陽南小日誌

【３/９　創立記念日講話・表彰集会を行いました。（陽南小日誌）】

今朝は、ＴＶ放送による「創立記念日講話・表彰」を行いました。

戦後間もない昭和２１年１月２４日、今の陽南第２公園の場所に、「西原国民学校越冬分教場」として開設されたのが、本校のはじまりです。その頃の様子を写真を交えて子供たちに伝えました。戦争を終え海外から引き揚げてきた人、東京戦災や宇都宮戦災で焼け出された人々の子供たちで、児童数が増える中、存続の危機もありましたが、保護者・職員が団結して子供たちの教育を守り続けました。今の陽南小学校は、この苦しい時代に頑張ってくださった先輩や保護者・地域の方々の熱い思いに支えられ成り立ってきたことを忘れず、その思いを大切に、現在を乗り切って生きてほしいと伝えました。

表彰では、宮っ子心の表彰、芸術分野で活躍した児童の表彰伝達を行いました。様々な分野で頑張った子供たちの今後の励みになるとよいと思います。

【創立記念日講話の様子】























　　　　　　　　　　（職員室）
　　　　　　　　　　
【表彰伝達の様子】


（宮っ子心の教育表彰「教育長奨励賞」代表者）


（下野教育美術展　版画の部「金賞」）


（税に関する絵はがきコンクール「栃木県宇都宮県税事務所長賞」）


（宇都宮河内地区書初展「銀賞」）










（宇都宮河内地区書初展「祭賞」＆書初中央展「大賞」「特賞」）

【３/８　宇都宮法人会様より表彰を受けました。（陽南小日誌）】

５日（金）、宇都宮法人会の方が来校され、「税に関する絵はがきコンクール」で入賞した６年児童への表彰式が行われました。過日、下野新聞で紹介がありましたが、「栃木県宇都宮県税事務所長賞」というすばらしい賞でした。おめでとうございます。

今日は、久々の雨の朝。傘をさしての登校でした。１年たつと、１年生も濡れた傘の後始末が上手になるんだなぁと感心させられました。また、月曜日なので、運営委員が各教室を回って「あいさつ運動」を行う姿も見られました。とても上手に下級生をリードしていました。

【宇都宮法人会様による表彰の様子と作品】






【雨の朝の児童の様子】














【月曜朝の運営委員による「あいさつ運動」】

【３/５　1人１台のタブレットが納入になりました。（陽南小日誌）】

ＧＩＧＡスクール構想の実現に向け、全児童分のタブレットが納入となりました。昨日は、先生方が、納入になったタブレットをパソコン室に運び入れました。今後、備品シールを貼り、各教室のキャビネットに格納して使用できる環境を整えていきます。

次年度になったら、１人１台のタブレットを日々の授業の中で活用しながら、「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指していきます。先生方は、学年末の忙しい中、１人１台のタブレットを有効に活用するための研修に取り組み、頑張っています！



















【朝の風景。クロッカスが続々と咲いてきました。６年生は、今日を含めて１０日です。】






















【今日の給食】

【３/４　花苗をいただきました。（陽南小日誌）】

宇都宮法人会陽南幕田支部様よりたくさんの花苗と培養土をいただきました。

これは、支部内の学校４校（陽南小、陽光小、緑が丘小、姿川第一小）に、１校ずつ順番に花苗を寄贈してくださる活動の一環で、今年度は陽南小の順番となったものです。

例年、花苗の寄贈式を行っていましたが、今年度は感染症拡大を踏まえ、式は実施せずにいただきました。後日、子供たちによく紹介したいと思います。

宇都宮法人会陽南幕田支部様、どうもありがとうございました。大切に育てていきたいと思います。

【大きなトラックで運んでくださいました。】


【本日の納入に合わせ、保冷庫で管理してくださったとのことです。】




【会長様、事務局の皆様と記念撮影】


【委員会活動の時間には、栽培委員の皆さんが丁寧に植えてくれました。】








【花壇がこんなに美しくなりました！！】


【コミセンでは】
　コミセンにおじゃますると、「彩おりの会」の皆様が活動されていました。５人の方が、素敵な箸入れ（楊枝入れ付き）を作っておられました。ずっと東北の被災地にお届けされていらしたとのこと。皆のため、困っている人のために元気を与える活動を継続されていらっしゃることに敬意を感じました。












こんなに素敵な箸入れ（楊枝入れ付き）です。使うのがもったいない！！

５校時、教室を回っていると、にぎやかな鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。音楽室（南棟）に行って見ると、２年１組の子供たちが楽しそうに音楽の授業をしていました。さらに北棟でも、１年１組の子供たちが元気に鍵盤ハーモニカの練習をしていました。「緊急事態宣言」中は、制限していた活動でしたが、感染症対策を十分講じながら楽器の演奏を再開しました。

