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学校の様子
学校図書館の利用
8月4日 午前10時
図書室を覗いてみると,何人かの児童が利用していました。司書さんによると,「子どもの家」の利用者を中心に,毎日,およそ30人の児童が図書室を利用しているとのこと。夏休みの開館日には3冊まで本を借りることができます。この機会に,じっくり本に親しんでみてはいかがでしょうか。
図書室を覗いてみると,何人かの児童が利用していました。司書さんによると,「子どもの家」の利用者を中心に,毎日,およそ30人の児童が図書室を利用しているとのこと。夏休みの開館日には3冊まで本を借りることができます。この機会に,じっくり本に親しんでみてはいかがでしょうか。
明保ミニバスケットボールクラブ
8月3日 午後5時20分
ミニバスケットボールクラブの練習風景です。
2年生から6年生まで,22名の児童が所属しています。




キャプテンの6年生にインタビューしてみました。
「チームの雰囲気はどうですか?」
・・・・・「練習には真剣に取り組んでいます。みんな仲が良くて,楽しんでバスケットをやってい
ます。」
「いい雰囲気ですね。さて,6年生は1人だけと聞きましたが,キャプテンとして苦労していることはありますか?」
・・・・・「みんなをまとめるのが大変です。練習中,ちょっとふざけてしまうときは注意をします。
でも,みんなも声を掛け合って協力してくれます。」
「みんな協力してくれるのですね。キャプテンを中心にしっかりまとまっているようですね。では,キャプテンをやっていてよかったことは?」
・・・・・「大きな声を出せるようになりました。授業中の発表も声が大きくなってきたと思いま
す。」
汗びっしょりのところ,1つ1つ丁寧に答えてくれました。キャプテンとして頑張っていることが,普段の生活にも生かされているようです。


「これからの目標は?」
・・・・・「今度の大会で,地区の予選を勝ち抜いて県大会に出場することです。」
「目標をしっかりもっていますね。是非,頑張ってください。応援しています。・・・それでは最後になりますが,バスケットをやっていてよかったことはどんなことですか?」
・・・・・「友達がたくさんできたことです。それから,バスケットだけではなく,他の運動も上手に
なりました。」
バスケットというスポーツをとおして,努力をして練習を積み重ねていることが,心や体の成長にとても良い影響を与えているようです。やはり「継続は力なり」です。一生懸命な子どもたち,これからも応援していきたいです。

ミニバスケットボールクラブの練習風景です。
2年生から6年生まで,22名の児童が所属しています。
キャプテンの6年生にインタビューしてみました。
「チームの雰囲気はどうですか?」
・・・・・「練習には真剣に取り組んでいます。みんな仲が良くて,楽しんでバスケットをやってい
ます。」
「いい雰囲気ですね。さて,6年生は1人だけと聞きましたが,キャプテンとして苦労していることはありますか?」
・・・・・「みんなをまとめるのが大変です。練習中,ちょっとふざけてしまうときは注意をします。
でも,みんなも声を掛け合って協力してくれます。」
「みんな協力してくれるのですね。キャプテンを中心にしっかりまとまっているようですね。では,キャプテンをやっていてよかったことは?」
・・・・・「大きな声を出せるようになりました。授業中の発表も声が大きくなってきたと思いま
す。」
汗びっしょりのところ,1つ1つ丁寧に答えてくれました。キャプテンとして頑張っていることが,普段の生活にも生かされているようです。
「これからの目標は?」
・・・・・「今度の大会で,地区の予選を勝ち抜いて県大会に出場することです。」
「目標をしっかりもっていますね。是非,頑張ってください。応援しています。・・・それでは最後になりますが,バスケットをやっていてよかったことはどんなことですか?」
・・・・・「友達がたくさんできたことです。それから,バスケットだけではなく,他の運動も上手に
なりました。」
バスケットというスポーツをとおして,努力をして練習を積み重ねていることが,心や体の成長にとても良い影響を与えているようです。やはり「継続は力なり」です。一生懸命な子どもたち,これからも応援していきたいです。
先生も頑張ってます!2
7月29日 午後2時
職員研修2日目です。きょうの研修は「学級経営に関して」「英語教育について」です。
夏休み後も,子どもたちが生き生きと生活し,充実感や満足感を得られるように改善策等について話し合いました。また,今後の英語教育の授業実践についても考える機会をもちました。



職員研修2日目です。きょうの研修は「学級経営に関して」「英語教育について」です。
夏休み後も,子どもたちが生き生きと生活し,充実感や満足感を得られるように改善策等について話し合いました。また,今後の英語教育の授業実践についても考える機会をもちました。
先生も頑張ってます!
7月29日 午後2時
夏休みに入って,各学級とも個人懇談が進められています。保護者の皆様には,お忙しいところご協力をいただきありがとうございます。
さて,きょうは,午後から職員研修を行いました。スクールカウンセラーの先生に来校していただき,児童支援の在り方等について協議しました。先生には,多様な意見を分かりやすく整理していただきました。今後の指導に生かしていきたいと思います。

夏休みに入って,各学級とも個人懇談が進められています。保護者の皆様には,お忙しいところご協力をいただきありがとうございます。
さて,きょうは,午後から職員研修を行いました。スクールカウンセラーの先生に来校していただき,児童支援の在り方等について協議しました。先生には,多様な意見を分かりやすく整理していただきました。今後の指導に生かしていきたいと思います。
明保女子バレーボールクラブ
7月25日 午後5時30分
体育館では,明保女子バレーボールクラブの練習が始まっていました。


今年のメンバーは,6年生1人,5年生5人,4年生3人の計9人です。
キャプテンにインタビューしてみました。
「チームの雰囲気はどうですか?」
・・・・・「みんなが,ボールをつなごうとする気持ちをしっかりもっています。
みんなの気持ちもつながっています。」
「キャプテンとして苦労していることはありませんか?」
・・・・・「みんな仲良しです。気持ちも分かり合えていると思います。」
6年生は1人,しかも他校の児童です。苦労していることも多いと思いますが,しっかり下級生を引っぱっていってくれているようです。



「これからの目標は?」
・・・・・「9月の大会で県大会出場を果たすことです。」
目標をもって練習に取り組むことは大切なことですね。目標達成のためには,どんな練習が必要か。そんなことを,時折,考えてみることは自分を成長させることにつながるでしょう。
「最後に,バレーボールをやっていてよかったと思うことは?」
・・・・・「体力がつきました。そして,バレーボールがもっともっと好きになりました。
友達も増えました。バレーボールはチームプレーなので,友達の気持ちも
たくさん分かり合えるようになりました。」
次から次に言葉が出てきました。バレーボールが好き!という思いが伝わってきました。
さあ,みなさん! 目標達成に向けて頑張ってください! 応援しています。

体育館では,明保女子バレーボールクラブの練習が始まっていました。
今年のメンバーは,6年生1人,5年生5人,4年生3人の計9人です。
キャプテンにインタビューしてみました。
「チームの雰囲気はどうですか?」
・・・・・「みんなが,ボールをつなごうとする気持ちをしっかりもっています。
みんなの気持ちもつながっています。」
「キャプテンとして苦労していることはありませんか?」
・・・・・「みんな仲良しです。気持ちも分かり合えていると思います。」
6年生は1人,しかも他校の児童です。苦労していることも多いと思いますが,しっかり下級生を引っぱっていってくれているようです。
「これからの目標は?」
・・・・・「9月の大会で県大会出場を果たすことです。」
目標をもって練習に取り組むことは大切なことですね。目標達成のためには,どんな練習が必要か。そんなことを,時折,考えてみることは自分を成長させることにつながるでしょう。
「最後に,バレーボールをやっていてよかったと思うことは?」
・・・・・「体力がつきました。そして,バレーボールがもっともっと好きになりました。
友達も増えました。バレーボールはチームプレーなので,友達の気持ちも
たくさん分かり合えるようになりました。」
次から次に言葉が出てきました。バレーボールが好き!という思いが伝わってきました。
さあ,みなさん! 目標達成に向けて頑張ってください! 応援しています。
芽が出ました!
7月25日 午前8時 おはようございます
先週の木曜日に種を蒔いたコスモス。ちょこちょこっとちっちゃな芽を出し始めました。
先週の木曜日に種を蒔いたコスモス。ちょこちょこっとちっちゃな芽を出し始めました。
全校集会
7月22日 午前10時20分
全校集会を開きました。夏休みを前に,校長先生からは「楽しく充実した夏休みを過ごすために,これまでの自分を振り返ってほしい。そして,何をがんばったのか,何が足りなかったのかをしっかり確認して,足りなかったことを夏休みに身に付けるように努力してほしい。」と話がありました。

児童指導担当の先生からは,交通ルールやマナーを守ることなどについての話がありました。「自転車はルールを守って乗ろう。事故なく生活して,夏休みが終わったら,元気に挨拶をして登校してこよう。」

児童の皆さん,楽しく充実した夏休みを過ごせるように頑張ってください。
全校集会を開きました。夏休みを前に,校長先生からは「楽しく充実した夏休みを過ごすために,これまでの自分を振り返ってほしい。そして,何をがんばったのか,何が足りなかったのかをしっかり確認して,足りなかったことを夏休みに身に付けるように努力してほしい。」と話がありました。
児童指導担当の先生からは,交通ルールやマナーを守ることなどについての話がありました。「自転車はルールを守って乗ろう。事故なく生活して,夏休みが終わったら,元気に挨拶をして登校してこよう。」
児童の皆さん,楽しく充実した夏休みを過ごせるように頑張ってください。
5年 着衣泳
7月21日 午後2時20分 5時間目です。
5年生は着衣泳に挑戦しています。夏休みを前に,水の事故を防ぐ目的で実施しています。子どもたちは,服を着たまま入水し,抵抗の大きさを実感します。そのほか,衣服と体の間に空気をため込んだり,ペットボトルの容器を使ったりしながら水に浮く体験をしました。また,体力を消耗しない浮き方,泳ぎ方を試すなど,万が一に備えての自分の命を守る学習をしました。





5年生は着衣泳に挑戦しています。夏休みを前に,水の事故を防ぐ目的で実施しています。子どもたちは,服を着たまま入水し,抵抗の大きさを実感します。そのほか,衣服と体の間に空気をため込んだり,ペットボトルの容器を使ったりしながら水に浮く体験をしました。また,体力を消耗しない浮き方,泳ぎ方を試すなど,万が一に備えての自分の命を守る学習をしました。
コスモスの種まき
7月21日 午前9時20分
フラワーロードさわやか集会の後,10月に行われるサイクルロードレースの会場を飾るコスモスの種をまきました。可憐なコスモスの花で選手や応援の人の心を和ませることができるよう,これから大切に育てていきます。






フラワーロードさわやか集会の後,10月に行われるサイクルロードレースの会場を飾るコスモスの種をまきました。可憐なコスモスの花で選手や応援の人の心を和ませることができるよう,これから大切に育てていきます。
フラワーロードさわやか集会
7月21日 午前8時30分
アジサイの剪定や草むしりをしてフラワーロードを整備しました。アジサイの剪定には,60名のボランティアの方が集まってくださいました。フラワーロードは,明保小の先輩方や地域の方が大切に守り育ててきたアジサイの花に彩られた学校周辺の道です。
来年もたくさんのアジサイが学校を彩ってくれるのが楽しみです。








アジサイの剪定や草むしりをしてフラワーロードを整備しました。アジサイの剪定には,60名のボランティアの方が集まってくださいました。フラワーロードは,明保小の先輩方や地域の方が大切に守り育ててきたアジサイの花に彩られた学校周辺の道です。
来年もたくさんのアジサイが学校を彩ってくれるのが楽しみです。
朝の十郎が峰
7月21日 午前8時
朝もやにかすかに煙る十郎が峰に,ウグイスの澄み切った声が溶けていきます。思わず,足を止めて聴き入ってしまいました。・・・・
ウグイスは春を告げる代表的な鳥で,通常,初夏の頃まで「ホーホケキョ」とさえずっていますが,遅いものでは8月のお盆頃まで「ホーホケキョ」とさえずる場合があるそうです。
きょうは,地域や保護者の方と一緒に,アジサイの剪定,草むしりが行われる予定です。
皆様,お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

