１８日（木）から明日２５日（木）までは，個人懇談期間となっています。個人懇談は，保護者の皆様からお子様の家庭での様子を伺ったり，担任が保護者の皆様にお子様の学校での様子をお伝えしたりしています。学校と家庭との協力の基礎となる相互理解を深め，よりよい関係をつくる貴重な機会です。

　連日暑い日が続く中，保護者の皆様には来校していただきありがとうございます。また，待合室を用意しましたが，どの日も静かにお家の方を待っている子供たちもとっても立派な態度でした。

　なお，昇降口前には，夏休みの作品募集の応募用紙（国語関係）や落とし物を展示してありますので，どうぞご自由にご覧ください。

　７月１８日（木）の給食では，前日に給食委員会が皮をむいたとうもろこしを提供しました。

　今回の全部で１６８本のとうもろこしは，ゴールドラッシュという品種で，雀宮地区（茂原町）にお住まいの方が栽培したものです。それを前日に本校の２１名の給食委員会の子供たちが学校で皮をむき，給食調理員がゆでました。採りたてのとうもろこしは，新鮮でとても美味しかったです。

トウモロコシ資料（R6.7.18).pdf 

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　７月２２日（月），夏休みが始まりました。子供たちは夏休みですが，先生たちは午前中は職員研修，午後は個人懇談です。

　午前中は，第２音楽室で今年度の学校課題「読み取る力を身に付け，自ら学びに向かう子供の育成」～国語科を中心とした言語活動の工夫～の研修会でした。

　前半は，本校の新採指導教員であり，国語科のスペシャリストである先生が，国語の指導方法について話をしました。読み聞かせと言葉のクイズは，国語の授業での語彙指導にはぴったりだそうです。子供たちも楽しく学べそうですね。

　そして後半は，教務主任が「カードゲームで語彙力アップ」と題して，昨年「頑張る学校プロジェクト」で購入した学習用カードを使って，実際に先生方にカードゲームをしてもらいました。頭を使うカードゲームでしたが，先生方は楽しそうに夢中になって取り組みました。夏休み明け，たくさんのクラスで語彙力アップのためにカードゲームが行われるでしょう。楽しみですね！

　最後に，学校長が「主体的・対話的で深い学び」の中の「主体的とは？」「対話的とは？」について話をしました。先生方は，夏休み明けの五代小の子供たちのために学び続けています。

　７月１７日（水）５時間目，３年生のクラスで公開授業がありました。４時間目の２年生の授業に引き続き研究授業なので，指導主事の先生をお招きし，たくさんの先生方が参観しました。

　今年度の研究主題を受けて，３年生のクラスでも国語の授業を公開しました。単元名は「ワニのおじいさんのたから物」で，ねらいは物語を読み，登場人物の言動や気持ちに関わる叙述から性格を読み取ることができるです。本時の活動への興味・関心を高めるために３年生でもクイズから始まりました。２問の「性格」クイズは，本時の学習につながるものでした。その後，物語の「時・場所」「出来事」を整理し，そこから登場人物の「性格」を読み取っていく授業の流れでした。子供たちにとっては少々難しい授業だったかもしれませんが，真剣に登場人物の性格について考え，友達と意見を交換したり全体で積極的に意見を発表したりする姿が印象的でした。

　授業後の研究会では，本時の研究授業についてのグループ協議の後，全体発表があり，最後に指導主事の先生から指導講評と講話をいただきました。五代小では，全職員が今回ご指導いただいたことを共有し，今後の授業に生かしていきたいと思っています。

　７月１７日（水）４時間目，２年生のクラスで公開授業がありました。今回は研究授業なので，本校の職員が参観するだけではなく，河内教育事務所の指導主事の先生をお招きしご指導いただきました。

　本校の研究主題は，「読み取る力を身に付け，自ら学びに向かう子供の育成～国語科を中心とした言語活動の工夫～」で，今年度が１年目の研究です。

　まずは，２年生のクラスで国語の授業を公開しました。単元名は「どうぶつ園のかんばんとガイドブック」で，ねらいはガイドブックに書かれている動物の体の特徴について読み取り，内容を捉えることができるです。本時の活動への意欲付けのために〇✕クイズから始まり，その答えを見付けるための学習は，子供たちにとって楽しみながら学べる授業となりました。