卒業式まで、今日を含め１１日。体育館では、６年生が卒業式の練習を行っていました。それぞれの学年・学級ごとに、残り少ない今の学年での日々を頑張ろうとする意欲や自覚が伝わってきた５校時でした。

【２年１組「音楽」】








【１年１組「音楽」】
















【本日の給食】

【３/２　クロッカスの花が咲きました！（陽南小日誌）】

昨日の朝、２年生の子供たちが「クロッカスが、咲きました！」と、嬉しそうに報告にきました。行って見てみると、小さくてかわいらしい黄色い花が咲いていました。１年生も、負けじとチューリップに水やりをしていました。

昨日は、最高気温１７℃にもなった暖かい日。花壇も、コミセンの方が植えてくれたビオラ（バンジー）でにぎやかになってきました。
 そちらこちらに春の訪れを感じる今日この頃です。

【こんなにかわいらしいクロッカスの花です。】


【１年生のチューリップもこんなに大きくなりました。】


【花壇のビオラ（パンジー）です。】


【３年生の廊下の作品です。「光サンドイッチ」素敵ですね！】


























【本日の給食です。】

 

【３/１　外国語活動の授業を参観させてもらいました。（陽南小日誌）】

本日５校時は、２年２組の外国語活動の授業を参観させてもらいました。「２年生のまとめをしよう」というタイトルで、今年度の外国語活動１０時間の締めくくりを行っていました。

色・動物・食べ物に関する英単語の発音を確認した後、「What color  do  you like？」「What  animal  do you  like？」「What food  do  you like？」などの文を用いて、やりとりをしながら、学習を深めました。とにかく明るく、楽しく、積極的に取り組む子供たちに感心させられました。

【積極的に手を挙げ、チー先生の質問に答えていました。】












【掲示物の張り替えの時には、進んでお手伝いをしていました。】




【ペアでやり取りしました。自信をもって取り組めました。】




















【本日の学習カードです。】

【２/２６　なかよし学級お別れ会（陽南小日誌）】

今日の２校時は、なかよし学級のお別れ会でした。

この会を成功させるため、なかよし学級の子供たちは、これまで一生懸命練習してきました。そして今日は、その成果を、招待した６年生保護者と先生方の前でしっかりと発揮することができました。

　特に、６年生あいさつは、堂々としていて大変立派でした。陽南小での思い出や１～５年生への感謝の気持ちなどを述べる姿は、６年間の大きな成長の跡が感じられました。

　６年生、ご卒業おめでとうございます！！

【はじまる前のリラックスタイム】


【お別れ会プログラム】


【司会者紹介】


【はじめのことば】


【６年生あいさつ】






【１～５年あいさつ】




【出し物「こいぬのマーチ」「ドレミのうた」】






【思い出のアルバム】






【プレゼント贈呈】


【おわりのことば】


【招待者のようす】

【２/２５　先生方も学び合い！（陽南小日誌）】

昨日（２／２４）放課後は、今年度最後の職員研修の時間でした。

「今年度の研修の振り返りと学習上の課題について」ということで、一人一授業の成果と課題、各学年における学習の課題について、グループに分かれて共有を図りました。また、来年度の研修については、今年度予定していたが延期となった「学校図書館教育」の３年次研修を実施することに決まりました。

グループごとの発表は、若手教員が積極的に行っていました。発表を経験することにより、若手教員は大きく伸びていきます。

今後とも、職員研修を通して、教員としての資質・能力のますますの向上を図っていきたいと思います。

【研究主任の尚子先生の話】


【グループごとの共有と協議の時間】












【樋口先生によるＡグループの発表】




【並木先生によるＢグループの発表】




【景子先生によるＣグループの発表】




【学校長の話】


【今年度の研究のまとめの冊子】




【昨日の給食は、２月のバースデー給食でした。
　２月生まれの児童には、デザートが出されました。】

【２/２４　表彰朝会（ＴＶ放送）（陽南小日誌）】

今日の表彰は、「全校集会での表彰」区分ですが、感染症対策としてＴＶ放送としました。

今回の表彰の中に、後期の「善行表彰」がありました。クラス２名ずつ計３１名が受賞しました。これは、模範となるような行いを継続したり、目標に向かって地道に取り組んだり、友達を思いやったり皆のために働いたりするなど、善い行いが顕著である児童が受賞する立派な賞です。受賞者は、さらに自信と誇りをもって生活してほしいです。

また、様々なコンクールですばらしい賞をもらった児童もいました。挑戦が認められ、本当に良かったと思います。

表彰状やメダルには届いていないけれど、いろいろなことを日々頑張っている多くの子供たちがいます。今日は、その子たちにも大きな拍手を贈りたいです。

【放送室の準備の様子】


【後期善行表彰（代表者）】




【河内地区理科研究展覧会「銀賞」（代表者）】




【県学校教育書写書道作品展「大賞」「準大賞」】








【明るい選挙啓発作品コンクール「特選」「準特選」・下野教育書道展「準大賞」「特選」】






【学校長の話】