1学年ずつ進級した子供たちの笑顔が勢揃いし、今日から雀宮南小学校の新年度が始まりました！

朝はあいにくの雨でしたが、子供たちは元気いっぱい！

みんな、ウキウキうれしそうです。

体育館で、着任式が行われました。

新しく10名の先生方（お一人は後から着任されます）が南小に来てくださいました。

新しい先生方とも、早く仲良くなれたらいいですね。

続いて始業式です。代表の6年生が新年度の抱負を発表しました。

校長からは「今年は3つのパワーをさらにレベルアップしていきましょう」という話がありました。

真剣に話を聞く態度にも、新年度のやる気が感じられます。

2時間目はそれぞれの教室で学級開きが行われました。

先生や友達同士が自己紹介をしたり…

先生が新しいクラスで大切にして欲しいことを話したりしている学級などがありました。

新年度は配付物がいっぱい！「ノートはきちんとありますか？」

「ノートや教科書の名前は自分で書くよ」「丁寧な字で書かなくっちゃね」

元気いっぱいの子供たちと一緒に、今年も楽しい1年にしていきたいと思います！

＜今日のプラスワン＞

今日の給食は「進級お祝い給食」で、お赤飯でした。

今日は、令和5年度最後の登校日。1年間の締めくくりの日です。

6年生がいなくても、みんな、元気な挨拶で登校できました。

1時間目は修了式です。

式に先立ち、「教育長奨励賞」と…

「あいさつ名人表彰」の表彰が行われました。

いよいよ修了式。

1学年ずつ、代表児童が「修了証」をいただきます。まずは5年生。

4年生。

3年生。

2年生。

最後は1年生です。どの学年も立派な態度でした。

代表児童による作文発表。2学期頑張ったことや次年度の抱負を語ってくれました。

お待ちかねの通知票です。どの子にも、2学期での頑張りや成長の様子が書かれています。

4月には、みんな1学年ずつ進級します。

今年度の頑張りをもとに、自信をもって新しい学年に進みましょう！

今日は、雀南小第72回卒業式が行われました。

たくさんの来賓の方、在校生、保護者の皆様と、卒業生の門出を祝いました。

卒業生一人一人に卒業証書が手渡されました。

「別れの言葉」

卒業生の皆さん、南小で学んだことを忘れずに、どうぞ中学校でもご活躍ください！

卒業式を明日に控え、6年生の下校時に１～５年生による歓送式が行われました。

1年生は、たくさんお世話になりました。

6年間背負い続けたランドセル姿も見納めです。

明日は、立派に成長した姿を見せてね。

＜今日のプラスワン＞

今日は、6年生が小学校で最後に食べる給食です。

入学して最初に食べた給食、覚えているでしょうか？

中学校への進学を控えた6年生に対し、「ＳＮＳなどスマホによるトラブル防止教室」が行われました。

講師は、市教育委員会の指導主事の先生です。

最初に、実際の事件事例をもとに、ＳＮＳによってどのような事件が起きているのかを教えていただきました。

令和4年度に、ＳＮＳが原因で犯罪の被害にあった小学生は、なんと１１４人！

女の子だけでなく、男の子の被害も増えているそうです。

その大部分が、子供たちからの発信が起因ということ。

これには、子供たちも意外そうな様子でした。

さて、それでは、南小の6年生は、どのくらいＳＮＳを使ったことがあるのでしょうか？

アプリによっては、8割近くの子が使ったことがあると回答しました。

「えー、大丈夫なの！？」「みんな、普通に使ってるよ」

子供たちの反応はそれぞれ。でも…

そもそも、アプリによっては使用年齢に制限があるのです。

子供たちは、保護者の監督責任のもとでしか使用できないそうです。

大人の責任が重大ですね。

一番身近なＳＮＳアプリ「LINE」でのトラブル事例も教えていただきました。

大切な子供たちを守るために、大人が気を引き締めなければいけない、と教えられた1時間でした。

＜今日のプラスワン＞

今日の給食は、6年生の卒業お祝い給食でした。

小学校で食べる給食も、あと２回です。

すまし汁のナルトもお祝い用です。