朝もやにかすかに煙る十郎が峰に,ウグイスの澄み切った声が溶けていきます。思わず,足を止めて聴き入ってしまいました。・・・・
ウグイスは春を告げる代表的な鳥で,通常,初夏の頃まで「ホーホケキョ」とさえずっていますが,遅いものでは8月のお盆頃まで「ホーホケキョ」とさえずる場合があるそうです。
きょうは,地域や保護者の方と一緒に,アジサイの剪定,草むしりが行われる予定です。
皆様,お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。
1年 体育
7月20日 午前11時50分 4時間目です。
梅雨明けの待たれるこの頃ですが,きょうは空を見上げると太陽がまぶしく輝いています。
プールから元気な子どもたちの声が聞こえてきます。1年生の子どもたちが気持ちよさそうにプールに入っていました。
1年生では,「ルールを守って,仲良く楽しく水遊びをする」ことが目標になります。その中で,水の中を歩いたり,水に顔をつけたり,もぐったり,浮いたりしながら水に親しんでいきます。






梅雨明けの待たれるこの頃ですが,きょうは空を見上げると太陽がまぶしく輝いています。
プールから元気な子どもたちの声が聞こえてきます。1年生の子どもたちが気持ちよさそうにプールに入っていました。
1年生では,「ルールを守って,仲良く楽しく水遊びをする」ことが目標になります。その中で,水の中を歩いたり,水に顔をつけたり,もぐったり,浮いたりしながら水に親しんでいきます。
5年 総合的な学習の時間
7月19日 午後2時10分 5時間目です。
5年生が,理科室で東京ガスの出張授業に参加しています。環境教育の一環として「地球温暖化のしくみ」や「燃料電池のしくみ」について学んでいます。簡単な模型を操作しながら,エネルギー利用について理解を深めました。






5年生が,理科室で東京ガスの出張授業に参加しています。環境教育の一環として「地球温暖化のしくみ」や「燃料電池のしくみ」について学んでいます。簡単な模型を操作しながら,エネルギー利用について理解を深めました。
児童の安全確保に関する会議
7月19日 午前10時
地域協議会主催で「明保小学校児童の安全確保に関する会議」が開催されました。駒生交番所長様,自治会長様,青少年巡回指導員様,見守りボランティア代表者様,育成会の代表者様など,約50名の皆様にご参加いただきました。各育成会からは,子どもたちの登下校の様子や地域の危険個所,子どもたちの自転車の乗り方の様子などについて,気づいたことをお話しいただき,貴重な情報交換の時間となりました。


駒生交番所長様からは,「地域の安全に関する現状と課題」をテーマに講話をいただきました。特に,自転車の安全な乗り方については,事故の衝撃をヘルメットが緩和することを実験で示していただき,ヘルメット着用の重要性を改めて確認することができました。

地域協議会主催で「明保小学校児童の安全確保に関する会議」が開催されました。駒生交番所長様,自治会長様,青少年巡回指導員様,見守りボランティア代表者様,育成会の代表者様など,約50名の皆様にご参加いただきました。各育成会からは,子どもたちの登下校の様子や地域の危険個所,子どもたちの自転車の乗り方の様子などについて,気づいたことをお話しいただき,貴重な情報交換の時間となりました。
駒生交番所長様からは,「地域の安全に関する現状と課題」をテーマに講話をいただきました。特に,自転車の安全な乗り方については,事故の衝撃をヘルメットが緩和することを実験で示していただき,ヘルメット着用の重要性を改めて確認することができました。
表彰朝会
7月19日 午前8時15分 朝の活動の時間です。
きょうは表彰朝会です。テレビ放送をとおして全児童に紹介しました。
「歯と口の健康週間作文,標語,ポスターコンクール」「全日本バレーボール小学生大会栃木県大会」「宇都宮市小学校水泳競技大会」「栃木県ジュニアオープン空手道選手権大会」「全国小学生ABCバドミントン大会栃木県予選」の各コンクールや大会で受賞した皆さんを改めて表彰しました。





おめでとうございます。皆さんの努力に大きな拍手を送りたいと思います。
残念ながら入賞できなかった児童の中にも努力を続けている子がいると思います。目標達成に向けて一歩一歩前進できることを願っています。
きょうは表彰朝会です。テレビ放送をとおして全児童に紹介しました。
「歯と口の健康週間作文,標語,ポスターコンクール」「全日本バレーボール小学生大会栃木県大会」「宇都宮市小学校水泳競技大会」「栃木県ジュニアオープン空手道選手権大会」「全国小学生ABCバドミントン大会栃木県予選」の各コンクールや大会で受賞した皆さんを改めて表彰しました。
おめでとうございます。皆さんの努力に大きな拍手を送りたいと思います。
残念ながら入賞できなかった児童の中にも努力を続けている子がいると思います。目標達成に向けて一歩一歩前進できることを願っています。
交通安全教室
7月15日 午前11時
きょうは,宇都宮市役所生活安心課の方に来ていただき,交通安全教室を行いました。3時間目に下学年,4時間目に上学年の児童が参加しました。子どもたちは,クイズや実験をとおして,交通ルールやマナーを楽しく学びました。
3時間目,下学年の授業の様子です。
「信号の意味」や「見通しの悪い交差点での注意」,「自転車乗車の際のヘルメット着用の大切さ」などについて学びました。
クイズの一例です。
「横断歩道を渡ろうとしたら,青信号が点滅し始めました。あなたはどうしますか。・・・」





4時間目,上学年の授業の様子です。
上学年は,自転車の正しい乗り方についても実験をとおして学びました。



きょうは,宇都宮市役所生活安心課の方に来ていただき,交通安全教室を行いました。3時間目に下学年,4時間目に上学年の児童が参加しました。子どもたちは,クイズや実験をとおして,交通ルールやマナーを楽しく学びました。
3時間目,下学年の授業の様子です。
「信号の意味」や「見通しの悪い交差点での注意」,「自転車乗車の際のヘルメット着用の大切さ」などについて学びました。
クイズの一例です。
「横断歩道を渡ろうとしたら,青信号が点滅し始めました。あなたはどうしますか。・・・」
4時間目,上学年の授業の様子です。
上学年は,自転車の正しい乗り方についても実験をとおして学びました。
1年 英会話
7月14日 午前10時50分 3時間目の授業です。
1年生は,ALTが入っての英会話の授業をしていました。1年生は,歌を歌い,身体を動かしながら英語に親しんでいました。

1年生は,ALTが入っての英会話の授業をしていました。1年生は,歌を歌い,身体を動かしながら英語に親しんでいました。
キープトーキング
7月14日 午前8時15分 朝の活動の時間です。
きょうはキープトーキングの時間です。テーマに沿って,担当の児童がスピーチをし,それに対しての感想や質問を学級全体でつないでいきます。
自分の中に感想や質問を明確にもつためには,まず,友達の話を真剣に「聴く」ことが大切になります。そして,相手が伝えたいことは何かを分析し,それに対する感想や質問を自分の中に構築していきます。
次に,その感想や質問を話し手や学級の友達に分かりやすく「話す」ことが求められます。自分の伝えたいことをまとめ,言葉を精選し順序を考えながら話していきます。
これらの活動を通して,話の内容を真剣に考えながら「聴く」という態度を養い,相手の立場や場の状況を踏まえて分かりやすく「話す」という能力を育てたいと考えています。






きょうはキープトーキングの時間です。テーマに沿って,担当の児童がスピーチをし,それに対しての感想や質問を学級全体でつないでいきます。
自分の中に感想や質問を明確にもつためには,まず,友達の話を真剣に「聴く」ことが大切になります。そして,相手が伝えたいことは何かを分析し,それに対する感想や質問を自分の中に構築していきます。
次に,その感想や質問を話し手や学級の友達に分かりやすく「話す」ことが求められます。自分の伝えたいことをまとめ,言葉を精選し順序を考えながら話していきます。
これらの活動を通して,話の内容を真剣に考えながら「聴く」という態度を養い,相手の立場や場の状況を踏まえて分かりやすく「話す」という能力を育てたいと考えています。
きょうの給食
7月13日 今日の給食です。

きょうは,夏が旬の野菜「モロヘイヤ」がスープに入りました。
モロヘイヤは刻んだりゆでたりすると,ネバネバした栄養素がでてきます。骨を強くするカルシウムやカロテン・ビタミンC・食物繊維などの栄養もたっぷりつまっていて「野菜の王様」とも呼ばれています。夏の疲れた体を元気にしてくれる野菜ですね!
きょうは,夏が旬の野菜「モロヘイヤ」がスープに入りました。
モロヘイヤは刻んだりゆでたりすると,ネバネバした栄養素がでてきます。骨を強くするカルシウムやカロテン・ビタミンC・食物繊維などの栄養もたっぷりつまっていて「野菜の王様」とも呼ばれています。夏の疲れた体を元気にしてくれる野菜ですね!
音楽集会
7月13日 午前10時15分 音楽集会が始まりました。
今月は6年生が担当です。「世界がひとつになるまで」をリコーダーで演奏します。きれいな音色が体育館に響きました。この日のために練習に努力を重ねてきた様子が伝わりました。



その後,全員で「宇都宮の歌」と「ともだち賛歌」を歌いました。子どもたちの表情が生き生きしています。どんよりとした曇り空を吹き飛ばすように,元気いっぱい歌いました。


今月は6年生が担当です。「世界がひとつになるまで」をリコーダーで演奏します。きれいな音色が体育館に響きました。この日のために練習に努力を重ねてきた様子が伝わりました。
その後,全員で「宇都宮の歌」と「ともだち賛歌」を歌いました。子どもたちの表情が生き生きしています。どんよりとした曇り空を吹き飛ばすように,元気いっぱい歌いました。
2年 生活科
7月8日 午後2時30分 5時間目の授業です。
2年生は,生活科の授業の一環として野菜を育てています。ナスやピーマン,ミニトマトなど,自分の好きな野菜を選んで育てています。夏休みも自宅に持ち帰って観察を続けるようです。





2年生は,生活科の授業の一環として野菜を育てています。ナスやピーマン,ミニトマトなど,自分の好きな野菜を選んで育てています。夏休みも自宅に持ち帰って観察を続けるようです。
4年 総合的な学習の時間
7月7日 午前11時 3時間目の授業です。
4年生は,総合的な学習の時間として「地域の安全」について学習しています。見守りボランティア団体の代表の方お二人においでいただき,地域の危険個所や安全を見守るボランティアの思いなどについてお話を聞きました。
子どもたちは,この話を参考にしながら「安全マップ」づくりを進めていくことになります。





4年生は,総合的な学習の時間として「地域の安全」について学習しています。見守りボランティア団体の代表の方お二人においでいただき,地域の危険個所や安全を見守るボランティアの思いなどについてお話を聞きました。
子どもたちは,この話を参考にしながら「安全マップ」づくりを進めていくことになります。
1年 生活科
7月7日 午前9時30分 1年生は校外学習です。
きょうは,生活科の授業で「こうえんであそぼう」を実施しました。みんな楽しそうです。


さあ!出発です。









遊具で遊ぶ子,虫とりをする子,花摘みをする子,公園の様子を見てお絵かきする子・・・,思い思いに楽しい時間を過ごしています。
1年生にとって,遊具の使い方の決まりを守ったり,自然や施設を大切にしたり,友達と仲良く遊具を譲り合って使ったり・・・,こういったことを学ぶのはとても大切なことです。子どもたちは,遊びを通して学び,友達のよさにも気づいていくのです。
きょうは,生活科の授業で「こうえんであそぼう」を実施しました。みんな楽しそうです。
さあ!出発です。
遊具で遊ぶ子,虫とりをする子,花摘みをする子,公園の様子を見てお絵かきする子・・・,思い思いに楽しい時間を過ごしています。
1年生にとって,遊具の使い方の決まりを守ったり,自然や施設を大切にしたり,友達と仲良く遊具を譲り合って使ったり・・・,こういったことを学ぶのはとても大切なことです。子どもたちは,遊びを通して学び,友達のよさにも気づいていくのです。
地域交流あいさつ運動
7月7日 午前7時50分
きょうは,中学生もあいさつ運動に参加してくれました。本校の卒業生だそうです。明保小学校の子どもたちも元気に朝の挨拶を交わしています。