　7/19(金)着衣水泳の授業が行われました。これは，体育科の学習指導要領の第５学年と第６学年「水泳運動」の中の安全確保につながる運動に位置付けられています。着衣のまま水に落ちた場合の対処の仕方について学ぶ学習です。

　３時間目と４時間目の６年生の授業では，まず校長先生が着衣水泳の大切さについて話しました。そしてその後，実際に着衣のまま入水しました。いつもの水着での入水とは違って，慣れない着衣水泳に苦戦しながら，衣服を着たまま水中に落ちた場合，どのように対処したらいいのかを学びました。子供たちは，長袖，長ズボン，運動靴を着用して水中を歩くと，服が重くなったり動きにくくなったりすることを体験しました。

　校長先生からは，大切なことを教わりました。

①     誰かが溺れた場合は助けるために飛び込まないこと

②     身の回りにある浮くもの(ペットボトル等)を投げること

③     危険な場所には近づかないこと

誰かが溺れてしまった場合，助けようとして一緒に溺れてしまうということもあります。その場合は，浮くものを見付けて投げてあげることが有効です。校長先生が実際にペットボトルや水筒，ボール，プラスチックのケース，長靴の実物を見せて浮くことを説明し，実演しました。

　着衣水泳の授業は，５時間目に５年生も受けました。夏休みが始まり，全国的にも水の事故が心配される時期なので，今日受けた授業をしっかり頭に入れて，楽しい夏休みを送ってほしいと思います。

　7/19(金)、朝の活動時に夏休み前朝会が行われました。まずは表彰です。先日行われた宇都宮市の水泳競技大会で入賞した４名が表彰されました。

　続いては、１.校長の話、２.児童指導担当の鈴木先生から「夏休みの生活について」の話、３.情報担当の大崎先生から「タブレットの安全で正しい使い方」の話がありました。

　夏休みは、子供だけで過ごす時間が多くなることから、事件・事故の危険性も高くなります。健康・安全な生活を心掛けて楽しい夏休みを過ごしてください。8/30(金)に元気に会えることを願っています。

　7/18(木)不審者避難訓練が行われました。５月の地震・火災の避難訓練に続いて、２回目は不審者対応です。

　南警察署スクールサポーターの高島さんに不審者役と指導・講話をしてただきました。

　これから夏休みになり、児童が一人で過ごす時間が多くなります。災害、不審者、交通事故など、自分の命を守り安全に過ごせるよう、ご家庭でも話し合ってください。「こんなときはこうする」という約束などを決めておくとよいでしょう。 

　7/18(木)，今年度２回目の地域学校園合同で行っている「WGSあいさつ運動」がありました。いつものように，若松原中の生徒会と五代小の生活委員会の児童生徒が昇降口前で元気なあいさつで五代小の子供たちを迎えました。

　今日若松原中から歩いて来てくれた３人の代表の生徒は，あいさつ運動終了後の挨拶で，

「僕たちは３年生なので，これからは勉強を頑張ります！今まであいさつ運動で，僕たちも五代小の皆さんからたくさんの元気をもらいました。ありがとうございました。」

と話してくれました。なんて素敵な中学生でしょう！挨拶ができる中学生は，きっと立派な大人になるでしょうね！！応援しています・・・

　７月１６日（火）３年生が校外学習に行ってきました。

　午前中はカルビー清原工場へ行き，フルグラやかっぱえびせんの製造の様子を見学しました。実際に工場で働く方のお話を聞いたり，フルグラの試食をしたりしながら，工場で働く人の仕事について学ぶことができました。社会科で「シリアル工場の仕事」について学習した子供たちは，教科書で学習したことを実際に自分の目で見ることができ，とても興味深く見学していました。

　午後は宇都宮南消防署へ行き，消防署で働く方々の仕事や119番通報の仕組み，救急車両の秘密などについてお話を聞きました。煙体験にも参加し，火災が起きた際の避難の仕方についても学ぶことができました。３年生は，２学期に入ると社会科の「火事から地いきの安全を守る」という単元で，消防署について学習します。今回見学したことを，ぜひその際に生かしてほしいと思います。