さらに、6年生のみ、おかずを選べるセレクト給食でした。

５種類のおかずから好きな１品をえらべます。

１番人気は…唐揚げでした！

さらに、６年生はデザート付きでした！

2年生の教室をのぞいたら、何やら楽しそうな様子です。

生活科の学習で、おもちゃ作りをしているところでした。

こちらは「的当て」ならぬ「的くぐり」ゲーム。

太さの違うストローを組み合わせて、吹き矢を作っています。

上手く穴を通れば、大成功！

的を交換してレベルを変えられるように、洗濯バサミで吊り下げているのが工夫です！

切り取ったペットボトルの底部分を使って、飾り付け。

「点数は大きく書いた方が見やすいかな」

こちらは、割りばし鉄砲作り。「頑丈に作りたいな」

「この中に材料に使えそうなものはあるかな？」

こちらのチームは、最初、床に的を置いていましたが…

当てやすさを考えて、的を机の上に置くことにしたようです。遊びがバージョンアップしました。

作ったもので遊びながら、おもちゃや遊び方を工夫しより良いものにしていくことが、この単元のねらいの一つです。

こちらはパラシュート遊びのグループ。

試行錯誤して、ちょうどよいおもりの重さや傘が上手く開く投げ方に気がつきました。

空き缶弓矢のチームは、輪ゴムをの力で矢を飛ばします。

輪ゴムの本数や巻き方で飛び方が変わるみたい？

遊びを通して見付けた自然の不思議さが、3年生の理科につながっていきます。

3年生の算数では、そろばんを学習中です。

「そろばんを初めて見た！」「初めて触った！」という子がほとんどの中、簡単な足し算・引き算の計算方法を練習していました。

まずは、先生が大型そろばんでお手本を…「これで合っているかな？」

「そこ！そこ！玉を置く位置が違います！」

そろばんにもだいぶ慣れてきたようですね。

みんなで確認ができたら、自分のそろばんを使って計算してみましょう。

「繰り上がり、繰り下がりのときは、どうするんだっけ？」

「やり方が分かれば、簡単かも…！」

困ったときは、合図をすれば先生や友達が助けてくれます。

「前に出て、発表したい人？」「はーい！」

答えだけでなく、「なぜ、そのように玉を動かすのか」まで説明できたら合格です。

「私の考え方と同じかな？」

身の回りで見掛けることが少なくなったそろばんに、興味津々で取り組んでいる子供たちでした。

昨日の３校時に、６年生による奉仕作業が行われました。

お世話になった学校をきれいにしようと、普段の清掃では手が届かないところまで、きれいに掃除しました。

各階のトイレや…

水道もピカピカに！

昇降口では、傘立てやマットに溜った砂や泥まできれいに取り除きます。

物がたくさん置いてある特別教室も、隅々までよく見てきれいにしていきました。

卒業式の会場となる体育館は、特に念入りに…！

６年生の頑張りのお陰で、学校中がピカピカになりました。

 さあ、小学校生活も残り７日です。悔いの無い日々を！！

＜今日のプラスワン＞

今日は、今年度最後の「ちびっ子栄養士給食」でした。

６年生には、卒業お祝いのセレクトデザートがつきました。

卒業式まで残り9日。練習にも力が入ってきました。

5年生と合同で、式歌と呼びかけの練習。

6年生の呼びかけは、１人１フレーズずつ担当します。

全員が卒業式の主役です。緊張するけど、頑張って！

教室では、卒業記念品の制作を行っていました。

木の板に彫刻刀や…

絵の具を使って、好きな絵を描いていきます。

それぞれの思いを込めた作品に、時計の針を取り付ければ…

正解に１つだけの、時計付きフォトフレームの完成です！

小学校の思い出の写真を入れて、飾ってね。

＜今日のプラスワン＞

今日は「ちびっ子栄養士給食」でした。

うどんは味がついているので、けんちん汁に入れてけんちんうどんにしても良し、かき揚げを乗せて食べても良し！

野菜もしっかり摂れるメニューですね。

6年生の教室には、卒業までの日数をカウントダウンするカレンダーが飾られています。

1人1枚ずつ担当し、残りの日数とみんなへのメッセージが書かれています。