きょうは,中学生もあいさつ運動に参加してくれました。本校の卒業生だそうです。明保小学校の子どもたちも元気に朝の挨拶を交わしています。
救命救急講習
7月6日 午後3時30分
夏休みにプールを利用する育成会の保護者の皆さんに集まっていただき,職員と合同で救命救急の講習会を開催しました。宇都宮西消防署城山分署の方々を講師として,「心肺蘇生法」と「AEDの使い方」について研修しました。





夏休みにプールを利用する育成会の保護者の皆さんに集まっていただき,職員と合同で救命救急の講習会を開催しました。宇都宮西消防署城山分署の方々を講師として,「心肺蘇生法」と「AEDの使い方」について研修しました。
避難訓練2
7月6日 午後1時15分
給食後,清掃の時間に,竜巻を想定した避難訓練を実施しました。竜巻の効果音を流して訓練を実施しました。子どもたちは,教室や廊下,水道,トイレ,校庭など,自分の掃除場所から安全な場所を見つけて避難することになります。



訓練後,自教室に戻って担任の先生といっしょに避難行動を振り返ります。
事前学習で学んだことを行動に生かせたかどうか,改善するにはどうしたらよいかなどについて話し合います。



きょうは縦割り班清掃時の訓練でした。6年生のクラスでは,自分の命を守ることに加えて,状況を判断して,最高学年として近くにいる低学年の子にも働きかけることが大切であることも話し合っていました。
給食後,清掃の時間に,竜巻を想定した避難訓練を実施しました。竜巻の効果音を流して訓練を実施しました。子どもたちは,教室や廊下,水道,トイレ,校庭など,自分の掃除場所から安全な場所を見つけて避難することになります。
訓練後,自教室に戻って担任の先生といっしょに避難行動を振り返ります。
事前学習で学んだことを行動に生かせたかどうか,改善するにはどうしたらよいかなどについて話し合います。
きょうは縦割り班清掃時の訓練でした。6年生のクラスでは,自分の命を守ることに加えて,状況を判断して,最高学年として近くにいる低学年の子にも働きかけることが大切であることも話し合っていました。
きょうの給食
7月6日 12時30分 給食の時間です。
もうすぐ,オリンピック・パラリンピックがブラジルのリオデジャネイロで開催されます。最近では,関連するニュースも増えてきましたね。きょうの給食には,オリンピック・パラリンピック開催に関連して,ブラジルの料理,「ムケッカ」と「コシーニャコロッケ」が取り入れられています。

さて,「ムケッカ」はどれかな?
「ムケッカ」はブラジルの海鮮シチューです。いろいろな作り方があるようですが,きょうは,魚・えび・いかなどの海の食材とトマトを使って,食べやすいように調理員さんが工夫してくれました。ごはんにかけて食べます。
「コシーニャコロッケ」は,鶏肉をじゃがいもで包んで揚げた料理「コシーニャ」をイメージしたコロッケです。鶏肉をトマト味で仕上げた具が入っています。
きょうは,珍しいブラジルの料理を味わうことができました。さて,子どもたちはどんな感想をもったでしょうか?
もうすぐ,オリンピック・パラリンピックがブラジルのリオデジャネイロで開催されます。最近では,関連するニュースも増えてきましたね。きょうの給食には,オリンピック・パラリンピック開催に関連して,ブラジルの料理,「ムケッカ」と「コシーニャコロッケ」が取り入れられています。
さて,「ムケッカ」はどれかな?
「ムケッカ」はブラジルの海鮮シチューです。いろいろな作り方があるようですが,きょうは,魚・えび・いかなどの海の食材とトマトを使って,食べやすいように調理員さんが工夫してくれました。ごはんにかけて食べます。
「コシーニャコロッケ」は,鶏肉をじゃがいもで包んで揚げた料理「コシーニャ」をイメージしたコロッケです。鶏肉をトマト味で仕上げた具が入っています。
きょうは,珍しいブラジルの料理を味わうことができました。さて,子どもたちはどんな感想をもったでしょうか?
避難訓練
7月6日 午前9時48分 2時間目の授業です。
きょうは竜巻を想定した避難訓練を実施します。多くの学級では,この時間に事前指導を実施していました。竜巻の特徴,竜巻の被害や影響,竜巻発生の予兆,場所に応じた避難のあり方などについて,写真や映像を見ながら学習していきました。


「何が倒れているか分かるかな?」「あ!電柱だ」「そうだね。電柱って簡単に倒れるの?」
竜巻による被害の大きさ,破壊力のすさまじさを映像を見ながら学んでいきます。


特に低学年の児童は,竜巻の破壊力の大きさに驚いているようでした。
「竜巻の動くスピードは時速100㎞ぐらいだって・・・」「高速道路を自動車が走る速さぐらい!」「え,そんなに速いの!?・・・」
先生と子どもたちが対話をしながら授業が進められていきます。


きょうは竜巻を想定した避難訓練を実施します。多くの学級では,この時間に事前指導を実施していました。竜巻の特徴,竜巻の被害や影響,竜巻発生の予兆,場所に応じた避難のあり方などについて,写真や映像を見ながら学習していきました。
「何が倒れているか分かるかな?」「あ!電柱だ」「そうだね。電柱って簡単に倒れるの?」
竜巻による被害の大きさ,破壊力のすさまじさを映像を見ながら学んでいきます。
特に低学年の児童は,竜巻の破壊力の大きさに驚いているようでした。
「竜巻の動くスピードは時速100㎞ぐらいだって・・・」「高速道路を自動車が走る速さぐらい!」「え,そんなに速いの!?・・・」
先生と子どもたちが対話をしながら授業が進められていきます。
3年 総合的な学習の時間
7月4日 午前9時45分 2時間目です。
3年生は,総合的な学習の時間に「明保小学校の歴史」について学びました。前PTA会長でもある地域協議会長様,本校の卒業生でもあるジャムハウス指導員の先生に講師として説明をお願いしました。先生方は,資料をたくさん用意して3年生の子どもたちにも分かりやすく説明してくださいました。


明保小学校は創立143年を迎える歴史ある学校です。講師の先生方は,校舎が今の地に移る前の様子や移ったばかりの様子を当時の写真をもとに丁寧に説明してくださいました。そして,当時の保護者や職員の願い,子どもたちの生活の様子にも触れてくださいました。
「1年間,自分たちが学習に使った机や椅子を小川の浅瀬で洗ったよ。上級生が下級生の分も手伝ったよ。」「今の学校のある場所は,校舎が建つ前は山林で,雨が降ると水が溜まってしまう土地だったよ。何度も何度も土や砂を運び入れたんだよ。」「子どもたちが通学路として利用できるように,保護者の方が十郎が峰を切り開いてくれたよ。」・・・・・





地域や保護者の方には明保小学校の卒業生がたくさんいらっしゃいます。学校の発展を願い,支援してくださっています。私たちは,こういった方々の思いを受け継いでいかなければなりません。きょうのお話は,改めてそんな気持ちを思い起こさせてくれる貴重な機会となりました。先生方,ありがとうございました。
3年生は,総合的な学習の時間に「明保小学校の歴史」について学びました。前PTA会長でもある地域協議会長様,本校の卒業生でもあるジャムハウス指導員の先生に講師として説明をお願いしました。先生方は,資料をたくさん用意して3年生の子どもたちにも分かりやすく説明してくださいました。
明保小学校は創立143年を迎える歴史ある学校です。講師の先生方は,校舎が今の地に移る前の様子や移ったばかりの様子を当時の写真をもとに丁寧に説明してくださいました。そして,当時の保護者や職員の願い,子どもたちの生活の様子にも触れてくださいました。
「1年間,自分たちが学習に使った机や椅子を小川の浅瀬で洗ったよ。上級生が下級生の分も手伝ったよ。」「今の学校のある場所は,校舎が建つ前は山林で,雨が降ると水が溜まってしまう土地だったよ。何度も何度も土や砂を運び入れたんだよ。」「子どもたちが通学路として利用できるように,保護者の方が十郎が峰を切り開いてくれたよ。」・・・・・
地域や保護者の方には明保小学校の卒業生がたくさんいらっしゃいます。学校の発展を願い,支援してくださっています。私たちは,こういった方々の思いを受け継いでいかなければなりません。きょうのお話は,改めてそんな気持ちを思い起こさせてくれる貴重な機会となりました。先生方,ありがとうございました。
さあ出発!
7月1日 午前11時45分
きょうは宇都宮市小学校水泳競技大会が開催されます。明保小学校は午後からのスタートです。
選手16名は元気に学校を出発しました。健闘を祈ります。


きょうは宇都宮市小学校水泳競技大会が開催されます。明保小学校は午後からのスタートです。
選手16名は元気に学校を出発しました。健闘を祈ります。
授業研究会
6月30日
きょうは,市教委の指導主事の先生をお招きして授業研究を実施しました。本校では,今年度,理科の授業について研究を進めています。4時間目に3年生,5時間目に5年生の授業を参観していただき,「子どもの学び」について協議しました。
協議では,「子どもたちが先生の説明や友達の発表をしっかり聞いていた。」「一人一人がしっかり考えようとしていた。」「グループでの話合いが活発であった。」「友達の考えを認める態度が見られた。」など,子どものよさがたくさん出ました。指導者の先生からは,「モデル図を基に考えさせたり,数値を根拠に話し合わせたりすることは,理科では大切なこと。」など,授業のポイントを取り上げ,ご指導いただきました。今後の指導に生かし,子どもたちの「学び合い」をより充実させていきたいと思います。







きょうは,市教委の指導主事の先生をお招きして授業研究を実施しました。本校では,今年度,理科の授業について研究を進めています。4時間目に3年生,5時間目に5年生の授業を参観していただき,「子どもの学び」について協議しました。
協議では,「子どもたちが先生の説明や友達の発表をしっかり聞いていた。」「一人一人がしっかり考えようとしていた。」「グループでの話合いが活発であった。」「友達の考えを認める態度が見られた。」など,子どものよさがたくさん出ました。指導者の先生からは,「モデル図を基に考えさせたり,数値を根拠に話し合わせたりすることは,理科では大切なこと。」など,授業のポイントを取り上げ,ご指導いただきました。今後の指導に生かし,子どもたちの「学び合い」をより充実させていきたいと思います。
4年 図工の授業
6月29日 午前9時50分 2時間目の授業です。
図工室を覗いてみると,4年生が「自然」をテーマに虫や花を描いています。画用紙いっぱいに1つの題材を大きく描く子や小さい花をたくさん描こうとしている子,それぞれです。自分の思いを画用紙に精いっぱい表現してほしいですね。



図工室を覗いてみると,4年生が「自然」をテーマに虫や花を描いています。画用紙いっぱいに1つの題材を大きく描く子や小さい花をたくさん描こうとしている子,それぞれです。自分の思いを画用紙に精いっぱい表現してほしいですね。
4年 社会の授業
6月29日 午前10時 2時間目の授業が始まっています。
4年生は,宇都宮市上下水道局の職員の方から「安全な水が届くまでの仕組」や「水の循環」について学びました。





映像や実験から浄水場の仕組について理解を深めていきます。


子どもたちは,大切なことをメモしながら真剣に学習に取り組んでいました。
4年生は,宇都宮市上下水道局の職員の方から「安全な水が届くまでの仕組」や「水の循環」について学びました。
映像や実験から浄水場の仕組について理解を深めていきます。
子どもたちは,大切なことをメモしながら真剣に学習に取り組んでいました。
3年 理科の授業
6月28日 午後2時30分 5時間目の授業が始まっています。
3年生が体育館で理科の授業をしていました。「ゴムの力を調べよう」がテーマです。ゴムを引っ張る長さやゴムの本数によって車の走る距離がどう変わるのかを調べています。

