学校の様子

　本校は，明日から夏休みです。そこで，業間休みに夏休み前朝会を行いました。
　
　
　最初に，「歯と口の健康週間」や「宇都宮市小学校水泳競技大会」，「栃木県スポーツ少年団バレーボール交流大会」，「さわやか東賞」の表彰を行いました。
　
　校長からは，現在地球を回る国際宇宙ステーションで活躍されている大西拓哉さんの話として，「自分が苦手なことにも一生懸命努力をしよう。苦労して得たものの方が大きな財産となる。夏休みには，長い休みにしかできないような大きな目標を立てて頑張ろう。」という話をしました。また，児童指導主任から夏休みは，午前10時までは家庭で学習や家の手伝いをして過ごし，午後5時までに自宅に帰り，安全で楽しい夏休みを過ごしましょう。」と話がありました。

　４年生が，社会科の学習で宇都宮市の施設を見学に出かけました。
　
　最初の見学地は，松田新田浄水場です。宇都宮市の水道水をどのように作っているのかをDVDや実験を通して教えていただきました。
　
　鬼怒川から取り入れられた水を沈殿させたり，薬品を入れたりしてきれいになっていく仕組みを見学しました。
　
　次の見学先は，クリーンパーク茂原です。宇都宮市のごみを分別して資源化したり，焼却したりしている施設です。
　
　
　大きなクレーンで焼却ごみがピットに投入される様子にびっくりしました。また，ごみは分別されると様々な資源に変わることを学びました。

　中央警察署少年課の平川巡査長様を講師にお招きし，薬物乱用防止教室を開催しました。
　
　最初にDVDを視聴して，薬物の種類や薬物の体への害などについて学習しました。
　
　薬物が脳や体に与える害や依存性について学び，絶対に使ってはいけないことが分かりました。
　
　薬物について正しい知識を身に付け，どんな甘い言葉で進められてもNOと言えることが重要だということが分かりました。

　研究主題「協働的な学びを通して，思考力・表現力を育てる指導法の工夫」の具体化を目指して，第３回目の算数の研究授業が２年「筆算をつくろう」で行われました。
　
　最初に☐の中に自由に好きな数字を入れて，筆算をつくる活動を行い，「筆算をつくる」という意味を理解させ，誰もがスムーズに本時の活動ができるようにしたり，もっと難しい問題に挑戦したいという思いを引き出したりしました。
　
　２けた＋２けたの筆算を学習したばかりの子どもたちは，意欲的に筆算をつくり，隣の友達と答え合わせをしました。
　
　いよいよ本時の課題へと最初の問題を発展させていきました。使える数字は，０～６の７枚のカードが１枚ずつです。７枚の数字カードを１枚ずつ使って，２けた＋２けた＝３けたの筆算をつくります。
　
　数字カードを使いながら筆算をつくりますが，なかなかうまくいきません。つくりながら気が付いたことやつくるためのヒントをみんなで共有しました。
　
　たす数やたされる数に０を使うと，同じ数を２度使うことになることや，１は答えの百の位になることなどが明らかになりました。なかには，筆算は４つできることに気が付いた人もいました。

　研究主題「協働的な学びを通して，思考力・表現力を育てる指導法の工夫」のもと，知識構成型ジグソー法の手法を本校なりに取り入れて，第３回目の国語の研究授業「新聞の投書を読んで意見を書こう」が行われました。
　
　今回の授業では，単元の最後に「投書を書く」というゴールを示すことで，子どもたちが主体的に読み手が納得するための投書の書き方を学んでいけるようにしました。
　
　自分が選んだ投書について，各自が見つけた投書の書き方の工夫をグループで話し合い，内容や構成，表現の工夫についてネーミングしていきました。
　
　他の投書を選んだ友達に，書き方の工夫が伝えられるように真剣に話合いが行われました。
　
　最後に，それぞれのグループがまとめた模造紙を黒板に貼り出し，共通点や特徴を確認し，読み手を説得するには内容に合った方法を取り入れることが大切であることに気づかせました。

7月19日～8月26日給食だよりお弁当レシピ
更新しました。
トップページ上部『各種たより』からご覧になれます。

　学校歯科医の青木先生と歯科衛生士さんにご来校いただき，３年生が歯の健康教室を実施しました。
　
　最初に歯科衛生士さんから，どんなところに歯垢がつきやすいかを丁寧に教えていただきました。
　
　染め出し錠を使って，自分の歯の磨き残しがとこにあるかをチェックしました。歯と歯の間や歯ぐき，奥歯のかみ合わせなどに磨き残しがあることが分かりました。
　
　正しいブラッシングの仕方を教えていただき，赤く染まったところを中心にしっかり磨きました。
　
　最後に青木先生からビデオや実際に虫歯になった歯を見せていただきながら，治療をしないと虫歯はどんどん進んでしまうことを教えていただきました。

