アルバム

　休み時間に、ジャンプ台を使って、縄跳び練習をする姿が見られるようになりました。

　寒くなりましたが、子供たちは元気に過ごしています。

　11月22日(金)の５校時に4年生が「どんぐりの育苗活動」を本校の東校庭で行いました。ここ数年毎年行っている活動です。NPO法人 ナルク栃木「とちの実会」の方に出前授業をしていただきました。子供たちが育てた苗木を飛山城址空地で育苗し，さらに育った苗木を足尾の山に出荷する活動を行っています。「足尾に緑を育てる会」に苗木を出荷しています。「足尾に緑を育てる会」では1996年から「足尾の山に100万本の木を植えよう！」の活動が始まり現在３０万本を超えました。

　ナルクの方から足尾の山について説明を聞いた後，どんぐりを植える活動をしました。土をポットに入れ，押して固め，さらに土を盛ってその上に３つずつどんぐりを植えます。どんぐりを押してさらに土をかぶせて，１つのポットが完成。児童40名で260個のポットを作りました。

　これから１年間かけて水やりをしながら育てていきます。５年生の校外学習では，足尾の山に苗木の植樹体験をする予定です。

　11月22日、今日は「おにぎりの日」です。

　家から持ってきたおにぎりを おいしそうに食べていました！！　

　11月21日（木）、3年生が社会の学習で校内の防火設備を探しました。消火栓の他、煙探知機など、今まで気付かなかったものが校内にたくさんあって、興味をもって調べていました。

　11月20日（水）5時間目、5年2組で、人権教育校内研究授業を実施しました。全教職員で授業を参観し，放課後に授業研究会を開きました。

　授業は学級活動「心身ともに健康で安全な生活態度の育成」で、題材名「それ、本当に流していいの？～情報社会から身を守る～」です。

　SNSに流した2つのケースについて、グループごとに流してよかったのか話し合いました。その後、SNSに流した後に起こった出来事を知り、SNSの情報の扱い方について学級全体で話し合いました。「相手に迷惑をかけることがないかよく考えて慎重にする」「正確な情報なのか、信頼できる情報源から再確認する」等、様々な意見が出ました。授業の終末に、一人一人が、今後どのようなことに気を付けていくか考えをタブレットにまとめました。

　人権教育で育てたい資質・能力の一つである「互いの人権を尊重し合う人間関係を築くための社会的な技能」を高められた授業でした。

　11月20日朝、教職員による読み聞かせを行いました。

　子供たちは、担任以外の先生による読み聞かせを真剣に聞いてくれました。

　今週は，今年度2回目の教育相談週間です。

　昼休みに，全児童が担任と個別に話す時間を確保することで，児童理解と問題の発見に努めています。

　11月13日1・2時間目に5年2組が，11月15日3・4時間目に5年1組が，家庭科の時間にランチマットを製作しました。ミシンボランティアさんが入ってくださったお陰で，ミシンの使い方に困らずに製作を進めることができました。ボランティアの皆様，いつもありがとうございます。

　芸術の秋、読書の秋…文化の秋です。11月15日（金）、今朝の朝会では、アメリカの学校（ワシントンD.C、ニューヨークの小中学校）紹介を通して、アメリカの文化に触れ、視野を広めました。

　メトロポリタン美術館で入場料を払うとき「あなたは芸術にいくら払いますか。」ときかれていたのに、チケットの枚数をきかれているのかと思い、「ONE」と答えてしまった失敗談等も話しました。

　3年生が、のこぎりで切った木切れの形から想像を広げて、作品を作っています。

　今日は、色塗りをして仕上げです。