実験の結果から分かったことを発表しています。


最後の実験の前にグループごとに話合いをしています。設定されている的に車を止まらせるためには,引っ張るゴムの長さを何㎝にすればよいのか,ゴムを何本つけれよいのかを相談しています。



授業のまとめです。実験を通して分かったこと,気付いたことをワークシートにまとめて発表しています。子どもたちは,この実験を通して「ゴムを引っ張る長さやゴムの本数を変えると物を動かす力が変わる」ことを学んでいきます。
3年生が体育館で理科の授業をしていました。「ゴムの力を調べよう」がテーマです。ゴムを引っ張る長さやゴムの本数によって車の走る距離がどう変わるのかを調べています。
実験の結果から分かったことを発表しています。
最後の実験の前にグループごとに話合いをしています。設定されている的に車を止まらせるためには,引っ張るゴムの長さを何㎝にすればよいのか,ゴムを何本つけれよいのかを相談しています。
授業のまとめです。実験を通して分かったこと,気付いたことをワークシートにまとめて発表しています。子どもたちは,この実験を通して「ゴムを引っ張る長さやゴムの本数を変えると物を動かす力が変わる」ことを学んでいきます。
縦割り清掃
6月27日 午後1時40分 清掃の時間です。
今年から縦割り班による清掃活動を実施しています。これにより上級生と下級生の交流の場が増えました。上級生が下級生に清掃の仕方を教え,一人一人が自分の役割を果たそうと,責任をもって取り組んでいます。今では,1年生も自分の持ち場をしっかり清掃できるようになってきました。







今年から縦割り班による清掃活動を実施しています。これにより上級生と下級生の交流の場が増えました。上級生が下級生に清掃の仕方を教え,一人一人が自分の役割を果たそうと,責任をもって取り組んでいます。今では,1年生も自分の持ち場をしっかり清掃できるようになってきました。
5年 図工の授業
6月27日 午前9時40分 2時間目の授業です。
図工室では,5年生が1時間目から図工の学習をしていました。「掲示板」づくりです。子どもたちは,ここで電動糸のこぎりの使い方を学習します。曲線にそって上手に板を動かし,思い通りの形に仕上げていきます。形やデザインを工夫して,自分の思いを作品に表現しようと,皆,集中して取り組んでいました。完成まであと少し! 頑張ってください。






図工室では,5年生が1時間目から図工の学習をしていました。「掲示板」づくりです。子どもたちは,ここで電動糸のこぎりの使い方を学習します。曲線にそって上手に板を動かし,思い通りの形に仕上げていきます。形やデザインを工夫して,自分の思いを作品に表現しようと,皆,集中して取り組んでいました。完成まであと少し! 頑張ってください。
雨の十郎が峰
6月23日 午前7時40分
子どもたちが登校します。十郎が峰のアジサイの花に挟まれて,傘の花が開きました。
雨の朝を迎えています。





子どもたちが登校します。十郎が峰のアジサイの花に挟まれて,傘の花が開きました。
雨の朝を迎えています。
職員研修
6月22日 午後3時40分
学校医の先生をお招きして食物アレルギーに関する職員研修を実施しました。
エピペン使用の練習をとおして,使用する際の注意事項などを学びました。




学校医の先生をお招きして食物アレルギーに関する職員研修を実施しました。
エピペン使用の練習をとおして,使用する際の注意事項などを学びました。
1年 アサガオの観察
6月21日 午後2時30分 5時間目の授業です。
1年生は,中庭でアサガオの観察をしています。気付いたことを絵と文に表しているようです。

きょう1日,幼稚園の先生が学校を訪問して1年生の授業に参加してくれました。ほんの数か月前までは園児だった子どもたちです。小学生として成長した子どもたちの様子に,大きな驚きもあったことでしょう。


1年生は,中庭でアサガオの観察をしています。気付いたことを絵と文に表しているようです。
きょう1日,幼稚園の先生が学校を訪問して1年生の授業に参加してくれました。ほんの数か月前までは園児だった子どもたちです。小学生として成長した子どもたちの様子に,大きな驚きもあったことでしょう。
5年 家庭科の授業
6月21日 午前10時 2時間目の授業です。
「はじめてみよう ソーイング」 5年生は,家庭科の授業で手縫いの学習をしています。この時間は,学んだことを生かして「小物づくり」に挑戦していました。
きょうは,学習ボランティアとして,地域の方にご協力をいただき個別に支援にあたっていただきました。子どもたちは,皆,集中して作業に取り組んでいました。ボランティアの方の縫い方をよく見て,説明をよく聞いて,丁寧に作品作りに取り組んでいます。完成が楽しみです。






「はじめてみよう ソーイング」 5年生は,家庭科の授業で手縫いの学習をしています。この時間は,学んだことを生かして「小物づくり」に挑戦していました。
きょうは,学習ボランティアとして,地域の方にご協力をいただき個別に支援にあたっていただきました。子どもたちは,皆,集中して作業に取り組んでいました。ボランティアの方の縫い方をよく見て,説明をよく聞いて,丁寧に作品作りに取り組んでいます。完成が楽しみです。
5年 理科の授業
6月20日 午後2時 5時間目の授業です。
5年生が理科の授業をしています。テーマは「水にとけたもののゆくえ」です。

食塩を水に溶かし,その様子を観察しています。横から下から・・・いろいろな角度からじっくり観察しています。




食塩を水に溶かすと,やがてその粒は見えなくなります。
とけた食塩はどうなったのでしょう?子どもたちは,自分の考えを図と言葉でワークシートに表していきます。

グループで話し合い,考えを発表していきます。



さて,とけた食塩はなくなってしまったのでしょうか?
確かめるにはどうしたらよいのでしょうか?
・・・顕微鏡でみる,蒸発させる,なめてみる,重さをはかる・・・いろいろな意見が出ました。
次の時間に実験していくことになります。
5年生が理科の授業をしています。テーマは「水にとけたもののゆくえ」です。
食塩を水に溶かし,その様子を観察しています。横から下から・・・いろいろな角度からじっくり観察しています。
食塩を水に溶かすと,やがてその粒は見えなくなります。
とけた食塩はどうなったのでしょう?子どもたちは,自分の考えを図と言葉でワークシートに表していきます。
グループで話し合い,考えを発表していきます。
さて,とけた食塩はなくなってしまったのでしょうか?
確かめるにはどうしたらよいのでしょうか?
・・・顕微鏡でみる,蒸発させる,なめてみる,重さをはかる・・・いろいろな意見が出ました。
次の時間に実験していくことになります。
手巻き寿司
6月20日 12時40分 給食の時間です。
きょうは手巻き寿司!具材は,納豆,チーズ,たまご焼きです。
・・・・う~ん,手巻き寿司かあ・・・ 1年生は初めてだなあ・・・
それに・・・納豆!! だいじょうぶかなあ・・・・ ちょっとだけ不安が心をよぎります
・・・・教室を覗いてみることにしました。


おや,みんな上手!
子どもたちは,上手に手巻き寿司をつくって,おいしそうに食べていました。


きょうは手巻き寿司!具材は,納豆,チーズ,たまご焼きです。
・・・・う~ん,手巻き寿司かあ・・・ 1年生は初めてだなあ・・・
それに・・・納豆!! だいじょうぶかなあ・・・・ ちょっとだけ不安が心をよぎります
・・・・教室を覗いてみることにしました。
おや,みんな上手!
子どもたちは,上手に手巻き寿司をつくって,おいしそうに食べていました。
プールだ!
6月20日 午前10時50分 3時間目の授業です。
ようやくこの時間が来ました。1週間前にプール開きをしましたが,天気に恵まれず,5年生はきょうが初めてのプールです。梅雨の晴れ間でしょうか,子どもたちの願いが届いたのでしょうか,きょうは陽の光にプールの水もキラキラ輝いています。子どもたちは,元気いっぱい今年初めての水泳の時間を楽しんでいました。




ようやくこの時間が来ました。1週間前にプール開きをしましたが,天気に恵まれず,5年生はきょうが初めてのプールです。梅雨の晴れ間でしょうか,子どもたちの願いが届いたのでしょうか,きょうは陽の光にプールの水もキラキラ輝いています。子どもたちは,元気いっぱい今年初めての水泳の時間を楽しんでいました。
3年 国語の授業
6月20日 午前9時50分 2時間目の授業です。
きょうは,今年度新しく採用された先生への指導訪問がありました。物語の読み取りです。
先生は,子どもたちの目を見て,反応を確認しながら授業を進めていきます。子どもたちも一生懸命に考えて,学習に取り組んでいました。




きょうは,今年度新しく採用された先生への指導訪問がありました。物語の読み取りです。
先生は,子どもたちの目を見て,反応を確認しながら授業を進めていきます。子どもたちも一生懸命に考えて,学習に取り組んでいました。
雨の昼休み
6月16日 午後1時20分 昼休みの時間です。
休み時間になると,子どもたちは競うようにして校庭に飛び出していきます。
・・・・でも,きょうは雨。子どもたちは,どのように過ごしているのでしょう?






カードゲームやボードゲーム,リコーダーの練習など,それぞれに工夫して過ごしていました。図書室もこんな日は子どもたちでいっぱいです。
休み時間になると,子どもたちは競うようにして校庭に飛び出していきます。
・・・・でも,きょうは雨。子どもたちは,どのように過ごしているのでしょう?
カードゲームやボードゲーム,リコーダーの練習など,それぞれに工夫して過ごしていました。図書室もこんな日は子どもたちでいっぱいです。
きょうの給食
6月15日 12時20分 給食の時間です。
きょうは「県民の日」。この日は,明治6年,それまでの宇都宮県と栃木県が合併し,おおむね現在と同じ県域の栃木県が成立した日です。
きょうは,お祝いなので赤飯が出されました。

栃木県は,全国に自慢できる農産物がたくさん生産されています。きょうの給食には,その中で「ゆば」「もち米」「やしおます」「いちご(ゼリー)」「かんぴょう」が使われています。「ゆば」「もち米」は地域の農家の方や工場からいただきました。ありがとうございました。
きょうは「県民の日」。この日は,明治6年,それまでの宇都宮県と栃木県が合併し,おおむね現在と同じ県域の栃木県が成立した日です。
きょうは,お祝いなので赤飯が出されました。
栃木県は,全国に自慢できる農産物がたくさん生産されています。きょうの給食には,その中で「ゆば」「もち米」「やしおます」「いちご(ゼリー)」「かんぴょう」が使われています。「ゆば」「もち米」は地域の農家の方や工場からいただきました。ありがとうございました。
2年 ふれあい学習
6月14日 午前10時 2時間目です。
2年生は地域の高齢者の方とのふれあい学習です。グランドゴルフを実施しました。
高齢者の方は優しく丁寧に教えてくださいます。子どもたちも,次第にコツをつかんできたようです。


2年生は地域の高齢者の方とのふれあい学習です。グランドゴルフを実施しました。
高齢者の方は優しく丁寧に教えてくださいます。子どもたちも,次第にコツをつかんできたようです。
授業参観
6月13日 午後2時20分 5時間目の授業です。
きょうは授業参観です。本年度2回目になります。
また,授業参観後に「緊急時引き取り訓練」を実施しました。悪天候のため室内での実施となりました。全体的にはスムーズに流れましたが,課題も見えてきました。この反省を生かして,安全に,より確実に保護者の皆様へお子様を引き渡せますよう改善を図ってまいります。どうぞご協力をお願いいたします。





きょうは授業参観です。本年度2回目になります。
また,授業参観後に「緊急時引き取り訓練」を実施しました。悪天候のため室内での実施となりました。全体的にはスムーズに流れましたが,課題も見えてきました。この反省を生かして,安全に,より確実に保護者の皆様へお子様を引き渡せますよう改善を図ってまいります。どうぞご協力をお願いいたします。
フェンスアート
6月11日 午前10時
明保地域コミュニティーセンターでは,「青少年・子ども会育成会」主催でフェンスアートの作品作りが行われています。今年は,親子や兄弟,友達など20組程度の子どもたち,保護者の皆さんが参加しています。どの作品も力作ばかりですが,テーマは自由なので,それぞれに個性が感じられます。













進み具合には個人差がありますが,子どもたちは,皆,集中して作品作りを楽しんでいるようでした。作品を囲んで,親と子がおしゃべりをしながら作業に取り組む様子は微笑ましい光景でもありました。
作品は,夏休み明けには明保小学校のフェンスに飾られることになります。
明保地域コミュニティーセンターでは,「青少年・子ども会育成会」主催でフェンスアートの作品作りが行われています。今年は,親子や兄弟,友達など20組程度の子どもたち,保護者の皆さんが参加しています。どの作品も力作ばかりですが,テーマは自由なので,それぞれに個性が感じられます。
進み具合には個人差がありますが,子どもたちは,皆,集中して作品作りを楽しんでいるようでした。作品を囲んで,親と子がおしゃべりをしながら作業に取り組む様子は微笑ましい光景でもありました。
作品は,夏休み明けには明保小学校のフェンスに飾られることになります。
明保学童野球部
6月10日 午後4時50分
明保小学校の校庭や体育館では,野球,男子バレーボール,女子バレーボール,空手,ミニバスケットボールの5つのスポーツ少年団が練習しています。
きょうは学童野球部の練習の様子を紹介します。





キャプテンにインタビューしてみました。
「キャプテンとして心掛けていることはどんなこと?」
・・・勝利のために,できるだけ厳しくみんなに声をかけています。
10年連続の県大会出場を目指しているので・・・
「今年のチームの特徴は?」
・・・今年は, ”大きな打球をとばす” というよりも,走って点をとる,そんなチームです。
「足を使ってかきまわす・・・ということだね。」 ・・・ハイ!
じっくり考えて,しっかり前を向いて堂々と答えてくれました。
これから県大会出場のかかる試合が続くそうです。明日もその大事な試合があるとか・・・
目標をしっかりもっているので,練習にも気合が入ります。
ファイト!!




