３月１７日（木）に，卒業証書授与式が挙行されました。

　９５名の子どもたちは，校長先生より卒業証書を受け取り，卒業生らしい堂々とした態度で式に臨むことができました。「別れのことば」では，卒業生一人一人が思いを込めて声を体育館に響かせました。

　式後には，職員と保護者の見守られ，拍手の渦の中，花のアーチをくぐりました。

　卒業生のみなさん，中学校に行っても，本校で学んだ四つ星を忘れず，元気に過ごしてほしいと思います。

　ご卒業おめでとうございます。

３月１６日（水）に全校児童による6年生の歓送が行われました。

　昨年度に続き，卒業式の前日に校舎内を巡り，卒業生を送りました。在校生は，お世話になった６年生に感謝の気持ちをこめて拍手を送りました。

　６年生も，緊張しながらも「卒業」を意識した態度で在校生と別れを惜しんでいました。６年間の思い出を振り返る様子から心温まる歓送となりました。

　
　卒業証書授与式では，6年生の新たな門出を祝福したいと思います。

いよいよ明日は卒業式です。

卒業式に向けて，今日は準備をしました。

まず，2校時目に4年生が主に清掃を行いました。

そして，3校時目に5年生が，いすやテーブル，ステージ上など，体育館の式場セッティングです。

4・5年生は，卒業式には参加できませんが，6年生のために一生懸命準備しました。

そして，放課後は，先生たちで装飾等を行い終了しました。写真には載せませんが，6年生の各教室も装飾されています。

6年生の皆さん，明日，緊張するかもしれませんが，晴れの舞台を楽しんでください。

今日は，地域協議会コーディネーターさんが作成してくれた掲示物を紹介します。

図書室前です。桜の花の下にいるのは・・・

卒業証書をもったゾロリでした。

職員室ドアの前です。

制服を着た男の子と女の子が卒業証書を持っていました。

地域協議会コーディネーターさん，工夫を凝らした掲示物等，いつもありがとうございます！

今日は，保健室前の掲示物の紹介です。

6年間で身体がどのくらい成長したか，男子と女子とそれぞれ平均を掲示してあります。

男子の体重は，約2倍に増えています。

女子の身長は，３１．９ｃｍも伸びています。

心身共に成長しました！

給食コーナーも卒業バージョンになっています。

これからも，適度な運動，バランスのとれた食事，休養・睡眠をとり，「健康星」を輝かせましょう。

校内の掲示物が卒業バージョンになりました。

今回はかがやきルーム前の掲示物を紹介します。

まず，向かって右側です。校長・副校長・担任3名のイラストともに「心に残る言葉」「好きな言葉」が掲示されています。

3分割して大きくします。

左下には，メッセージが

日に日に増えていくかもしれませんね。

そして，向かって左側には「かがやき新聞」

今年度の思い出の写真です。

6年生の皆さん，あと数日で卒業です。充実した日々を過ごしてください。

明日，3月3日は，ひな祭りです。

ひな祭りに関する掲示物を紹介します。

すべて地域協議会コーディネーターさんたちが作成してくれました。ありがとうございます！

図書室前です。

右側には，アマビエ様が

左側にはゾロリとお花が

職員室前です。

そして校長室には，昨年作成していただいた，鬼滅の刃のひな人形です。

今日の給食は行事献立のひな祭りバージョンでした。行事献立は家の献立(給食と夕食)と重ならないように，当日ではなく，前日に出すことが多いです。とってもおいしかったです。給食については「今日の給食」でご覧ください。

今日は節分です。

節分という言葉には，「季節を分ける」という意味があるそうです。春が始まる前の日，つまり冬と春を分ける日だけを節分と呼ぶようになりました。 

節分といえば「鬼」ですが，鬼って聞くと，どんな姿を思い浮かべますか？角の生えた，赤色や青色のこわい姿を思い浮かべますよね。実は，もともとは鬼の姿は決まっておらず，見えない悪いものを鬼と呼んでいて，いろんなお話を通じて，だんだんと今の姿になっていったのだそうです。わたしは，心の中の鬼が一番怖いです。豆まきをして追い出します！ 

