12月6日　午前10時45分　3時間目です

1年生の図画工作の時間です。子供たちの机の上には，型紙を置いて色を塗った用紙がありました。見ると，魚やカニ，クラゲ，子犬，うさぎ・・・色々な生き物たちが型紙によって浮かび上がっています。

きょうは，そこに，自分が持参した材料を使って模様を付けていきます。「どんな模様にしようか」「何色にしようか」子供たちは材料や色を工夫しながら，ペタペタ押したり，コロコロ転がしたり・・・，夢中になってデザインしていました。

「面白い模様になったあ！」「きれにできたあ！」

とても楽しそうです。

12月4日　

校庭では，澄み切った青空の下，6年生のドッジボール大会が行われています。時折，拍手や歓声が上がったり，励ましの声も聞こえたりします。さあ，どのクラスが優勝するでしょう。みんな頑張れ！

きょうは，宇都宮市内のすべての小学校で土曜授業が実施されています。五代小学校では，地域を2つに分けて参観時間を設定し，保護者の皆様にご来校いただきました。校舎内では不要な会話を控えていただくなど，感染症対策にご協力，ご配慮くださり感謝申し上げます。ありがとうございました。また，本日は快晴，風も穏やかで過ごしやすい1日となりました。子供たちも伸び伸びと授業に臨んでいます。休み時間には，外遊びに元気いっぱいです。お家の方と笑顔で言葉を交わす光景も見られ，ほほえましく感じられました。

12月3日　午後2時　5時間目です

4年生がタグラグビーのゲームに取り組んでいます。3対3のチーム戦のようです。タグラグビーは，タグを取られたら自分より後方にいる友達にパスを出さなくてはなりません。上手に相手チームの隙間をついて走り抜けていく子もいます。個人の体の動かし方と後方にいる味方メンバーの動きがカギとなるようです。

さあ！　どっちのチームも元気に頑張ろう！　

子供たちは北風に負けじと，コート内を走り回っています。

12月3日　午後1時40分　5時間目です

こちらのクラスもミシンと格闘中でした。皆，一生懸命に作業に取り組んでいます。出来上がったエプロンを試着している子もいますね。進み具合はまちまちですが，皆，根気よく取り組んでいます。世界に1つだけのエプロン，出来上がりが楽しみですね。

12月2日　12時30分　給食の時間です

読書週間の図書委員会の取組の一つとして，「先生が子供の頃に読んだ本」を紹介するコーナーがあります。給食の時間に，図書委員の皆さんから，校長先生，副校長先生，司書の先生のお話の紹介がありました。図書室にもあるようですので，是非，これらの本を手に取ってほしいですね。

12月2日　午後2時　5時間目です

5年生が長縄跳びをしています。八の字跳びで，時間内に何回跳べるか挑戦します。長縄跳びは，個人の技能を高めることも大切ですが，友達との協力や助け合いも必要になります。回し手は，跳びやすいように回し方を一定にし，跳ぶ人は，次の人が跳びやすいようにリズミカルに跳ぶ。励まし合ったり，並び方を工夫したりすることも必要です。友達同士が関わり合っていかないと記録は伸びません。これから，練習や話合いを重ねて，どれだけ記録が伸びるか楽しみです。

12月2日　午前9時10分　1時間目です

音楽室から元気な歌声と鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきました。覗いてみると，1年生が音楽の授業中でした。ドレミファソ・・・，「じょうず！」と先生が一人一人に声を掛けて回ります。最後の一人に声を掛け終わると，子供たちからも拍手が起こります。

授業の終わりには，鍵盤ハーモニカの管を，持参した布拭きなどで丁寧に拭き取ります。

12月2日　午前8時15分　朝の活動の時間です

今週と来週は校内読書週間です。読書郵便やおはなし給食，標語の募集，先生へのインタビューなど，図書委員によって色々な取組が企画されています。これらの行事を通して，子供たちがより一層，色々な種類の本に親しみ，読書への関心を高めてくれることを期待しています。

きょうは「担任を交換しての読み聞かせ」でした。普段の授業では，あまり接点のない先生による読み聞かせです。子供たちは，「どんなお話を読んでくれるのかな」と，興味もわいてくることでしょう。

ある先生は，絵を見せずに「よーく，聴いててね。イメージしてね。」と語ります。ある先生は，英語の絵本を用意して話し始めます。先生によって選ぶ本も様々です。いつもとはちょっぴり変わった雰囲気の読み聞かせの時間となりました。

12月1日　12時10分　給食の時間です

きょうは「おはなし給食」です。メニューは，リンゴ入りかぼちゃパン，白身魚のバーベキューソースかけ，ゆで野菜，リンゴかもしれないスープ，牛乳です。

「りんごかもしれない」と「こねてのばして」という本をもとに献立を作りました。給食を見て，「これはりんごかもしれない」，「ここにりんごが入っているかもしれない」と想像しながら食べてみると楽しいです。また，この後，図書委員による読み聞かせがありました。「こねてのばして作るもの」を給食の中から見付けだすことができましたか？。

1年生は読み聞かせに夢中です。スプーンを持つ手が止まっているような・・・。図書委員の皆さん，楽しいお話をありがとうございました。

12月1日　午前11時10分　3時間目です

4年生の理科の学習です。空気の温度と体積の関係を実験で調べているようです。ガラス管の中にゼリーを入れ丸底フラスコに取り付けて，フラスコ内の温度をお湯で温めます。

「うわあ！」と声が上がります。ガラス管の中のゼリーが，予想以上に速く上昇して飛び出してきました。手でフラスコを温めているだけでもゼリーが動きます。少しの温度変化でも空気の体積の変化が大きいことが分かります。