこの人たちはもう死んじゃったの？」

→「お亡くなりになってない先生もいますよ」

「なんでソファーがあるんですか？」

→「お客様がいらしたときに、ここに座ってお話しします」

「座ってもいいですか？」

「わあ～ふかふかで気持ちいい～。校長先生、いいところに来てよかったね～」

なんとも微笑ましい１年生の質問や感想でした。

そして、実は１年生にとっては、机上のペーパーウェイトやヨシタケシンスケさん絵本の置物などにより興味を惹かれていたのでした。

先週6日(金)～7日(木)に、６年生が修学旅行に出かけました。

１日目は鎌倉です。

学校からバスで移動し、高徳院に到着しました。

高徳院から、鎌倉市内の班別行動に出発です。

江ノ電の切符を買うのに長蛇の列だったり、反対方向の電車に乗ってしまったり、

昼食場所になかなかたどり着けなかったり…などいろいろありましたが、

どの班も、仲間と協力して乗り越え、無事に鶴岡八幡宮に戻ってくることができました。

宿泊先は、東京、有明のワシントンホテルです。

21階からの景色を望みながら、ビュッフェ形式の夕食を楽しみました。

２日目は、キッザニアで様々な職業を体験しました。

消防士

マジシャン

ダンスの練習

ソーセージ工場

研究所

カーデザイナー

その他にも、裁判官、地下鉄運転手、百貨店員、救急救命隊・・・など、興味に応じて体験することができました。

最後に、国会議事堂を訪れました。

今回は、本会議場の傍聴席に座ることもでき、テレビなどでよく目にする国政の現場を肌で感じました。

あっという間の２日間でしたが、ルールを守り、思いやりの気持ちをもって仲間と協力し、有意義な時間を過ごすことができました。

2年生は毎朝、登校するとすぐに、育てている野菜の水やりを行っています。

毎日、いろいろな発見があります。

「ナスがこんなに大きくなってるよ」

「キュウリのつるが巻きついてる」

「毛虫がいたよ！」

その隣では、1年生もアサガオの水やりをがんばっています。

今年度はじめての読み聞かせがありました。

今回は、１～３年生が対象です。

絵本の世界にくぎ付けになる子供たちの表情は、とっても素敵です。

読み聞かせボランティアの方々、本当にありがとうございます！

今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、第１回目の児童朝会です。

まず、運営委員会のメンバーが発表しました。

今年度は、児童会全体のテーマを「みどりっ子チャレンジ　みんな仲よくふれあって　一人一人が輝く笑顔」と決めて、よりよい緑が丘小学校を自分たちでつくっていくために、全校生でがんばるための投げかけをしてくれました。