明保小学校の校庭や体育館では,野球,男子バレーボール,女子バレーボール,空手,ミニバスケットボールの5つのスポーツ少年団が練習しています。
きょうは学童野球部の練習の様子を紹介します。
キャプテンにインタビューしてみました。
「キャプテンとして心掛けていることはどんなこと?」
・・・勝利のために,できるだけ厳しくみんなに声をかけています。
10年連続の県大会出場を目指しているので・・・
「今年のチームの特徴は?」
・・・今年は, ”大きな打球をとばす” というよりも,走って点をとる,そんなチームです。
「足を使ってかきまわす・・・ということだね。」 ・・・ハイ!
じっくり考えて,しっかり前を向いて堂々と答えてくれました。
これから県大会出場のかかる試合が続くそうです。明日もその大事な試合があるとか・・・
目標をしっかりもっているので,練習にも気合が入ります。
ファイト!!
遠足
6月10日 午前8時30分 青空が広がっています。
きょうは1~3年生は遠足です。子どもたちにも笑顔が広がっています。1日元気に過ごして楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。
まず,3年生が出発します。


続いて2年生。


最後に1年生です。

きょうは1~3年生は遠足です。子どもたちにも笑顔が広がっています。1日元気に過ごして楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。
まず,3年生が出発します。
続いて2年生。
最後に1年生です。
4年 ふれあい学習
6月9日 午前11時 3時間目の授業が始まっています。
4年生は,地域の高齢者の皆さんとのふれあい学習の時間です。鉛筆の削り方を教えてもらっています。高齢者の方は,笑顔で子どもたちに声をかけてくださいます。子どもたちにとっては貴重な経験になりました。ありがとうございました。













4年生は,地域の高齢者の皆さんとのふれあい学習の時間です。鉛筆の削り方を教えてもらっています。高齢者の方は,笑顔で子どもたちに声をかけてくださいます。子どもたちにとっては貴重な経験になりました。ありがとうございました。
6年 十二単体験
6月8日
6年生の社会では,歴史の授業で「貴族のくらし」を学習しています。きょうは,博物館の先生をお招きして十二単体験を実施しました。各学級から1名ずつ十二単の着付けを体験し,そこから平安時代の貴族のくらしを改めて学んでいきます。
「袴の裾を長くして,足を冷たさや怪我から守った」「身分の高い女性はほかの人に着物を着せてもらった」「女性が肌を見せるのは恥ずかしいこととされていた。だから,着物や檜扇(ひおうぎ)で隠していた」etc・・・・
この体験から,当時の貴族の生活の一端が見えてきます。





6年生の社会では,歴史の授業で「貴族のくらし」を学習しています。きょうは,博物館の先生をお招きして十二単体験を実施しました。各学級から1名ずつ十二単の着付けを体験し,そこから平安時代の貴族のくらしを改めて学んでいきます。
「袴の裾を長くして,足を冷たさや怪我から守った」「身分の高い女性はほかの人に着物を着せてもらった」「女性が肌を見せるのは恥ずかしいこととされていた。だから,着物や檜扇(ひおうぎ)で隠していた」etc・・・・
この体験から,当時の貴族の生活の一端が見えてきます。
新体力テスト
6月7日 9時 1時間目です。
きょうは新体力テスト(元気っ子健康体力チェック)を実施しました。握力,上体起こし,長座体前屈,反復横とび,20mシャトルラン,立ち幅とび,ソフトボール投げ,50m走の8種目を行います。自分の体力のレベルを知る大切な機会となります。




きょうは新体力テスト(元気っ子健康体力チェック)を実施しました。握力,上体起こし,長座体前屈,反復横とび,20mシャトルラン,立ち幅とび,ソフトボール投げ,50m走の8種目を行います。自分の体力のレベルを知る大切な機会となります。
一斉下校
6月6日 午後3時 下校です。
きょうは一斉下校です。登校班と同じように班でまとまって帰ります。
先日,地域の方から,「班の子どもたちがばらばらになりがちですね。」とのお話をいただきました。
そこで,各班ごとに,自分たちの登下校を振り返り,これからの登下校で気を付けたいことを再確認しました。「一列で歩こう」「挨拶をしよう」・・・・
班長さんが手を挙げている様子が見られますが,これは,自分の班が,そのことを意識しているかどうかを改めて確認をしているところです。


きょうは一斉下校です。登校班と同じように班でまとまって帰ります。
先日,地域の方から,「班の子どもたちがばらばらになりがちですね。」とのお話をいただきました。
そこで,各班ごとに,自分たちの登下校を振り返り,これからの登下校で気を付けたいことを再確認しました。「一列で歩こう」「挨拶をしよう」・・・・
班長さんが手を挙げている様子が見られますが,これは,自分の班が,そのことを意識しているかどうかを改めて確認をしているところです。
歯と口の健康週間
6月3日
「 こまめにね ごはんのあとには 歯みがきを」
2年生のあるクラスの廊下には,「歯と口の健康週間」に向けて,児童が作った標語が掲示されています。これは,その中の一つです。一人一人が標語を作成することで,子どもたちの意識を高めています。
さて,6月4日~10日は「歯と口の健康週間」です。
それに合わせて,保健委員会では,委員の児童が各クラスをまわり,正しい歯磨きの仕方を教えることにしました。きょうは,6年生のクラスです。


「 こまめにね ごはんのあとには 歯みがきを」
2年生のあるクラスの廊下には,「歯と口の健康週間」に向けて,児童が作った標語が掲示されています。これは,その中の一つです。一人一人が標語を作成することで,子どもたちの意識を高めています。
さて,6月4日~10日は「歯と口の健康週間」です。
それに合わせて,保健委員会では,委員の児童が各クラスをまわり,正しい歯磨きの仕方を教えることにしました。きょうは,6年生のクラスです。
3年 リコーダー講習会
6月3日 11時50分 4時間目の授業です
3年生はリーコーダーの演奏の仕方について学習しています。講師の先生を招いて学習しました。いろいろな種類のリーコーダーの音色を聴いたり,柔らかな音の出し方やタンギングの仕方を学んだりしました。
「シャボン玉を膨らませるように優しく息を入れて・・・・」講師の先生が分かりやすく教えてくれます。




3年生の皆さんの音の世界も,これからどんどん広がっていきそうです。
3年生はリーコーダーの演奏の仕方について学習しています。講師の先生を招いて学習しました。いろいろな種類のリーコーダーの音色を聴いたり,柔らかな音の出し方やタンギングの仕方を学んだりしました。
「シャボン玉を膨らませるように優しく息を入れて・・・・」講師の先生が分かりやすく教えてくれます。
3年生の皆さんの音の世界も,これからどんどん広がっていきそうです。
プール清掃
6月2日 午前9時
プールの清掃を行いました。
プール内の汚れ落としやプールサイドの除草,トイレの清掃など,たくさんの保護者の方にご協力をいただいてきれいにしました。保護者の皆様,ご協力ありがとうございました。昨年,新たに塗装をし直したので,汚れが落ちると色鮮やかに映ります。もうすぐプール開きです。


プールの清掃を行いました。
プール内の汚れ落としやプールサイドの除草,トイレの清掃など,たくさんの保護者の方にご協力をいただいてきれいにしました。保護者の皆様,ご協力ありがとうございました。昨年,新たに塗装をし直したので,汚れが落ちると色鮮やかに映ります。もうすぐプール開きです。
4年 算数の授業
6月1日 午後2時20分 5時間目の授業です
4年生の算数の授業を紹介します。テーマは「折れ線グラフのかき方」です。まず,子どもたちは,縦軸の幅が小さいグラフと大きいグラフ,2つのグラフを見て,どちらが分かりやすいかを考え,グループで話し合います。そして,話合いをとおして導き出した考えを自分の言葉で発表します。この過程がとても大切なのです。

しばらくすると,先生が黒板にポイントとなる言葉を示しました。それにより,折れ線グラフの特徴が想起されることとなり,子どもたちの話合いが焦点化されます。



これらのことから,グラフのかき方の工夫として,縦軸の途中の目盛りを省略してもよいことを学んだのです。
4年生の算数の授業を紹介します。テーマは「折れ線グラフのかき方」です。まず,子どもたちは,縦軸の幅が小さいグラフと大きいグラフ,2つのグラフを見て,どちらが分かりやすいかを考え,グループで話し合います。そして,話合いをとおして導き出した考えを自分の言葉で発表します。この過程がとても大切なのです。
しばらくすると,先生が黒板にポイントとなる言葉を示しました。それにより,折れ線グラフの特徴が想起されることとなり,子どもたちの話合いが焦点化されます。
これらのことから,グラフのかき方の工夫として,縦軸の途中の目盛りを省略してもよいことを学んだのです。
清々しい朝
6月1日 午前7時 おはようございます
清々しい朝を迎えました。日差しがたっぷりです。ちょっぴりひんやりした空気が心地よく感じます。元気な1日のスタートです!

