スペースＵ

　関東も梅雨入りして雨降りの日が増えてきました。
音楽や図工では季節を感じる題材に取り組んでいます。

音楽では，「かたつむり」の歌をフリを付けながら，のびのびと歌いました。

図工では，色画用紙を丸めてかたつむりを作りました。

教室の入り口にかわいいかたつむりが並んでお迎えしてくれています。
職員玄関にも子どもたちが作ったかたつむりが置いてありますので，
来校した際にはご覧ください。
　

　長い休業期間や分散登校を終えて，久しぶりに全員集合しました。子どもたちは友達との再会をとても喜んでしまいした。
　そして，いつの間にか春も過ぎて夏が近づいてきていました。夏の前に何か収穫できる野菜を育てたいと思い，ミニトマトの苗を植えることにしました。鉢植えですが，いっぱいの実がなるように子どもたちと一緒に世話をしていきたいと思います。
　　

　本年度は残念なことに毎年子供たちが楽しみにしている特別支援学級の合同収穫祭が中止となってしまいました。ですが，いつも合同収穫祭の運営をしてくださっている和光クラブさんのご厚意でサツマイモの苗を譲っていただきました。
　そこで，学校の裏に畑を作り，苗を植えました。子どもたちが来た時には一緒に水やりをしています。秋には大きなサツマイモがとれることを願って，子どもたちと世話をしていきます。
　
　

　図工で「粘土」を行いました。粘土で思い思いのものを作成しました。怪獣のようなものやロボット，二人でそれぞれ作ったもので見立て遊びもしていました。年度当初に比べて粘土べらの使い方や粘土の丸め方，ちぎりったりひねったりの手つきもずいぶん慣れて，自在に作れるようになりました。
　　　

　2年生の国語の教科書の中に，「ホットケーキ作り」の作文が取り上げられていたのをきっかけにして，今年度もホットケーキ作りを行いました。今回は，国語の学習の発展として，「ホットケーキ作り」について，作り方を順序良く話す活動を行うことをねらいとしました。最初に，「ホットケーキ作りで大切なこと」として「順番通りに作ること」と「作り方に書いてある通りに作ること」を確認しました。くるくる混ぜたり，ぷつぷつする様子を間近で見たり，香ばしい香りをかいだり・・・。その都度「くーるくる混ぜるんだよ。」「気分は，クリームソーダ!!」などの子供らしい言葉が教室に溢れました。
　　　　　

　カレンダーの作成が終わり，いよいよ各教室や職員室の先生方へのお渡しに行くことになりました。「ありがとうの気持ちを伝えること」を確認して，お渡しに臨みました。「素敵なカレンダーに仕上がったね。」「きれいだね。」「今年も楽しみにしていたよ。」などのお言葉をかけて頂き，みんなとても嬉しそうでした。教室に戻ってきてから，「ありがとうの気持ちを伝えると自分も嬉しいし，相手も嬉しい」ことを実感していました。
　　　

　カレンダー作成の活動がいよいよ終盤となりました。彩色や休日のハンコを押す作業は，下学年が主に行いましたが，組み立てるための細やかな作業は，上学年が行いました。「12月まで組んだカレンダーをホチキスで留めること」「リボンを決められた長さに切る」「リボンを通すための穴をあける」など集中して行うことができました。さすが，上学年！！です。
　　　

　いよいよカレンダーの組み立て作業が始まりました。今日の活動は，1～４年生は，「1月から11月までのカレンダーを一枚ずつ組み合わせること」，6年生は，「カレンダーの上の「芯」となる部分厚紙を型に合わせて線を引き，切ること」「組み合わせたカレンダーの点検」でした。1～4年生は，重なった紙から一枚だけを取ること，6年生は，それぞれの仕事を丁寧に行うことに気を付けながら活動しました。時間一杯，集中して活動に取り組む姿に成長を感じました。
　　　　

　引き続きカレンダーの作成を行っています。今日は，1から3年生が「１０月のハンコを押す」活動，4，6年生は「9月（お月見の月）の彩色」をしました。活動時間と各自の目標（「～枚ハンコを押す」や「時間いっぱい色を染める」など）を確認してから活動を行いました。
　カレンダー作成の活動を始めた11月下旬に比べると，一人で確実にできる活動が増えて，感心するばかりです。完成は，もうすぐ！！です。
　　　

　それぞれの学年の題材に合わせて，版画の作成をしました。1年生は，専用のシールを好きな形に切って画用紙にはり，シールの周りにスポンジで彩色しました。2，３年生は，紙版画。6年生は，自分の版画にしたい形を残して，周囲をカッターで切り落とし，彩色しました。自分の想像を超えた版画の出来上がりに大喜びでした。