日誌

　　　　　　　　　熱気に満ちた運動会　｛体｝

　昨日までの暑さが和らいで，涼しい秋風を感じながら，運動会を実施しました。
　
　今年は，コロナ禍の中で，異学年が集まって練習する時間を少なくするために，各学年の個人走と，下学年・上学年に分けた団体競技と表現を行いました。
　応援団は１週間，昼食後に約１５分練習して，全校生と１回合わせました。とにかく短期集中で教職員と子供たちで一体となって頑張りました。

　いよいよ本番！子供たちは，真剣に友達と協力して，演技に応援に精一杯頑張っていました。子供たちは一生懸命頑張った清々しさを味わっていたようです。
　保護者の皆様には，受付での健康観察カードの提示や参観エリアを守っていただくなど，安全対策にご協力をいただきました。また，児童の学級活動中には，保護者の皆様に後片付をしていただき大変お世話になりました。
　
　
　

　　　　　　　　　　　　運動会の準備　｛体｝
　
　４～６年生で運動会の会場づくりをしました。先日，機動班の方が組み立ててくださったテントを，力を合わせて定位置に運んで杭打ちをしました。また，机椅子を並べたりグラウンド整備をしたりと，午前中にほとんどの準備を終えました。子供たちの力はすごい！と感心しました。働いた後は清々しい表情をしていました。
　
　

　　　　　　　　　　　衣装をつけて　｛体｝

　運動会の表現を本番さながらに，通し練習をしました。上学年は自分で決めた文字の入った法被を着て頼もしく見えました。下学年はカラー手袋をつけて，可愛らしく踊っていました。ブロック練習は先週から始めたので，短期間ですが，みんなよく表現しています。
　
　

    　　　　　　金曜日は　English time radio！　｛心＆学｝

　金曜日のお昼に，ＡＬＴによる楽しい放送があります。英語による放送ですが，発音がきれいで，ゆっくり話してくださるので，およそ分かっているようです。今日は，日本のアニメがアメリカで大流行しているということで，英語版のアニメソングを聴かせてもらいました。ポケモン，ドラゴンボール，そして，ドラえもん。ドラえもんは１～３年生が運動会で踊る曲なので，黙食を守りつつ笑顔で聴いていました。３ヒントクイズも難しすぎず楽しめています。「先生の声が素敵で，ディズニーランドにいる気分になれます！」という職員もいます。
　

　　　　　　　　　顕微鏡で花粉の観察　｛学｝

　５年生が「花から実へ」の授業で花粉を観察しました。顕微鏡の扱いに慣れていて上手に観察できました。ヘチマ，アサガオ，カボチャ，ヒガンバナなどいろいろな花を持って来てくれた子供がいました。おかげで，植物による花粉の形の違いを観察できて，楽しく学習することができました。
　

　　　　　　　　　　　　いじめゼロ集会｛心｝

　代表委員児童の進行で，放送によるいじめゼロ集会を行いました。
　谷川俊太郎氏の８連から成る「ともだち」という詩を，事前に各学級で分担して群読し録音しておきました。児童指導主任が絵本のページに合わせて音声を付けて放映してくれました。いじめられた経験のある小学生がつづった詩を代表児童が朗読しました。そして，「がんばれ～！」で始まる応援ソング「あの空」の映像を見ました。子供たちは，真剣な眼差しで視聴していました。一堂に会することはできませんでしたが，感動を共有することができました。
　
　

問題を解決するための話し合い｛学｝
　５年生の国語で，身の回りにある問題から解決したいテーマをグループで決めて，問題点や解決策を話し合いました。付箋紙に意見を書き，グルーピングして考えました。テーマは，係活動・あいさつ・給食の残食などでした。半分のグループは，話し合いの様子を見て聴いて学びました。次時はグループでの学びを学級のみんなに発表します。

　

　１年生が生活科で花壇のマリーゴールド，ヒマワリ，ホウセンカと，一人一鉢のアサガオなどの種をとりました。５月から夏まで，毎朝，せっせと水やりをして，成長の様子を見てきました。手作りの箱にいっぱいに種を入れて嬉しそうでした。そして，いろいろな形の種があることに気付きました。アサガオの種は次の１年生にプレゼントするようです。
　

　
　短縮日課を利用して放課後，Google meetの試行をしました。上学年は３時から，下学年は４時から実施しました。離れた場所にいる先生と友達とつながって，本当に嬉しそうでした。ご協力くださったお家の方に感謝します。
　
　

　先週は学年ごとに練習して，本日初めて合同で練習しました。映画「どらえもんのび太の宝島」の主題歌にあわせて，可愛らしく表現していました。本番が楽しみです。
　

　　　　　　　学年ごとにソーラン練習　｛体｝

　運動会のソーラン節は，４・５・６年で踊ります。今週は，学年別に間隔を十分とって練習しました。今年初めての４年生も，生き生きと躍動していました。
　

　　　　　　　　大谷プラン　～町探検～　｛学｝

　２年生が町探検のまとめの学習をしました。荒天のため予定より遅く７月中旬に実施したため，夏休みを挟んでのまとめとなりましたが，子供たちは，鮮明に覚えているようで，言葉を交わしながらまとめていました。実際に自ら計画し体験したことは，記憶に残るのだと思いました。
　

　昨日から各学級でオンライン学習に備えて，グーグルミートの使い方を学びました。
　自分のパソコンに先生の画面を大きく映す画面レイアウトや挙手，チャット機能などを習いました。３年生はいち早く「挙手マーク」にタッチしようと夢中になっていました。
　昨日の放課後には，教師側の操作について研修をしました。
　