今日のカレンダーは、「卒業まであと10日」「ラスト10日間。思い残すことなく仲良く過ごそう」でした。

学習もラストスパート。国語は、いよいよ最後の教材。

谷川俊太郎さんの「春に」という詩です。

新しいステージへと旅立つ春に感じる、期待と不安が表現されています。

この詩から感じた思いを、朗読で表現します。

隣りの友達の朗読を聞いて、どんなことを感じたかな？

繰り返し出てくるフレーズ「この気持ちはなんだろう」に対し、中学校への憧れと不安を重ねている子が多かったようです。

卒業式を控えた6年生に、ぴったりの詩でした。

＜今日のプラスワン＞

昇降口を彩るきれいなドライフラワー。

みどり委員会の人が作ったドライフラワーです。

登下校時や休み時間のたびに、心を和ませてくれるステキな取組ですね！

今日は、一人一授業として、4年生の体育の授業公開がありました。

授業開始とともに、全員でのネットの準備が始まりました。

テキパキと動いて、あっという間にコートの完成です。

続いてウォーミングアップの運動です。

一つのボールをみんなで持って同じ動きをしてみましょう。

ネット越しにタッチします。タイミングを合わせてジャンプして！

続いてアタックの練習です。

ソフトバレーボールを使っているので、安心・安全です。

今日のめあては「点を取る・守るためのよい動きをみつけよう」です。

試合の前に、これまでに見付けたよい動きをチーム内で共有しましょう。

「セッターは打ちやすい高さに投げるといいね」

「ネットに近づきすぎない方がいいみたいだよ」

「アタックされるときは、ボールをよく見てね」

いよいよ試合開始です。作戦通りできるかな？

攻撃側は、セッターからのトスでアタックします。

レシーブは、ボールをキャッチすればＯＫです。

作戦通り、よく見て取れたね！

試合が休みのチームも、審判をしたり作戦会議をしたり、常にフル活動です。

今日の活動はどうでしたか？

今日、見付けたよい動きを忘れないように書いておかなくちゃ！

片付けもあっという間に終わらせてしまった、頼もしい4年生でした。

1年生の学級活動で、学校薬剤師の小野村先生による「手洗い教室」が行われました。

「身の回りのいろいろな場所に、目に見えないバイキンがたくさんいます」

「あんなにバイキンがいるんだ」小野村先生の話を真剣に聞く1年生。

どれくらい上手に手洗いできているか、秘密のクリームを使って確かめてみよう！

クリームをつけた手を、いつもと同じように洗ってみるよ。

「いつもきれいに洗っているから、大丈夫！」

洗った手を箱の中に入れてみると…「光っているところが洗い残しのところです」

「手首のところに汚れが残っているね」

「えー！あんなに一生懸命洗ったのに！！」

自分の洗い残しているところを書いてみましょう。

もう一度手洗いにチャレンジ！「さっき光ったところをよく洗おう！」

さあ、今度はどうかな…！？

「やったー！合格だあ！」

「手洗い、楽しいね！」「今日から気を付けて洗うよ！」

最後は、みんな合格して大喜び。

楽しみながら、手洗いの大切さや正しい洗い方を学ぶことができました。

2年生の今日の体育は、サッカー型ゲーム「ラインサッカー」です。

今日のめあては、「点を多く取るための攻め方を考え、友達に伝えよう」です。

どんな作戦を立てたらいいのかな？

ゲームの前に、準備運動から。まずはボールタッチをしてみましょう。

次は「じゃまじゃまゲーム」。ボールを取られたり、ラインから出たろしたらアウトですよ。

準備運動も終わり、いよいよゲーム開始です。

その前に、チームごとに作戦タイム。

「点を取るには、どんな動きをすればいいかな？」

 作戦も決まって、いざキックオフ！

「パスを回して！」

「ラインを越えたら点が入っちゃう！」「みんなで守れ！！」

2回目の作戦タイム。

「相手の動きも考えて、こうしたらどう？」

1回目より作戦に熱が入ります。

「よーし、今度こそ、頑張るぞ！！」

