日誌

学校の様子

花丸 授業研究会

8月26日 午後3時
4年生と5年生の社会科の授業について授業研究会を開催しました。市教育センターから指導主事の先生をお招きして,指導助言をいただきました。「子供たちが課題に真剣に向き合い,自分の考えを表現しようと努力していましたね。」という話も聞けました。社会科の学習では,様々な事象と向き合い,社会的な意味や個々の事象をつなぎながら自分と社会とのかかわりを考えていくことになります。そのような活動を通して得られた知識が,断片的なものではなく,生きて働く知識となって子供たちに身に付いていくのです。
 
 
 
 
 
 
 

花丸 5年社会

8月26日 午後1時50分 5時間目です
5年生の社会科の授業です。テーマは「日本の米の良さを国内外の消費者にアピールして,多くの人に日本の米を買ってもらえるように紹介文を完成させよう」です。子供たちは,これまでの学習と資料を手掛かりに,日本の米作りの特色を踏まえて紹介文を書いていきます。互いにアドバイスを送り合い,より詳しく分かりやすい内容になるように仕上げていきました。
 
 
 
 

花丸 4年社会

8月26日 午前11時40分 4時間目です
4年生の社会科の授業です。テーマは「ごみを減らすために自分たちにできることは何だろう」です。子供たちからは,家庭や学校での実践について様々な意見が出ました。「自分だけではなく,みんなの協力(家庭,学校,地域の取組)が必要である」ことに気付く子もいます。友達の考えをよく聞きながら学習が深められていきます。
 
 
 
 
 

花丸 いただきまーす!

8月25日 12時20分 給食の時間です

メニューはセルフ牛丼,冷奴,ピーマンのじゃこ炒め,麦入りご飯,牛乳です。
昨年のある企業の調査では,子供が嫌いな野菜の2位にピーマンがランクされていました。子供に食べさせるのに苦労した野菜でも1位になっています。ピーマンの苦手な子は多いようですね。
さて,きょうの給食のピーマンはどうでしょう?ピーマンおいしいよ!

花丸 たねがいっぱい!

8月25日 午前10時10分 2時間目です
1年生がアサガオの種をとりに昇降口から出てきました。みんなたくさん収穫できました。子供たちは種の収穫をとても楽しみにしているようです。収穫した種を数えながら,お手製の袋に入れて集めています。「家にもたくさんあるよ」と笑顔で話す子もいます。教室では,種の様子を観察カードに記録していました。よく見て,丁寧に絵を描いていますね。