本校の節分にちなんだ掲示物を紹介します。

かがやきルーム廊下です。かがやき担当の先生が「節分3択クイズ」を得意なイラストとアイディアを駆使して作成してくれました。

職員室前の廊下です。地域協議会コーディネーターさんが作ってくださいました。

図書室の前です。本の紹介や鬼の作り方などが展示されています。

この節分，2月3日というイメージが強いですが，2月2日や4日になる年も稀にあり，日にちは固定ではありません。2021年は，なんと1897年以来124年ぶりに，2月2日が節分でした。ちなみに，1984年は2月4日でした。

全校集会をオンラインで行いました。

校長先生より，「目標に向かって」というお話がありました。

「とおい」目標（将来目指したいこと）と，「ちかい」目標（現在目標としてすぐ取り組めること）を具体的に示し，目標のもち方や，達成するための方法について詳しくお話しいただきました。

アメリカメジャーリーグの大谷選手が目標達成のために行ったことから，サッカーのメッシ選手や，ホームラン王の王貞治選手の「努力」に対する名言から，目標達成のために「一生懸命 全力で 努力する」ことの大切さを教えていただきました。

児童たちも，真剣に聞き入っていました。特に，卒業を間近に控える６年生には未来へのエールとなったと思います。

校長先生のお話のように，「頑張ったことは，絶対無駄にならない」，「『努力＝がんばること』には意味がある」という気持ちで目標を立て，生活していきましょう。

宇都宮市教育委員会より通知がありましたのでお知らせします。

今般の新型コロナウイルス感染症への対応に御尽力いただき，深く感謝申し上げます。

学校施設開放の取り扱いにつきましては，県内における感染の急拡大に伴い，１月２７日（木）から２月２０日（日）までを期間として，本県が国のまん延防止等重点措置の対象区域に追加されたところであります。

このような中，児童・生徒などへの感染事例が急増している状況を受け，栃木県や本市においては，中高生の部活動の中止(※)や，スポーツ少年団等に対する活動自粛要請など，高校生以下の感染防止対策に取り組んでおりますことから，学校施設開放につきましても，引き続き休止などの措置はとらないものの，高校生以下の利用が認められる場合には，特に十分な感染防止対策の実施を依頼するとともに，必要に応じて，感染リスクの高い活動（利用者が密集する活動や近距離で組み合ったり接触したりする活動など）の中止や高校生以下の参加自粛を要請するなど，各利用団体の活動内容に則した高校生以下の感染防止対策に協力していただきますよう御願い致します。

　１月の掲示物は「全集中の呼吸で感染症対策」です。どこかで聞いたことのあるフレーズですね。

　現在，新型コロナウイルスの感染が全国的に拡大しています。そこで，改めて感染対策を見直してみましょう。みなさんはできていますか…？毎日元気よく過ごすためにも，引き続き，感染症対策をしていきましょう。

冬休みが終わり，学校に活気が戻ってきました。

今日は，太陽も顔を出さず雨が降り寒い日でしたが，お昼前から雨がやみました。気温に関係なく，昼休みに子供たちは元気よく校庭で遊んでいました。

３年生が各クラブを見学しました。クラブ活動は，４～６年生が主に火曜日の６校時に活動しています。３年生は，来年度，どのクラブに入ろうか興味・関心をもち，クラスごとに回ってメモを取りながら熱心に見学していました。