体育の学習では、運動技能を高めるだけでなく、よりよく活動するための作戦や工夫を考えたり、友達と協力して運動したりすることも大切です。

ゲーム型の運動を通して、ルールを守る大切さなども学んでいきます。

＜今日のプラスワン＞

今日は、3回目の「ちびっ子栄養士給食」でした。

遅くなりましたが、２/２２の第２回「ちびっ子栄養士給食」です。

みんな、栄養満点の献立ですごいですね！

今日の昼休みから5校時にかけて。「6年生を送る会」が実施されました。

可愛く飾り付けられた体育館。

6年生の入場です。

体育館の飾り付けや司会進行は、5年生が行いました。

まずは、6年生への感謝を込めた各学年の出し物の発表です。

可愛い振り付けつきで歌を送った1年生。

ことば遊びを交えた呼びかけと、替え歌を送った2年生。

歌とダンスで盛り上げた3年生。

下級生の可愛い出し物に、6年生から笑顔がこぼれます。

4年生は、歌・リコーダー・ダンスをセットでお届け！

5年生は、リコーダー演奏と2部合唱の歌をプレゼントしました。

次は、いきいき班ごとにゲームをしました。

クイズもクロスワードパズルも、5年生が考えて準備したものです。

いきいき班でお世話になった6年生と遊ぶのも、これで最後かあ。

ゲームをクリアすると、こんな言葉が浮かんでくる仕掛けもありました。

1～5年生が協力して作ったカードを贈りました。

最後は、6年生からお礼の合奏が披露されました。

さすが6年生。とても上手な合奏でした。

卒業まで、あと18日。中学校へ行っても、元気で活躍してね！

今日は、5年生で一人一授業の公開がありました。

今日の授業は、理科。

小麦粉と塩が混ざってしまった粉から、塩だけを取り出す方法を考える学習です。

「課題を解決する方法」を考え出す力は、5年生の理科で育てる大切な力です。

これまでの学習を自分でまとめたシートを見ながら、方法や手順を考えていきます。

一人一台端末の良いところは、友達のまとめシートもすぐに見られるところ。

これまでの学習を組み合わせたら、上手く塩が取り出せるかも！？

はっきりと見えない状態を図で表して分かりやすくするのも、理科では大切です。

さあ、みんなの考えを持ち寄って、さらにグループで考えてみましょう。

「塩は溶けるけど、小麦粉は溶けなかったんだよね」

「ろ過を使えば、小麦粉だけ取り除けるんじゃないかな？」

「残った塩水から水だけを取り除くには、どうしたらいいのかな…」

話合いでまとまった方法と手順を、シートに打ち込んでおきましょう。

次の理科の時間は、自分たちで考えた方法で、実際に塩を取り出せるか確かめます。

本当に塩だけを取り出せるのか、 実験してみるのが楽しみですね！

＜今日のプラスワン＞

今日の給食は、6年生が家庭科の時間に考えたメニューを実現した「ちびっ子栄養士」メニューです。

今日のおすすめポイントは、カレー味の切干大根でした。

1年生の算数で、数え棒を使った「かたちづくり」をしていました。

長さの違う数え棒を組み合わせると、どんな形ができるかな？

「さあて、どんな形ができるかなあ」

「家みたいな形になってきたよ！」

棒を使った形作り遊びが、2年生の「辺」と「図形」の学習につながっていきます。

三角形と四角形の組み合わせで、ロケットができました！

気に入った形ができたら、えんぴつでなぞりましょう。

これは、定規の使い方の練習にもなります。

ステキな形がたくさんできました！定規も上手に使えたね。

「どんなの出来たの？見せて、見せて！」

「すごいの作ったよ！見て、見て～！！」

出来た形を友達と見せ合うことで、たくさんの形に触れることができ、形の概念作りへとつながっていきます。

＜今日のプラスワン＞

1年生教室の廊下に飾られた図工作品です。

外は曇り空でしたが、それでも光を通してきれいですね。

以前にお伝えした、3年生の総合的な学習の時間「南小のひみつをさがそう」の続きです。

自分たちの学校の秘密を調査し、ますます学校が好きになった3年生。

自分たちの大切な学校のためにできることを考え、「南小守り隊」活動を行いました。