清々しい朝を迎えました。日差しがたっぷりです。ちょっぴりひんやりした空気が心地よく感じます。元気な1日のスタートです!
6年 理科の授業
5月31日 午後2時10分 5時間目の授業です。
理科室では6年生の理科の授業が行われています。
テーマは「食べ物は体内でどのように変化するのだろうか。」です。まず,口の中で・・・・子どもたちは予想をたてます。「細かくなって,どろどろになって飲み込めるようになる」「ごはんを噛んでいると甘くなる」・・
「どろどろになるって?」・・・「唾液と混ざり合うことかなあ」
「ご飯を噛んでいるとどうなる?」・・・「甘くなる」
「甘くなるって?」・・・「別なものに変わることかなあ」
先生の問いかけに,次第に子どもたちも理科的な言葉を発言するようになります。
・・・・子どもたちは,このあと実験をしました。「ヨウ素デンプン反応」をみる実験です。






さて,実験の結果からどんなことが分かったのでしょうか。次の時間に考察することになりました。
理科室では6年生の理科の授業が行われています。
テーマは「食べ物は体内でどのように変化するのだろうか。」です。まず,口の中で・・・・子どもたちは予想をたてます。「細かくなって,どろどろになって飲み込めるようになる」「ごはんを噛んでいると甘くなる」・・
「どろどろになるって?」・・・「唾液と混ざり合うことかなあ」
「ご飯を噛んでいるとどうなる?」・・・「甘くなる」
「甘くなるって?」・・・「別なものに変わることかなあ」
先生の問いかけに,次第に子どもたちも理科的な言葉を発言するようになります。
・・・・子どもたちは,このあと実験をしました。「ヨウ素デンプン反応」をみる実験です。
さて,実験の結果からどんなことが分かったのでしょうか。次の時間に考察することになりました。
3年 英会話
5月26日 11時 3時間目の授業です。
3年生の教室では,ALTが入っての英会話の授業が行われています。ゲーム等をとおして,楽しみながら英語の表現に慣れ親しんでいきます。きょうは,ペアを作りながら互いに自己紹介をしました。






小学校の英語教育では,コミュニケーション力の基礎を養うことが重要になります。特に,小学校の中学年では,「聞く」「話す」といった活動が中心になります。英語に親しみをもたせ,高学年,中学校へとつないでいくことが大切になります。
3年生の教室では,ALTが入っての英会話の授業が行われています。ゲーム等をとおして,楽しみながら英語の表現に慣れ親しんでいきます。きょうは,ペアを作りながら互いに自己紹介をしました。
小学校の英語教育では,コミュニケーション力の基礎を養うことが重要になります。特に,小学校の中学年では,「聞く」「話す」といった活動が中心になります。英語に親しみをもたせ,高学年,中学校へとつないでいくことが大切になります。
児童の作品
5月25日
ある学年の廊下に,児童の「詩」の作品が掲示されています。言葉1つ1つに作者の思いが込められ,子ども一人一人の感性が伝わってきます。
運動会が迫ってきました。「運動会」をテーマとした作品も見られました。そのいくつかを紹介したいと思います。
子どもたちが抱く運動会に対するイメージはそれぞれに違います。でも,どの子も「頑張ろう」という思いは同じ。熱い思いが伝わってきます。
春だ 運動会の日が来た
赤組 白組 2つの光 舞い上がれ
練習した成果 見せてやれ
スタートがあればゴールはある。
始めなければ始まらない。
心が騒ぐ。まるで心が躍っているみたい。
勝ちがあれば負けもある。
どんなに頑張っても負けるときもある。
汗が騒ぐ。まるで汗が歌っているみたい。
みんなの笑顔があたたかい。
絆を合わせて頑張れば 必ず喜びというゴールが待っているんだ。
熱い汗が流れる
燃える戦いに歓声が上がる
日差しがギラギラ 気持ちがメラメラ
生き生きとした木々のにおい
舞い上がる土ぼこりの音
いよいよ出番だ よういどん!!
毎年行われる運動会。
どちらも最後まであきらめない。
がんばって勝って,
がんばっても負けて,
笑って,泣いて,
最後まであきらめない 運動会。
ある学年の廊下に,児童の「詩」の作品が掲示されています。言葉1つ1つに作者の思いが込められ,子ども一人一人の感性が伝わってきます。
運動会が迫ってきました。「運動会」をテーマとした作品も見られました。そのいくつかを紹介したいと思います。
子どもたちが抱く運動会に対するイメージはそれぞれに違います。でも,どの子も「頑張ろう」という思いは同じ。熱い思いが伝わってきます。
赤組 白組 2つの光 舞い上がれ
練習した成果 見せてやれ
始めなければ始まらない。
心が騒ぐ。まるで心が躍っているみたい。
勝ちがあれば負けもある。
どんなに頑張っても負けるときもある。
汗が騒ぐ。まるで汗が歌っているみたい。
みんなの笑顔があたたかい。
絆を合わせて頑張れば 必ず喜びというゴールが待っているんだ。
燃える戦いに歓声が上がる
日差しがギラギラ 気持ちがメラメラ
生き生きとした木々のにおい
舞い上がる土ぼこりの音
いよいよ出番だ よういどん!!
どちらも最後まであきらめない。
がんばって勝って,
がんばっても負けて,
笑って,泣いて,
最後まであきらめない 運動会。
潤い
5月24日 7時30分 おはようございます。
きょうも暑くなりそうです。事前に水分を十分にとり,熱中症に気を付けながら練習を進めていきます。子どもたちは頑張っています。



校長室の花々です。
心が和みます。学校に潤いを与えてくれますね。
これは,地域の方が定期的に運び入れてくれているものです。地域の方にも愛されていると実感します。ありがとうございます。



校舎内にもちょっとした気遣いが見られます。
職員が飾ってくれています。学校は子どもたちと教職員がともに生活する場であり,保護者や地域の方が訪れる場です。こういったちょっとした心遣いが,この場に集うすべての人を優しい気持ちにさせてくれるのです。
きょうも暑くなりそうです。事前に水分を十分にとり,熱中症に気を付けながら練習を進めていきます。子どもたちは頑張っています。
校長室の花々です。
心が和みます。学校に潤いを与えてくれますね。
これは,地域の方が定期的に運び入れてくれているものです。地域の方にも愛されていると実感します。ありがとうございます。
校舎内にもちょっとした気遣いが見られます。
職員が飾ってくれています。学校は子どもたちと教職員がともに生活する場であり,保護者や地域の方が訪れる場です。こういったちょっとした心遣いが,この場に集うすべての人を優しい気持ちにさせてくれるのです。
応援練習
5月23日 暑い1日になりました。
応援の練習にも熱が入ります。暑さをふきとばす大きな声が校庭に響いています。





応援の練習にも熱が入ります。暑さをふきとばす大きな声が校庭に響いています。
あいさつ運動
5月20日 午前8時 おはようございます
あいさつ運動を実施しています。縦割り班ごとに期間を決めて,昇降口で呼びかけます。
タスキをかけてアピールです。元気な声が学校中に響きわたるといいですね。


あいさつ運動を実施しています。縦割り班ごとに期間を決めて,昇降口で呼びかけます。
タスキをかけてアピールです。元気な声が学校中に響きわたるといいですね。
運動会全体練習
5月19日 午前10時40分 3時間目です
きょうは運動会全体練習がありました。開閉会式,ラジオ体操,入退場などの全体の練習を行いました。今年度は,「話をしっかり聞こう」という目標を掲げて全校で取り組んでいます。気温も上昇し,暑さを感じる中でしたが,先生の話をしっかり聞いて,最後まで集中力を切らさずに努力している子がたくさんいました。1つ1つの練習は,けじめをつけて滞りなく進められました。
集団での練習は,一人一人が真剣に取り組み,協力していくことが大切になります。みんなの力を集めて,思い出に残る運動会を創っていきましょう。


きょうは運動会全体練習がありました。開閉会式,ラジオ体操,入退場などの全体の練習を行いました。今年度は,「話をしっかり聞こう」という目標を掲げて全校で取り組んでいます。気温も上昇し,暑さを感じる中でしたが,先生の話をしっかり聞いて,最後まで集中力を切らさずに努力している子がたくさんいました。1つ1つの練習は,けじめをつけて滞りなく進められました。
集団での練習は,一人一人が真剣に取り組み,協力していくことが大切になります。みんなの力を集めて,思い出に残る運動会を創っていきましょう。
運動会練習
5月18日 午後1時30分 明保タイムの時間です。
体育館で応援団の練習,校庭ではリレーの練習が行われました。
応援団は,赤白とも団長を中心に気合の入った練習が続きました。




リレーは,皆,真剣に取り組んで,自分の力を十分に発揮しようと頑張っています。6年生が1年生を誘導しています。



体育館で応援団の練習,校庭ではリレーの練習が行われました。
応援団は,赤白とも団長を中心に気合の入った練習が続きました。
リレーは,皆,真剣に取り組んで,自分の力を十分に発揮しようと頑張っています。6年生が1年生を誘導しています。
6年 図工
5月18日 12時 4時間目の授業です。
6年生が写生をしていました。自分で選んだ場所から校舎や樹木を描いているようです。
校庭にいた何人かの活動の様子を見ることができました。
色塗りを進めている子,下描きを頑張っている子,進み具合はまちまちですが,皆,丁寧に作品づくりに取り組んでいるようです。心を込めて,完成までしっかりやり遂げてください!
樹木を描いている人は,どんどん様子が変化しちゃいますね。 ・・・・大変です。

6年生が写生をしていました。自分で選んだ場所から校舎や樹木を描いているようです。
校庭にいた何人かの活動の様子を見ることができました。
色塗りを進めている子,下描きを頑張っている子,進み具合はまちまちですが,皆,丁寧に作品づくりに取り組んでいるようです。心を込めて,完成までしっかりやり遂げてください!
樹木を描いている人は,どんどん様子が変化しちゃいますね。 ・・・・大変です。
5年 家庭科
5月17日 午前10時 2時間目の授業です。
家庭科室を覗いてみました。5年生が調理実習をしていました。
「ゆでてみよう」という学習で,食品によってゆで方に違いがあることや食品に応じて正しい手順でゆでることが学習のねらいとなります。きょうは,卵とほうれん草をゆでているようです。










家庭科は5年生から始まる学習です。子どもたちにとっては初めての調理実習になります。
準備や後片付けもグループで協力して手際よく進めることができました。
ガスこんろや包丁も上手に使えましたね。ぜひ,家でも試してみてください!
家庭科室を覗いてみました。5年生が調理実習をしていました。
「ゆでてみよう」という学習で,食品によってゆで方に違いがあることや食品に応じて正しい手順でゆでることが学習のねらいとなります。きょうは,卵とほうれん草をゆでているようです。
家庭科は5年生から始まる学習です。子どもたちにとっては初めての調理実習になります。
準備や後片付けもグループで協力して手際よく進めることができました。
ガスこんろや包丁も上手に使えましたね。ぜひ,家でも試してみてください!
雨の日の登校
5月17日 午前7時40分 おはようございます。
雨の朝を迎えました。

雨の日の登校は大変です。学校の近くは,道幅の狭い道路や交通量の多い道路に囲まれ,歩行や自転車の走行には十分な注意が必要です。登下校時には,ボランティアの方々や保護者の皆様が見守ってくださっていますが,自分から安全な歩行を心がけていくことが最も大切になります。



雨の日は視界が狭まります。運転手側も同様です。また,水たまりを避けて歩くため車道に膨らみがちです。小さい子は,傘の扱いも大変そうです。雨の日は危険がいっぱいです。十分に注意して登校してほしいです。
雨の朝を迎えました。
雨の日の登校は大変です。学校の近くは,道幅の狭い道路や交通量の多い道路に囲まれ,歩行や自転車の走行には十分な注意が必要です。登下校時には,ボランティアの方々や保護者の皆様が見守ってくださっていますが,自分から安全な歩行を心がけていくことが最も大切になります。
雨の日は視界が狭まります。運転手側も同様です。また,水たまりを避けて歩くため車道に膨らみがちです。小さい子は,傘の扱いも大変そうです。雨の日は危険がいっぱいです。十分に注意して登校してほしいです。
一斉下校
5月16日 午後3時 本日の一斉下校の様子です
1年生も集合場所を覚え,少しずつ慣れていきます。班長さんが丁寧に教えています。


1年生も集合場所を覚え,少しずつ慣れていきます。班長さんが丁寧に教えています。
運動会の練習
5月13日 午後1時30分 昼休みです。
6年生が開会式の練習を始めました。進行,プラカード,国旗掲揚,ラジオ体操・・・・,開会式・閉会式に在校生を誘導する代表の児童が練習に取り組みました。





6年生が開会式の練習を始めました。進行,プラカード,国旗掲揚,ラジオ体操・・・・,開会式・閉会式に在校生を誘導する代表の児童が練習に取り組みました。
頑張ってます!
5月12日 午前11時 3時間目の授業です。
1,2時間目は農園活動でした。気温も上昇する中,しっかり作業に取り組むことができました。
おや?・・・・・
体育館から大きな声が響いています。「ソーラン!ソーラン!・・・」
「農園から戻ったばかりなのに5,6年生は頑張るなあ・・・」と思って,ちょっと覗いてみました。
ところが・・・,何とたった1クラスで練習しているではありませんか。声の大きさに改めて驚きました。5,6年生全員がそろった迫力はきっと相当なものでしょうね。本番への期待が高まります。

無理は禁物ですが,適度に負荷をかけることは子どもの心身の成長に大切なことです。
これから,運動会の練習も本格的になってきます。体力が必要です。保護者の皆様,どうぞお子さんの健康管理には十分にご留意ください。学校でも,子どもたちの状態をよく観察して,無理のないよう取り組ませていきたいと思います。
1,2時間目は農園活動でした。気温も上昇する中,しっかり作業に取り組むことができました。
おや?・・・・・
体育館から大きな声が響いています。「ソーラン!ソーラン!・・・」
「農園から戻ったばかりなのに5,6年生は頑張るなあ・・・」と思って,ちょっと覗いてみました。
ところが・・・,何とたった1クラスで練習しているではありませんか。声の大きさに改めて驚きました。5,6年生全員がそろった迫力はきっと相当なものでしょうね。本番への期待が高まります。
無理は禁物ですが,適度に負荷をかけることは子どもの心身の成長に大切なことです。
これから,運動会の練習も本格的になってきます。体力が必要です。保護者の皆様,どうぞお子さんの健康管理には十分にご留意ください。学校でも,子どもたちの状態をよく観察して,無理のないよう取り組ませていきたいと思います。
農園活動
5月12日 午前8時20分 朝・・・いい天気です

きょうは,縦割り班による農園活動が予定されています。子どもたちは,班ごとに農園まで10分程度歩いて出かけます。1年生も6年生と手をつないで頑張って歩いていきます。

さあ,サツマイモの苗植えに出発です。



まず,6年生が畝の上にサツマイモの苗を等間隔に置いていきます。

担当の先生の話を聞いて,いよいよ苗植え開始です。






上級生が下級生に植え方を教えています。


作業終了です。学校に戻ります。ちょっと疲れちゃったかな?
さあ,頑張って歩きましょう!