給食だよりお弁当レシピ（7月11日～7月15日）
更新しました。
トップページ上部『各種たより』からご覧になれます。

　縦割り班（キッズ班）の友達と仲良くなることを目的に，代表委員の皆さんが中心となって児童集会が開かれました。
　
　
　最初のゲームは，じゃんけん列車です。音楽が止まったら，他の班の人とじゃんけんをします。
　
　次のゲームは，「猛獣狩り」です。代表委員の皆さんと一緒に歌いながら，盛り上がり，「マントヒヒ」と言われたら，５文字の動物なので５人組を作ります。
　
　
　代表委員の皆さんの準備・活躍のお陰で，今まで以上に仲間作りができました。

　天気予報では雨でしたが，何とか４年生も着衣水泳を実施することができました。３年生に引き続き，セントラルスポーツのスイミングコーチから教えていただきました。
　
　服を着たままプールの中に入ると，服が水を吸って重くなり，泳ぎにくくなることを実感しました。
　
　
　水への恐怖心がない子たちは，力を抜いて浮くのも上手です。友達と手をつないで浮くこともできました。
　
　２リットルのペットボトルで長い時間，浮くこともできました。

　今にも雨が降りそうな天気でしたが，３年生がセントラルスポーツのスイミングのコーチから，着衣水泳を教えていただきました。
　
　
　最初に，服を着たままでは，歩きにくいことや泳ぎにくいことを体験しました。
　
　次に力を抜いて，水に浮く練習をしました。さすが３年生，とても上手に浮くことができました。
　
　最後にペットボトル１本を使って，長い時間浮くことを体験しました。ペットボトルがあれば，「浮いて待つ」ことができそうです。

図書だより　７月号
更新しました。
トップページ上部『各種たより』からご覧になれます。

　１年生に引き続き，２年生がセントラルスポーツクラブのコーチから，着衣水泳について教えていただきました。
　
　
　１年生の時に一度体験している２年生は，さすがに上手に浮くことができました。
　
　ビート板を使って，長い時間浮くことも上手にできました。

　セントラルスポーツクラブのスイミングスクールのコーチを講師にお招きして，１・２年生が着衣水泳教室を実施しました。
　
　
　服を着たままで水の中に入ると，歩きにくいこと，泳ぎにくいことを実感した後で，浮く練習を行いました。
　
　最後にビート板を使って，長い時間浮く練習をして，水の事故から命を守るためには「浮いて待つ」ことの大切さを教えていただきました。

　宇都宮市の生活安心課の皆さんをお招きして，４年生が自転車の正しい乗り方を教えていただきました。
　
　校庭に模擬道路を設営し，自転車の乗り出し方，信号のある交差点の曲がり方，見通しの悪い丁字路の曲がり方などを一人ずつ教えていただきました。
　
　
　左側通行や後方確認などの基本的なことを確実にできるようになりました。
　
　４年生全員が実際に自転車に乗り，自転車免許をいただくことができました。

　第２回音楽集会の前に，本日から本校で勤務する学校教育支援教員の手塚先生の着任式が行われ，６年生の中村さんが立派にお迎えの言葉を述べました。
　
　今日の音楽集会は，最初に３・４年生の提案曲「南の島のハメハメハ大王」を手拍子を交えながら元気に歌いました。
　
　
　２曲目は，今年の音楽発表会の時に全校生で歌う「歌はぼくらの友だち」を二部合唱で歌いました。

　図書委員会の皆さんが，朝の時間に夏休みの課題図書の紹介を行っています。今朝は，５年生に集まってもらい，１冊ずつ課題図書のおもしろい所を伝えていました。
　
　
　夏休み中も，図書館の開館日が１０日間あります。ぜひ，たくさんの本を読んでください。

　宇都宮市小学校水泳競技大会（Bブロック）が，「ドリームプールかわち」で開催され，本校代表の５・６年生が出場しました。

　６月中旬から放課後に練習を重ねてきた選手たちは，自己ベストを更新し，最後まで全力で泳ぎました。（大会会場内は，写真撮影が禁止されていますので，大会後に会場の外で記念撮影をしました。）

　宇都宮土木事務所の方々をお招きして，１・２・３年生対象の河川事故防止教室を開催しました。
　
　夏休み中の河川事故から命を守るために，川で遊ぶ楽しさの裏側に潜む，川の恐ろしさについてスライドやビデオを使って説明していただきました。
　
　最後に，ライフジャケットの着方を教えてもらいました。来週は，着衣水泳について学習します。本校は，近くに田川が流れていますので，水の事故には十分に気を付けていきたいと考えています。

　毎週水曜日の朝は，読書活動を行っています。１年生には，６年生が読み聞かせを行い，２・３・４年生には，読み聞かせボランティア「おはなしたまてばこ」の皆さんが読み聞かせを行っています。
　
　６年生は，絵本をテレビに映して読み聞かせを行っています。
　
　
　２・３・４年生は，読み聞かせを楽しみにしています。読書好きな子どもたちに育ってほしいと思います。