こちらは「学校の緑を守り隊」。プランターの水やりや…

中庭の枯れ枝や落ち葉の清掃をしました。

学校業務の先生も一緒に活動してくれました。

こちらは「図書室を守り隊」。司書の先生に教わりながら…

みんなが使いやすい図書室になるよう本の整理を行いました。

「学校のきれいを守り隊」。2階通路のガラス戸をきれいに拭いていました。

水雑巾のあとに新聞紙で拭くなど、掃除の仕方もばっちりです。

途中で通路の落ち葉に気が付いて、こちらもきれいにしてくれました。

「おいしい給食守り隊」は、給食調理員さんにお礼の手紙を書きました。

活動を終えた子供たちは、みんな満足気な良い笑顔でした。

中には「もっとやりたい！」という声も！

「自分たちの学校を、自分たちの手で守っていきたい」

そういう子供たちをこれからも育てていきたいと思います。

＜今日のプラスワン＞

まだまだ働き足りない3年生が、昼休みに花壇の花植えを手伝っていました。

花がたくさん咲いて、きれいな花壇になるのが楽しみです。

3年生「学校守り隊」のお陰で、南小のステキがまた一つ増えました。

今日のロング昼休みは、今年度最後のいきいきタイムでした。

いきいき班ごとに集まって、1年間の振り返りです。

楽しかった遊びや6年生への感謝の言葉など、一人ずつ順に振り返りを発表しました。

低学年児童も、お兄さん、お姉さんを手本に、振り返りを行うことができました。

「みんなで遊ぶのが楽しかったです」

「また、このグループで遊びたいです」

残った時間で、今日はそのまま室内遊びを行いました。

机の間を利用した「へび鬼」。「走っちゃダメだよ。歩いてね！」

こちらは、黒板を使って「絵しりとり」です。

「あれ、何の絵だろう？」「分かったよ！」

「何でもバスケット」。「どんなお題でもいいよ。がんばれ！1年生！」

上手くお題が言えた後は、自然に大きな拍手が起こっていました。

「椅子取りゲーム」

今日ばかりは、高学年も本気モード！？

「爆弾ゲーム」　「早く回して！」「時間になっちゃうよ！」

1年生から6年生まで、みんなで楽しく遊んだいきいきタイム。

来年も、楽しく縦割り班で遊ぼうね！

2年生の算数です。

今日の学習は「数のめいろ」です。

「通った道の数を全て足したら〇でした。さて、どこを通ったでしょう」

という問題を作ます。

まずは問題作りです。

「この道を通ったら、いくつになるのかな」

「なるべく難しい問題を作りたいな」

「たくさんのマスを通ると、足し算が大変だあ」

隣りの席の人と、作った問題を出し合いましょう。

「この問題、解ける？」

「うーん、難しいなあ」

「答え、教えてあげる？」「なるほど！」

子面たちは、友達と一緒に学習するのが大好きです。

いつの間にか、問題を出し合ったり、みんなで一緒に考えたりするグループが、教室のあちらこちらに出来ていました。

6日（火）に、３年生で一人一授業の研究会が行われました。

授業内容は、学級活動「バランスのとれた食生活」です。

事前にクラスでとったアンケート。みんな何かしら苦手な食材があるようですね。

今回の授業には、学校栄養職員の前原先生も参加しています。

前原先生からは、「赤・黄・緑」に分類される食べ物や、それぞれの働きについて教えていただきました。

「食べ物って、どれも同じじゃないんだね」

「苦手なものは残していたけど、大丈夫かな」

健康に成長するためには、どのような食べ方がいいのかな？

一人一人が考えたことをグループで伝え合い、よりよい方法を考えます。

最後に、これから自分が実践していきたいことを発表しました。

「嫌いなものでも一口は食べようと思います」

「これからは、バランスを考えて食べたいです」

ご飯を食べるときに、今日の学習を思い出して、バランスに気を付けた食事ができるようになるといいですね！

＜今日のプラスワン＞

今日は「初午」です。

栃木県では、初午の日に、赤飯と郷土料理の「しもつかれ」を食べる風習があります。

 給食で出る「しもつかれ」は、子供にも食べやすい味付けになっています。