心を込めて植えたサツマイモの苗。11月の収穫が楽しみです。
・・・・・でも,それまでには草刈りやや弦返し,しっかり手入れをしないといけませんね。
きょうは,縦割り班による農園活動が予定されています。子どもたちは,班ごとに農園まで10分程度歩いて出かけます。1年生も6年生と手をつないで頑張って歩いていきます。
さあ,サツマイモの苗植えに出発です。
まず,6年生が畝の上にサツマイモの苗を等間隔に置いていきます。
担当の先生の話を聞いて,いよいよ苗植え開始です。
上級生が下級生に植え方を教えています。
作業終了です。学校に戻ります。ちょっと疲れちゃったかな?
さあ,頑張って歩きましょう!
心を込めて植えたサツマイモの苗。11月の収穫が楽しみです。
・・・・・でも,それまでには草刈りやや弦返し,しっかり手入れをしないといけませんね。
縦割り班活動
5月10日 午後1時30分 明保タイムです。
今年度初めての縦割り班活動です。この異学年の子どもたちによる活動は,清掃や農園活動,児童会活動に取り入れていきます。きょうは班ごとの顔合わせです。自己紹介をして簡単なゲームで楽しく過ごしました。6年生が低学年の子どもたちに優しく声をかけている姿が印象的でした。







今年度初めての縦割り班活動です。この異学年の子どもたちによる活動は,清掃や農園活動,児童会活動に取り入れていきます。きょうは班ごとの顔合わせです。自己紹介をして簡単なゲームで楽しく過ごしました。6年生が低学年の子どもたちに優しく声をかけている姿が印象的でした。
代表委員会
5月9日 午後1時30分 明保タイムの時間です。
きょうは,明保タイムの時間に代表委員会が開かれました。4年生以上の代表の児童が集まっています。何をやっているのか?・・・・というと,明日,今年度初めての縦割り班活動があるのです。その進行のリハーサルですね。自分たちが中心となって運営できるように頑張っています。
きょうは,明保タイムの時間に代表委員会が開かれました。4年生以上の代表の児童が集まっています。何をやっているのか?・・・・というと,明日,今年度初めての縦割り班活動があるのです。その進行のリハーサルですね。自分たちが中心となって運営できるように頑張っています。
きょうの給食
5月2日 12時20分 給食です。

きょうのメニューは,揚げかつおのみそがらめ,根菜のすまし汁,麦入りごはん,牛乳,柏餅です。
5月5日は「端午の節句」です。子どもたちが丈夫で元気に成長することを願う行事です。こいのぼりを立てたり,かぶとを飾ったりして,柏餅やちまきを食べて祝います。先日は,1,2年生が「かぶとづくり」を楽しみました。きょうの給食には柏餅とかつおが出ました。柏餅に使われる「柏の葉」は縁起が良いとされていたことから,その葉で包んだ餅を,子どもの成長を祝うこの日に食べるようになったそうです。また,「かつお」は「勝つ男」として,困難に打ち勝つ人であってほしいとの願いが込められているそうです。
きょうのメニューは,揚げかつおのみそがらめ,根菜のすまし汁,麦入りごはん,牛乳,柏餅です。
5月5日は「端午の節句」です。子どもたちが丈夫で元気に成長することを願う行事です。こいのぼりを立てたり,かぶとを飾ったりして,柏餅やちまきを食べて祝います。先日は,1,2年生が「かぶとづくり」を楽しみました。きょうの給食には柏餅とかつおが出ました。柏餅に使われる「柏の葉」は縁起が良いとされていたことから,その葉で包んだ餅を,子どもの成長を祝うこの日に食べるようになったそうです。また,「かつお」は「勝つ男」として,困難に打ち勝つ人であってほしいとの願いが込められているそうです。
4年 自転車免許教室
4月27日 午前11時 3時間目の授業です
4年生は2時間目から4時間目までを使い,クラスごとに自転車免許教室を実施しています。宇都宮市生活安心課や中央警察署の職員の方を指導者に迎え,校庭に模擬道路を作り,一人一人が自転車の乗り方を練習します。交差点での曲がり方や障害物がある場合の安全な通行の仕方等,指導者の方が丁寧に教えてくださいます。子どもたちも真剣に取り組んでいました。






地域には,交通量の多い道路や道幅の狭い道路などがたくさんあります。自転車の走行には十分に注意しなければなりません。交通ルールを守ることはもちろんですが,ヘルメットを身に付ける等,日頃から命を守る備えをしておくことも大切ですね。
4年生は2時間目から4時間目までを使い,クラスごとに自転車免許教室を実施しています。宇都宮市生活安心課や中央警察署の職員の方を指導者に迎え,校庭に模擬道路を作り,一人一人が自転車の乗り方を練習します。交差点での曲がり方や障害物がある場合の安全な通行の仕方等,指導者の方が丁寧に教えてくださいます。子どもたちも真剣に取り組んでいました。
地域には,交通量の多い道路や道幅の狭い道路などがたくさんあります。自転車の走行には十分に注意しなければなりません。交通ルールを守ることはもちろんですが,ヘルメットを身に付ける等,日頃から命を守る備えをしておくことも大切ですね。
1・2年交流学習
4月26日 午前10時40分 3時間目の授業です
2年生は1年生との交流学習を行っています。「2年生が1年生にかぶとの作り方を教えたり,いっしょに遊んだりする活動」です。2年生にとっては「1年生を思いやり,年少者への温かな気持ちをもって接すること」がねらいとなります。









1年間で大きく成長した2年生。お兄さんお姉さんとして1年生に丁寧に教えている場面をたくさん見ることができました。下級生に対して優しい気持ちで接することで,上級生の気持ちも穏やかになり,心が豊かになります。こういった活動を校内に広めていくことはとても大切なことです。
2年生は1年生との交流学習を行っています。「2年生が1年生にかぶとの作り方を教えたり,いっしょに遊んだりする活動」です。2年生にとっては「1年生を思いやり,年少者への温かな気持ちをもって接すること」がねらいとなります。
1年間で大きく成長した2年生。お兄さんお姉さんとして1年生に丁寧に教えている場面をたくさん見ることができました。下級生に対して優しい気持ちで接することで,上級生の気持ちも穏やかになり,心が豊かになります。こういった活動を校内に広めていくことはとても大切なことです。
授業参観
4月20日 午後1時 5時間目,授業参観です。
今年度初めての授業参観を実施しました。たくさんの保護者の方が来校し,子どもたちの学習の様子を参観されました。


今年度初めての授業参観を実施しました。たくさんの保護者の方が来校し,子どもたちの学習の様子を参観されました。
学習状況調査
4月19日 午前9時45分 2時間目の授業です
6年生は「全国学力・学習状況調査」で国語と算数,4・5年生は「とちぎっ子学習状況調査」で国語,算数,理科の問題を解いています。


皆,頑張っています。難しい問題にも時間いっぱいまで取り組み,知識を最大限に活用して問題を解決しようとする姿勢,これが大切なのです。この「考える」という時間の積み重ねが子どもたちの思考力を高め,学力の向上につながるのです。そして,分からなかった問題はすぐに復習して,理解し,新たな知識として身に付けることも重要です。子どもたちには,あきらめずに,能動的に問題解決にあたる態度を身に付けてほしいと思います。
6年生は「全国学力・学習状況調査」で国語と算数,4・5年生は「とちぎっ子学習状況調査」で国語,算数,理科の問題を解いています。
皆,頑張っています。難しい問題にも時間いっぱいまで取り組み,知識を最大限に活用して問題を解決しようとする姿勢,これが大切なのです。この「考える」という時間の積み重ねが子どもたちの思考力を高め,学力の向上につながるのです。そして,分からなかった問題はすぐに復習して,理解し,新たな知識として身に付けることも重要です。子どもたちには,あきらめずに,能動的に問題解決にあたる態度を身に付けてほしいと思います。
避難訓練
4月18日 午前10時20分 避難訓練
今年度,初めての避難訓練を行いました。地震の後に給食室から出火したことを想定し避難しました。きょうのめあては,避難経路の確認と口を閉じて行動することです。児童は概ね約束を守って行動することができました。
九州地方では,地震が断続的に起こり,たくさんの方々が被災しました。地震は,いつ起きるかわかりません。家庭でも,いざというときに家族がどこに集まるか等,普段から話し合っておくことが大切ですね。








今年度,初めての避難訓練を行いました。地震の後に給食室から出火したことを想定し避難しました。きょうのめあては,避難経路の確認と口を閉じて行動することです。児童は概ね約束を守って行動することができました。
九州地方では,地震が断続的に起こり,たくさんの方々が被災しました。地震は,いつ起きるかわかりません。家庭でも,いざというときに家族がどこに集まるか等,普段から話し合っておくことが大切ですね。
離任式
4月14日 午後2時 離任式です。
3月までお世話になった先生方とのお別れの式が始まりました。子どもたちは,先生一人一人の挨拶をしっかり聞いています。涙をこぼして別れを惜しむ子もたくさんいました。先生方が明保小学校の子どもたちに残してくださった思い出がとても大きなものであったと改めて感じます。これまで,明保小学校の教育にご尽力いただき,本当にありがとうございました。今後のご活躍を祈っております。





どうぞ,先生方,それぞれのステージで充実した日々をお過ごしください。そして,これからも明保小学校の応援団として子どもたちを温かく見守ってください。
3月までお世話になった先生方とのお別れの式が始まりました。子どもたちは,先生一人一人の挨拶をしっかり聞いています。涙をこぼして別れを惜しむ子もたくさんいました。先生方が明保小学校の子どもたちに残してくださった思い出がとても大きなものであったと改めて感じます。これまで,明保小学校の教育にご尽力いただき,本当にありがとうございました。今後のご活躍を祈っております。
どうぞ,先生方,それぞれのステージで充実した日々をお過ごしください。そして,これからも明保小学校の応援団として子どもたちを温かく見守ってください。
対面式
4月13日 午前9時40分 対面式
新入生と在校生との対面式を行いました。6年生の代表児童からは,「明保小学校は楽しいことがいっぱいの学校です。困ったことや分からないことがあったら何でも私たちに聞いてくださいね。」と挨拶がありました。