次は、運動委員会の発表です。

緑が丘小の子供たちは、「50メートル走」と「ソフトボール投げ」の平均値がやや低いことから、この二つの力を伸ばすための運動を紹介してくれました。

運動委員のメンバーが、実際に行った動画をもとに伝えてくれたので、とても分かりやすかったです。

「自分たちの学校を自分たちでつくる」ために、それぞれの委員会がリーダーシップを発揮して動き出しています。

新体力テストで持久力を測る「シャトルラン」。

一定の間隔で２０メートルを何往復できるかを測定します。

１年生の測定を６年生が手伝ってくれました。

時間内に規定のラインを超えたかどうかを判定したり、

記録を取ったりしてくれました。

一定の間隔が保てるように、走りを先導してくれたのも６年生です。

途中のトイレ誘導や困ったときのお世話もしてくれて、とても頼もしかったです。

昨日は、第１回目の縦割り班活動もあり、６年生がリーダーシップを発揮して、班の顔合わせや遊びの計画などを行いました。

教育実習生が１か月間、おもに２年生の教室で学んでいます。

緑が丘小の卒業生です。

今日は、算数の授業をしました。

長さの単位「ｃｍ」を知り、１０ｃｍがだいたいどれくらいかを調べる学習です。

見当をつけながら、身の回りの物の長さを測りました。

測ったものをグループで共有しました。

黒板消し、先生の名札、カメラ、ロッカーの下の方…いろいろ見つかりました。

今日は、内科検診もありました。

本日は、みどり学級、１年生、４年生の歯科検診でした。

廊下で静かに順番を待ちます。

１年生の中には「こわい…」という子もいましたが、全員無事にみていただくことができました。

終了後、校医の先生から「全体的にむし歯は少なかったです。歯磨きの習慣がよくついていますね」というお話がありました。

月に1回程度、「一斉下校」を行っています。

下校時刻になったら、校庭に、登校班ごとに並びます。

班長が先頭に立って、下級生を並ばせ、そろった班は座って待ちます。

1年生は、班長が迎えに来てくれて、自分の班に加わります。

班長は6年生がほとんどですが、6年生がいない班は、４～5年生も班長を務めています。

全員が揃ったら、担当の先生から、登下校についての指導を受けて、解散です。

地域の皆様にも見守られ、安全に登下校できていることに感謝申し上げます。

定期健康診断の一環で、1年生と4年生が心臓検診を行いました。

隣の部屋で順番を待っていると、終わった子が「痛くなかったよ！」と教えてくれます。

順番が近づいたら、椅子に座って待機。

「楽しみ！」という声もありました。

検査台に乗って、心電図をとります。

4年生は男女別に行いました。

3年ぶりとはいえ、一度経験しているので、余裕の表情です。

6年生の「総合的な学習の時間」です。

修学旅行で訪れる寺について、「Mチューバー」になって伝えるための下調べをしていました。

まずは、本時の活動の手順について、例を示して説明する教師の話を真剣に聞く子供たち。

その後、自分たちの班が訪れる寺について、個人で調べ、興味をもった内容について端的にまとめていきます。

インターネットやガイドブックを読んで、ワークシートに書き込む子供たちは、皆、集中して取り組んでおり、教室には心地よい静寂の時間が流れていました。

時折、教師が例示した掲示物に目をやり、よりよくまとめようと努めていました。

個人である程度調べたら、班で集まり、情報を共有します。

班で集まると同時に、「どんなこと書いた？」と、友達の情報に興味津々で、互いのワークシートを読み合う姿も見られました。

集めた情報は、付箋に書き出し、今後、班で分類・整理します。

終了のチャイムが鳴っても、「次の時間もやりたい！」という声が上がったり、休み時間も書き続けたりと、学習への意欲が感じられました。

先週の5年生に引き続き、今日は6年生の調理実習「スクランブルエッグ」の様子です。

卵に牛乳を入れ、塩・胡椒で味付けて炒ります。

フライパンが温まっているのを確認し、

卵を流し込んで、手早く炒ります。

卵があっという間に固まってしまうことに驚きの声も上がりました。

卵1個分のスクランブルエッグを、一人一人が作ります。

互いの様子を見合い、アドバイスし合いながら、火を止めるタイミングを見計らっていました。

出来上がりは・・・

ふわふわ系、ぽろぽろ系、しっかり系・・・様々です。

全員分が仕上がったら、みんなで揃って「いただきます！」

家でもぜひ作ってほしいですね。

2年生が野菜の苗を植えました。

キュウリ、トマト、ナスなど、自分で選んだ野菜です。

毎日、水やりをしながら、「つるが出てるよ」「花が咲いたよ」など、熱心に観察しています。

5年生は、調理実習を行いました。

青菜のおひたしと、ゆでいもです。

火の通り具合が難しいのですが、班の友達と協力しながら楽しく進めていました。

本日の午前中は、あいにくの雨でした。

そのため、2年生と5年生の新体力テストは、屋内の種目のみ行いました。

5年生が2年生の計測のサポートをしてくれました。

2年生も、話をよく聞いて各種目に真剣に取り組むことができました。

記録の集計も、5年生が班ごとにしっかり行ってくれました。

4月に高学高学年の仲間入りをした5年生。

自覚をもって活動してくれており、頼もしいです。

3年生の教室では、3桁の足し算の学習をしていました。

318＋225の計算の仕方について考えました。

ノートには、言葉で説明したり、図式化したりと、それぞれの考えが記録されています。

その考えを友達と話し合い、

全体で共有し、互いの考え方の共通点や相違点に気づきました。

それらの考えに基づいて、筆算の仕方を導くことができました。

本日の新体力テストは、３・４年生です。

班ごとにペアを組んで、各種目に挑戦しました。

反復横跳びは敏捷性を測定します。

立ち幅跳びは跳躍力です。

上体起こしは筋持久力。

そして巧緻性を測定するソフトボール投げ。

励ましあいながら頑張りました。

１年生は、ひらがなの学習に取り組んでいます。

今日の文字は「こ」

初めに「こ」のつく言葉を集めます。

「ここあ」「こいのぼり」「こんびに」・・・「こみゅにけーしょん」まで出ました。

字形を確認したら、練習帳にていねいに書きます。

みんな、頑張っています！

新体力テストのシーズンです。

今日は、1年生と6年生が実施しました。

1年生は、6年生のお兄さんお姉さんにお世話してもらいながらの参加です。

記録をとったり、計測の補助をしてもらったりしました。

移動の際も、6年生が面倒を見てくれます。

「トイレは大丈夫？」

「手を洗いたいの？じゃ、こっちに来て」

など、やさしく声を掛ける姿がたくさん見られました。

6年生が計測する姿を見て、「すごーーーい！」という声も聞こえました。

下校時、ある1年生は、「今日の2時間目はすごく楽しかったよ。6年生と一緒に、ジャンプとかボール投げとかいろいろやったの」と言いながら笑顔で帰っていきました。

本日、5月2日は緑が丘小学校の創立記念日です。

本校は、54年前の昭和45年に開校しました。

記念式典を行った5月2日を創立記念日と制定したようです。

校長室前には、「創立記念日クイズ」が掲示してあります。

その中の一問。

「開校当時の様子と今を比べて、違っているところを５こ見つけましょう。」

本日は、耳鼻科検診もありました。

整列して、順番に、整然と検査を受けることができました。

3連休と4連休の合間。

お天気もパッとしませんが、子供たちはいつも通り、しっかり学んでいます。

3年生の図工では、友達の作品のコメントを、個人用パソコンの共有ツールに打ち込んでいました。

「なんか絵を見たら元気になれそう」「プロの人がかいたみたい」など、うれしくなるコメントです。

4年生の国語では、音読の発表会をしていました。

こちらも友達の発表のよさを共有していました。

他の学年も、考えをプリントに書いたり、パソコンで共有したりと真剣に学んでいました。