　　　　　　　　　　学校再開　｛心｝

　
　子供たちが元気に登校してきて，ほっとしました。
　夏休み前よりも一層，感染対策に配慮した生活が始まりました。
　各学級で，生活のきまりについての確認がありました。３年生ではリコーダー演奏から鑑賞の内容に変えた音楽の授業が行われました。清掃は，縦割り班から自教室中心に変更し，５・６年生が分かれて共有スペースを清掃することにしました。１・２年生が上級生がいない中で張り切って掃除をしているのが印象的でした。
　
　
　
　
　放送朝会での校長の概要は次のとおりです。
　〇感染症予防の生活きまりを守り，「あったか言葉で」励まし合って乗り越えましょう。
　〇心を掛けて，ひと手間かけて履物をそろえましょう。
　〇パラリンピック車椅子ラグビーの女子選手を例に挙げ，自分の特性を生かして頑張り
　　ましょう。

　　　　　　　　　　　命のつながり

　暑中お見舞い申し上げます。
　３０度を超える日が続いていますので，体調に気を付けて健やかにお過ごしください。

　さて，１年生の一人一鉢のアサガオは６月から咲き始め，７月中旬には満開になり，みんなを楽しませてくれました。２年生の花壇に移植した「光祐くんのアサガオ」は，７月２０日過ぎに咲き出しました。この種は，現３年生が１年生の時に，ソロプチミストの方々の支援で行った「命のあさがお」のプロジェクトで育てたものを，引き継いできたものです。光祐くんは白血病にかかり１年生のときに学校へ通うことを願いながら病室でアサガオを育てました。夢かなわず７歳で亡くなりました。お母さんがこのアサガオを育て，骨髄バンクの活動の際に種を配り，広まってきています。
　３年生の花壇の一部に植えたひまわりは小ぶりながら咲きました。これは，東日本大震災の津波によって大きな被害を受けた沿岸の地に流れ着いた１つひまわりの種が，瓦礫をかき分けるように芽を出し，大きな花を咲かせたものです。そこで「ど根性ひまわり」と名付けられました。本校の今年の花は小さくてか弱いのですが，ど根性は引継ぎ暑さに負けず咲き，私達の心を和ませてくれています。
　

　　　　　　　　　　端末を活用した校内研修　｛魅｝
　「すべての児童が表現の発信ツールを持つということ　～みーんなで　授業を　創ろうよ～」と題して，作新学院大学の先生が講話と演習を行ってくださいました。
　1人１台端末は，発信のツールであり，リアルタイムに意見交換ができることを生かした授業構想についてお話いただきました。また，本校で重視している「自己有用感の育成」に関連させて，「だれもが学びを実感できる授業の工夫」というテーマでジャムボードを用いて意見交換できたことも有意義でした。
　研修を通して，正解が１つでない課題に取り組ませることの大切さと，端末の活用の有無に関わらず，指導はコーディネートの力を磨いていく必要があると感じました。
　

　　　　　　　　暑さに負けず過ごしてください

　30℃を超える毎日が続いています。お元気ですか。
　オリンピック選手の頑張る姿や活躍は嬉しいのですが，感染者の増加が心配されます。改めて,健康管理に留意しましょう。

　４連休が終わり，お子さんは夏休みの宿題に取り掛かかっている頃でしょうか。授業や朝の学習でＡＩドリルに目を輝かせて取り組んでいましたので，家でも続けてください。

　1人1台端末持ち帰りの際に，パソコン使用に関する３枚つづりのプリントを配付しましたので，参考にしてください。

　また，市教育員会より「宇都宮市ＧＩＧＡスクール特設サイト」の更新のお知らせがありましたので，リンクを貼りますのでご活用ください。

　宇都宮市ＧＩＧＡスクール特設サイト

　パソコン活用を含めた学習，運動，休養をバランスよくとり，充実した夏休みを過ごしてほしいと思います。
　暑さ厳しき折，お健やかにお過ごしください。

　
　

　　　　　　　　　　夏休み前最終授業日　｛学｝

　朝会では，歯と口の健康のポスターと標語の表彰がありました。校長からは，だれもが奇跡の積み重ねで生まれてきた命。大切にして輝かせよう。頑張ってもよい結果がすぐに得られるとは限らないので，「やれば成長できる！」と考えようといった話がありました。児童指導主任からは，健康で安全な生活を送るための話がありました。

　水泳学習は昨日で全学年が無事に終わりました。授業中，教室では，「夏休みの友」をはじめとする宿題が配られ，1年生はとてもうれしそうでした。夏休みの目標や日課表をもとに，担任と個別に話をしていた学級や，書き方ビンゴゲームを楽しんでいた学級，まとめの学習をがんばっている学級などがありました。
　
　
　

ねんどアート　｛学＆心｝

　１・２年生が粘土を使って共同制作をしました。地域の陶芸家の先生お二人が，たくさんの準備をされて，教えてくださいました。
　まず練習の活動は，ペンダント作り。あんこ玉くらいの粘土をのばし，先生オリジナルの型を使って模様をつけました。
　次に本番の共同制作。担任が準備した下絵をもとに，先生がベニヤ板に粘土をのせて絵を描き，児童数分にパズルのように切り込みを入れきてくださいました。
　与えられたパーツに，型押しの道具を使い模様をつけました。それを元のベニヤ板に戻すと，１・２年生による１枚のオリジナルの絵になります。子供たちは夢中になって活動しました。素晴らしいアート作品になりました。この後，先生が工房で焼いて色付けをしてくださいます。
　
　
　

　　　　　　　　　　　　　絵の具を使おう　｛学｝

　１年生が小学校では初めて，絵の具を使って，下書きをしないで，自由な発想で線や丸などを描いていました。複数の色を混ぜすぎると黒っぽくなってしまうことにも，気付きました。