新入生と在校生との対面式を行いました。6年生の代表児童からは,「明保小学校は楽しいことがいっぱいの学校です。困ったことや分からないことがあったら何でも私たちに聞いてくださいね。」と挨拶がありました。
おはようございます
4月13日 午前7時30分
きょうから1年生も班に入って登校します。通学路には,たくさんの保護者の方,地域の方の姿が見られました。たくさんの方が子どもたちの安全を見守ってくださっています。ありがとうございます。
班長さんは1年生の歩くスピードに合わせてゆっくり歩いています。時折,後ろを振り返って1年生の様子を気遣っています。「あいさつしようね」と声をかけている児童もいます。班長としての役割をしっかり果たそうと頑張っているようです。頼もしいですね。
班長さん!・・・もし,困ったことがあったら,おうちの人や先生に相談してくださいね。みんなで,安全に登下校できるように頑張っていきましょう。
保護者の皆様,地域の皆様,いつも温かく子どもたちを見守ってくださりありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。
きょうから1年生も班に入って登校します。通学路には,たくさんの保護者の方,地域の方の姿が見られました。たくさんの方が子どもたちの安全を見守ってくださっています。ありがとうございます。
班長さんは1年生の歩くスピードに合わせてゆっくり歩いています。時折,後ろを振り返って1年生の様子を気遣っています。「あいさつしようね」と声をかけている児童もいます。班長としての役割をしっかり果たそうと頑張っているようです。頼もしいですね。
班長さん!・・・もし,困ったことがあったら,おうちの人や先生に相談してくださいね。みんなで,安全に登下校できるように頑張っていきましょう。
保護者の皆様,地域の皆様,いつも温かく子どもたちを見守ってくださりありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。
入学式準備
4月11日 午後2時 入学式の準備です。
6年生の児童が中心になって,入学式の準備が進められています。自分の役割をしっかり果たし,皆で協力しながら仕事を進めています。卒業した前年度の6年生の志をしっかり受け継いでいます。頼もしい6年生です。











6年生の児童が中心になって,入学式の準備が進められています。自分の役割をしっかり果たし,皆で協力しながら仕事を進めています。卒業した前年度の6年生の志をしっかり受け継いでいます。頼もしい6年生です。
始業式
4月8日 午前8時40分 着任式,始業式です。
いよいよ,平成28年度,第1日目の子どもたちの登校です。体育館で着任式,始業式を行いました。今年度は5人の新しい先生方をお迎えしました。どうぞよろしくお願いいたします。


6年代表児童のお迎えの言葉です。
始業式は,3年,6年の代表児童による「誓いの言葉」の作文発表から始まりました。
3月から,学年が1つずつ上がった子どもたち。最後までしっかり話を聞くことができました。




いよいよ,平成28年度,第1日目の子どもたちの登校です。体育館で着任式,始業式を行いました。今年度は5人の新しい先生方をお迎えしました。どうぞよろしくお願いいたします。
6年代表児童のお迎えの言葉です。
始業式は,3年,6年の代表児童による「誓いの言葉」の作文発表から始まりました。
3月から,学年が1つずつ上がった子どもたち。最後までしっかり話を聞くことができました。
新年度スタート!
4月1日 きょうから平成28年度のスタートです。保護者の皆様,地域の皆様,今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

最終日
3月31日 12時 平成27年度の最終日です。
PTA主催で,転退職される先生方とのお別れの式が行われました。たくさんの子どもたち,保護者の方々が駆けつけてくださいました。先生方,大変お世話になりました。先生方のご健康とこれからのご活躍をお祈りいたします。




PTA主催で,転退職される先生方とのお別れの式が行われました。たくさんの子どもたち,保護者の方々が駆けつけてくださいました。先生方,大変お世話になりました。先生方のご健康とこれからのご活躍をお祈りいたします。
きょうの桜
3月28日 午前8時

修了式
3月24日
平成27年度の修了式が行われました。1年生と5年生の代表児童が1年間を振り返っての作文を発表しました。1年生からは,友達といっぱいおしゃべりをしたり,休み時間や遠足のときにたくさん遊んだりして楽しかったこと,縄跳びの練習を頑張って,新しい跳び方ができるようになったことなどの発表がありました。5年生からは,芸術祭で合唱を披露して達成感を得たことや調理実習をとおして,その苦労やおいしいご飯を作ってくれる人への感謝の気持ちをもったことに加え,最上級生になるにあたって,下級生の手本となり,より良い学校にするために努力していきたいという意気込みも発表されました。







修了式の後に,担任の先生から通知票と修了証が手渡されました。担任の先生は子どもたちのよさや努力を認め,この1年で成長したことを称賛します。そして,次年度に向けての期待を込めて,一人一人が次の目標を設定できるように支援していきます。

平成27年度の修了式が行われました。1年生と5年生の代表児童が1年間を振り返っての作文を発表しました。1年生からは,友達といっぱいおしゃべりをしたり,休み時間や遠足のときにたくさん遊んだりして楽しかったこと,縄跳びの練習を頑張って,新しい跳び方ができるようになったことなどの発表がありました。5年生からは,芸術祭で合唱を披露して達成感を得たことや調理実習をとおして,その苦労やおいしいご飯を作ってくれる人への感謝の気持ちをもったことに加え,最上級生になるにあたって,下級生の手本となり,より良い学校にするために努力していきたいという意気込みも発表されました。
修了式の後に,担任の先生から通知票と修了証が手渡されました。担任の先生は子どもたちのよさや努力を認め,この1年で成長したことを称賛します。そして,次年度に向けての期待を込めて,一人一人が次の目標を設定できるように支援していきます。
卒業証書授与式
3月18日


卒業証書授与式が挙行されました。89名の卒業生が,きょう,この学び舎を巣立っていきました。卒業生の保護者の皆様,これまで,本校の教育にご理解とご協力をいただきありがとうございました。子どもたちは,小学校6年間の思い出を胸に,力強く,新しい世界への一歩を踏み出してくれることでしょう。いつの日か,それぞれの夢が目標へと変わり,さらに大きくはばたいていくことを願っています。



地域の皆様,これまで子どもたちを温かい目で見守っていただきましたこと,また,多方面にわたり本校の教育にご協力をいただきましたこと,心より感謝申し上げます。本日,一人一人が堂々と卒業証書を受け取り,立派に巣立っていきました。これからも,子どもたちに変わらぬご支援をいただけましたら幸いです。ありがとうございました。
卒業証書授与式が挙行されました。89名の卒業生が,きょう,この学び舎を巣立っていきました。卒業生の保護者の皆様,これまで,本校の教育にご理解とご協力をいただきありがとうございました。子どもたちは,小学校6年間の思い出を胸に,力強く,新しい世界への一歩を踏み出してくれることでしょう。いつの日か,それぞれの夢が目標へと変わり,さらに大きくはばたいていくことを願っています。
地域の皆様,これまで子どもたちを温かい目で見守っていただきましたこと,また,多方面にわたり本校の教育にご協力をいただきましたこと,心より感謝申し上げます。本日,一人一人が堂々と卒業証書を受け取り,立派に巣立っていきました。これからも,子どもたちに変わらぬご支援をいただけましたら幸いです。ありがとうございました。
卒業式準備
3月17日 午後1時30分 卒業式準備。
卒業式の準備が始まりました。会場設営,校舎内外の清掃など,5年生が中心となって準備を始めています。黙々と作業し,協力し合って働く子どもたちの姿が多くみられました。「手伝ってくれてありがとう」心地よい子どもたち同士の会話も聞こえます。
明日,卒業する89名の輝かしい門出を在校生が心を合わせて応援しているようです。


















卒業式の準備が始まりました。会場設営,校舎内外の清掃など,5年生が中心となって準備を始めています。黙々と作業し,協力し合って働く子どもたちの姿が多くみられました。「手伝ってくれてありがとう」心地よい子どもたち同士の会話も聞こえます。
明日,卒業する89名の輝かしい門出を在校生が心を合わせて応援しているようです。
飾り付け
3月16日 もうすぐ卒業式。
校舎内の飾り付けが進んでいます。もうすぐ卒業式を迎えます。6年生が希望に胸を膨らませて学び舎を巣立っていけるように,在校生のみんなが協力して準備を進めています。






校舎内の飾り付けが進んでいます。もうすぐ卒業式を迎えます。6年生が希望に胸を膨らませて学び舎を巣立っていけるように,在校生のみんなが協力して準備を進めています。
表彰
3月15日 午前8時15分 表彰朝会です。
今年度最後のテレビ表彰を行いました。「とちぎこども芸術祭」入賞者の表彰です。しっかりした態度で表彰を受けることができました。
今年度最後のテレビ表彰を行いました。「とちぎこども芸術祭」入賞者の表彰です。しっかりした態度で表彰を受けることができました。
表彰朝会
3月11日 午前8時15分 表彰朝会
テレビ表彰朝会を行いました。文集「うつのみや」出品,作文コンクール,宇都宮市教育委員会教育長奨励賞の表彰を行いました。教育長奨励賞は,各学級1名ずつ選ばれています。(6年生は卒業式予行にて表彰します。)受賞された皆さんおめでとうございます。今後の活躍も期待しています。



テレビ表彰朝会を行いました。文集「うつのみや」出品,作文コンクール,宇都宮市教育委員会教育長奨励賞の表彰を行いました。教育長奨励賞は,各学級1名ずつ選ばれています。(6年生は卒業式予行にて表彰します。)受賞された皆さんおめでとうございます。今後の活躍も期待しています。
6年生からのプレゼント
3月9日 午前8時10分 朝のひと時。
卒業準備委員さんからのお礼の言葉に続いて,6年生から教職員への花とメッセージのプレゼントがありました。保護者の皆様,お忙しい時間にご来校いただきありがとうございました。お心遣い感謝申し上げます。6年生の皆さん,心温まるメッセージをありがとう!



卒業準備委員さんからのお礼の言葉に続いて,6年生から教職員への花とメッセージのプレゼントがありました。保護者の皆様,お忙しい時間にご来校いただきありがとうございました。お心遣い感謝申し上げます。6年生の皆さん,心温まるメッセージをありがとう!
6年生 理科
3月8日 午前11時50分 4時間目の授業です。
6年生の理科「発電と電気の利用」の学習の様子です。手回し発電機を回して発電し,回した回数と豆電球が点いている時間の関係を調べています。





6年生の理科「発電と電気の利用」の学習の様子です。手回し発電機を回して発電し,回した回数と豆電球が点いている時間の関係を調べています。
掲示物紹介
3月8日
家庭科室にこんな掲示物がありました。



「担任の先生のことを考えて,味噌汁を考えよう」
担任の先生をイメージして,先生に味わってもらう味噌汁をグループごとに考えました。
「先生は猫が好きなので,大根や人参をネコ型にしました!」
「先生の結婚記念日が7月10日なので“なっとう”を入れました!」
「先生の好きな“なめこ”をたっぷり入れました!」
「先生はお寿司が大好きなので,魚介類をたっぷり入れました!かに,あさり,・・・」
「家族であたたまってもらえるように“しょうが”をいれました!」
「ヘルシーで女性の心をわしづかみ!!」
みんな担任の先生をよく見ています。子どもたちの発想は豊かですね。イメージがどんどん広がります。
家庭科室にこんな掲示物がありました。
「担任の先生のことを考えて,味噌汁を考えよう」
担任の先生をイメージして,先生に味わってもらう味噌汁をグループごとに考えました。
「先生は猫が好きなので,大根や人参をネコ型にしました!」
「先生の結婚記念日が7月10日なので“なっとう”を入れました!」
「先生の好きな“なめこ”をたっぷり入れました!」
「先生はお寿司が大好きなので,魚介類をたっぷり入れました!かに,あさり,・・・」
「家族であたたまってもらえるように“しょうが”をいれました!」
「ヘルシーで女性の心をわしづかみ!!」
みんな担任の先生をよく見ています。子どもたちの発想は豊かですね。イメージがどんどん広がります。
お知らせ
本校の電話連絡時間は、平日7:45から16:40までとなります。
それ以降の時間帯や、学校の休業日等(土日、祝日、年末年始、運動会など学校行事の振替日など)は自動音声による応対となります。
※また長期休業期間は、16:40から翌日8:00まで自動音声によるアナウンスとなります。
ご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。
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