日誌

学校の様子

ヒラメいのちの授業「魚とひかり」～５年生～

投稿日時 : 2024/12/29  五代小学校管理者 

　１２月２４日（火）ヒラメいのちの授業では「魚とひかり」をテーマに，まず色の三原色（赤・青・黄）と光の三原色（赤・青・緑）の違いについて説明がありました。その後，海中における光の透過について，波長の違いによって届く深さが異なること，赤色は比較的浅い場所までしか届かないことなどを学びました。さらに，北里大学の水澤先生の研究についての紹介もあり，ヒラメやカレイは色を識別する能力が高く，背景の色に合わせて体色を変化させていることが示されているということも教えていただきました。

　今日は，ヒラメのお世話をいつもサポートしてくださっている齊藤先生の息子さんも5年生の授業に参加しました。陰ながら子供たちを支えてくださり感謝申し上げます。

　授業の中で「研究は大変なことも多く失敗もありますが，その失敗から次へつながることも大いにあります・・・予想して考えていくことが大切です。」という齊藤先生の言葉が印象的で，科学的な探求心をもつことの重要性を改めて感じました。

一人一授業研究の実践～信頼される教職員を目指して～

投稿日時 : 2024/12/28  五代小学校管理者 

　１２月２３日（月）３時間目，６年生のクラスで道徳の公開授業がありました。内容項目は「正直・誠実」で，『手品師』という読み物資料から誠実な生き方について考えさせました。

　一見，当たり前だと思うことも，本当にそうなのかと考えることで思考が深まり，理解が深まります。大切なことは，そのことについて問いを持ち続けることかもしれません。さらに自分とは違う考え方が，一定数存在することを体験することで，世の中の問題は答えが一つでなないこと，多様な面から常に考えることが求められること，考え議論する必要があることを子供たち自身が感じ取れるようになれば・・・

　皆と楽しい生活ができるようにするためには何が大切なのか，これからも友達の考えを聞いたり自問自答したりすることがあると思います。そこで，いろいろと考えることができる人に育ってほしいですね！

なわとび検定

投稿日時 : 2024/12/27  五代小学校管理者 

　冬休みの体力づくりとして「なわとび検定」の用紙が配られました。この検定用紙は、若松原地域学校園（若松原中、五代小、新田小）共通の検定で小中学校を通して技能や体力の向上を目指して作られたものです。

　なわとびは、大人の体力づくりとしてもよいので、ぜひ子供と一緒にやってみてはいかがですか？

　とはいえ、どんな技か分からなければできないので、技の紹介ビデオ（若松原地域学校園版、五代小学校版）を作りました。たくさんの先生方が出てきて楽しいですよ！

　動画は近々、児童のタブレットにもクラスルームで配信します。

　また、苦手な人は「体育TVチャンネル」に練習動画がありますので、ぜひ見てください。

【体育TVチャンネル】は下のURLから見られます。↓（児童のタブレットにもクラスルームで配信済）

https://sway.cloud.microsoft/8bvT356Trs8HHrG0

 

おはなしタイム～第２回教育相談～

投稿日時 : 2024/12/26  五代小学校管理者 

　１２月２日（月）～２０日（金）は，学級担任が学級の児童一人一人と話し合いや悩み事の相談をする「おはなしタイム」（教育相談）の期間でした。これは，担任と児童及び児童相互の望ましい人間関係の醸成を図るねらいがあります。また，担任が児童一人一人に対する理解を深め，児童指導に役立てるねらいもあります。主に，昼休みに各教室で行っていました。

　普段なかなか担任の先生と二人だけで話す機会がないので，子供たちは緊張しながらも大切な時間を担任と共有できてうれしそうでした。

クリスマス給食！

投稿日時 : 2024/12/25  五代小学校管理者 

　１２月２５日（水）今日は，クリスマスです。朝から子供たちはニコニコ笑顔・・・「サンタさんにプレゼントをもらったよ！」とか，「１番ほしいプレゼントがもらえたから今日はラッキー！」などなど大盛り上がりでした。

　さて，今日の給食はクリスマス献立で，コッペパン，いちごジャム，もみの木ハンバーグ，カラフルサラダ，野菜スープ，手作りココアプリンでした。何と言っても今日，子供たちが１番喜んだのは，全部の教室にサンタさんが届けてくれた手作りデザートです。いつものように朝早くから給食調理員がプリンを作り，その上に生クリームやチョコチップ，アラザンをトッピングしました。一つ一つ心を込めて作ったデザートは，とっても美味しかったです。本校の栄養教諭と給食調理員は，今年もたくさんの工夫で美味しい給食を作ってくださいました。ありがとうございました。