12月10日(金)に２～４年生の「読み聞かせ」がありました。

コロナ禍のために，しばらくお休みしていましたが，今回，実施できました。

読み聞かせは，「感情を豊かにする」「想像力を育てる」「言葉の表現を知り国語力がアップする」「集中力が身につく」の効果があるとされています。

通常は，机やいすを後ろに下げ，前に集まりますが，密を防ぐために，自分の座席に座って聞きます。

本校の子供たちは，読み聞かせが大好きです。

読み聞かせボランティアの皆様，いつもお世話になり，ありがとうございます！

先週の金曜日の「インターパークかがやき歩道橋」の渡り初めの後，初めての登校です。

登校班ごとにきちんと1列で並んで，歩道橋を渡りました。

朝日を浴びてかがやく歩道橋です。

民生委員さんや児童委員さん，育成会長さんも見守ってくれました。いつも，ありがとうございます。

本校は，保護者や地域の方に温かく見守られています。

本当に，児童の安全のために歩道橋ができてよかったです。

12月10日(金)，車の通行が激しい宇都宮環状道路にインターパークかがやき歩道橋が完成し，「わたりぞめ」が行われました。

まず，式典がありました。

次に，テープカットです。児童代表は，この歩道橋を「かがやき」と命名した2年生女子です。

そして，いよいよ初めてわたりました。ドキドキワクワク。

栃木放送と，下野新聞が取材しに来ました。

2年生の男子と女子がインタビューに答えました。

最後に記念品をもらって，「わたりぞめ」は終了しました。

これからは，安全に宮環を渡ることができますね。

12月8日(水)のロング昼休みに，第4回縦割り班活動が行われました。

第3回の活動が中止だったので，約5か月ぶりの活動でしたが，子どもたちは和気あいあいと仲よく活動することができました。上級生が下級生を優しく見守る場面が見られ，心温まる時間でした。

朝から雨が降っていて，残念ながら校庭で活動することはできませんでしたが，限られた場所や，時間，内容の中で，工夫して活動できる子どもたちは素晴らしいと思います。

今日で，縦割り班活動のお楽しみ集会は終わりですが，このメンバーで日々の清掃活動を頑張っていきたいと思います。

6年生，先頭に立って引っ張ってくれてありがとうございます！

社会の「那須野が原の発てんにつくした人たち」の単元で，多目的室で，体験的授業を行いました。

那須疎水を引いて那須野が原を開拓した先人たちの働きについて学ぶため，，水桶を担いだり，もっこで運んだりして当時の体験をしました。水桶やもっこは，栃木県立博物館からお借りしました。

「肩が痛い。」「重すぎる。」などから，実際に水を引くための当時の苦労や工夫，水の大切さについて考えました。

水桶に水を入れたペットボトルを入れて担ぎます。

立つときには，同じグループの人に手伝ってもらいます。

もっこに，石などの代わりにペットボトルを入れます。

2人で協力して運びます。

いい体験学習でしたね。

1年生の授業でタブレットを使用した2クラスを紹介します。

まず，「まなびポケット」を使って学ぶための導入の授業です。

「まなびポケット」とは，学習系パブリッククラウドサービスです。数々の教育委員会，学校へ提供実績があり，⽂部科学省・総務省のスマートスクール・プラットフォーム実証等の事業にも参加しています。詳しくは，本校ホームページの「GIGAスクール」の中に「まなびポケット の 利用 について」―小学校 家庭向け 利用の手引きー　がありますので，ご覧ください。

この方は，ICT支援員さんです。担任とともに教えてくれます。

担任は，机間指導しています。

別日，ほかのクラスでは，「ジャムボード」を使って学習していました。

「ジャムボード」とは，クロームブックで使えるアプリの1つで，現実のホワイトボードと同様に，画面上にペンで図をかいたり，付箋を貼ったりすることができるアプリです。

クロームブックについても，本校ホームページ「GIGAスクール」の中に「GIGAスクール構想1人1台端末活用ガイドライン」がありますので，ご覧ください。

担任が，大型テレビにうつして，説明しています。

1年生もあっという間に慣れていきます。

GIGAスクール構想に関して，我々教職員も学習(授業・家庭学習)に大いに役立てられるよう，今後も努めてまいります。

掲示物紹介2です。

まず，少しガラスが光って見えにくいですが，図書室廊下の右側です。

クリスマスバージョンですね。地域協議会コーディネーターさんが作成してくれました。

製作中

製作中２

左側は，おすすめの本です。

これも地域協議会コーディネーターさん作成のクリスマスリースです。

職員室前。アマビエ様がいます。

校長室にもかわいいリースを作ってくださいました。

もちろん，地域協議会室（PTA室）にも。

最後は，かがやきルーム前です。かがやきルームの先生が作りました。

充実した掲示物，来校した時にご覧ください。