学校生活の様子をお知らせします。

5年生の理科の授業です。５年生は植物の発芽について学習していますが，これまで，インゲンマメの種子を使って，発芽するために必要な条件についての学習をしてきました。発芽すると，成長とともに子葉はしぼんでしまいます。きょうの学習のテーマは「子葉はなぜしぼんでしまったのか」です。先生は，ご飯を食べて栄養を得ているという人の生活を振り返りながら，デンプンのはたらきについて，子供たちとの対話を通して確認していきます。そのあと，ご飯やインゲンマメの種子にはデンプンが含まれていることを，子供たちと一緒にヨウ素液を使って調べていきました。

今年度はじめての「おひさま」の皆さんによる読み聞かせの日です。子供たちは読み聞かせが大好きです。「きょうはどんな本を読んでくれるのかな」と，楽しみにしながら「おひさま」の皆さんを待ちます。「おひさま」の皆様，今年も大変お世話になりますが，どうぞよろしくお願いいたします。

プールでの活動が始まる前に，心臓マッサージやAEDの取扱いについて研修の機会をもちました。消防署の職員の方にご協力をいただき，意識や呼吸の確認，複数での対応など，大切なポイントを体験しながら学びました。プールでの活動は楽しみにしている児童も多いですが，一人一人が安全に活動を楽しむことができるよう，事前の指導や実際の安全への配慮をしっかり行っていきたいと思います。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせいます。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ポークシュウマイ，切り干し大根のサラダ，夏の肉じゃがです。

今週は歯と口の健康週間です。きょうの噛み噛みメニューは「切り干し大根のサラダ」です。切り干し大根は，カルシウムが豊富であることと，噛みごたえのある食材です。よく噛んで味わって食べてくださいね。

教室の様子をのぞいてみました。教室に入っていくと，1年生はいろいろと質問してきます。「校長先生，きょうはカメラ持ってないの？」「え？持ってるよ。」と言ってカメラを向けると笑ってポーズをとってきます。「校長先生は給食，食べないの？」「実はもう食べたんだよ」「えー，どこで？」「校長室だよ」「一人で食べたの？」「そうだよ」「さびしいじゃん！一緒に食べればいいのに」

5年生の書写の時間です。きょうは毛筆の練習で「ふるさと」と書いています。穂先の動きと点画のつながりを意識して書きます。筆を立たせ，穂先に意識を集中させている子供たちの様子が見られます。一人一人が半紙に向き合い文字に集中しているので，教室は静寂に包まれています。

5年生の理科の授業です。テーマは「メダカのたまごはどのように育っていくのか」です。子供たちは，メダカのたまごや生まれたばかりのメダカを観察して，その様子を記録しています。0日目，3日目，13日目，14日目のものを顕微鏡等で観察して，教科書の図と見比べて確認しているようです。「たまごの中が動いていたよ」「メダカのお腹が膨らんでいたよ」など，観察を通して発見し，メダカの育ちについての理解を深めているようでした。

きょうから体力テストが始まりました。ソフトボール投げや反復横跳び，立ち幅跳びなどの種目に取り組みます。まず2年生が挑戦して5年生が誘導や準備のサポートをします。子供たちは，登校時に校庭にラインが引いてあるのを見ると，「あー，体力テストかあ・・・」とちょっぴりうつむき加減の子もいれば，「がんばります！」と言ってボール投げのポーズをとる子もいました。また，「去年はぜんぜん投げられなかったんだよなあ」「でも，去年より体力ついてるでしょう？！」「うん・・」「がんばって！」「ハイ！」と会話をして昇降口に入っていく子もいました。

体力テストは，他者との競争ではなく自分の体力を知るためのものです。これからの自分の体力づくりに役立てていくための資料になります。今の運動能力や体力がどの程度なのかを知るためにも，一人一人が精いっぱいチャレンジしてほしいです。さあ，がんばりましょう！

プール開きの日が近づいてきました。きょうは，機動班の皆さんがプールの清掃をしてくれています。このあと，委員会の子供たちがプールサイドの草取りや更衣室等の掃除をする予定です。さあ，もうすぐ，水遊び，水泳の学習が始まります。児童の皆さん，準備はできてますか？

2年生は野菜を育てています。ピーマンやミニトマト，キュウリ，エダマメ・・・，一人一人が好きな野菜を選んで育てています。このクラスの子供たちは，何回か観察をして成長の様子を写真とともに端末に記録してきました。きょうは，今までに記録したものを見比べて，どのように変化してきたのかを見付けようとしています。「ピーマンの花がどんどんさいています。においをかぐとピーマンのにおいがしました」「はっぱがフワフワしていて気持ちがいい。成長する長さが・・・」「はっぱが大きくなりました。うらがわがざらざらです。小さいはっぱもはえてきました」などの記録が見られます。

授業の後半では，自分の育てている野菜と友達の育てている違う種類の野菜の様子をグループになって発表し合っています。「キュウリは，ほかの野菜より葉っぱの枚数が少ない」「ミニトマトは小さな葉っぱがたくさんついている」といった発言がありました。子供たちは，そのほかにも，茎の太さや葉の色，形など，色々なことに着目して違いを見出しています。

なかよしタイムの時間です。6年生が1年生の教室に迎えに来ました。きょうは，縦割り班ごとに集まって遊びの計画を立てます。毎年，上級生が下級生も楽しめるようにゲームの進め方を考えてくれるので，1年生もなかよしタイムの時間を楽しみにしている子も多くなります。これからの活動が楽しみですね。6年生の皆さん，班の人たちが楽しめるように，協力して頑張ってください！