学校行事等の様子

学校業務の職員が、北校舎１階通路の壁をきれいに塗り替えています。

ビフォア↓↓

アフター！！

すばらしい仕上がりです！

プロの左官屋さんが塗ったようです！

全体を白で重ね塗りしてから、ツートンカラーにするという、丁寧なお仕事ぶりでした！

子供たちの笑顔も一層輝いて見えます！

今日も卒業式の練習がありました。

1時間目は、6年生の学年練習です。

表情も真剣で緊張感が漂い、6年生の意気込みを感じました。

業間には、1～5年生も体育館に椅子を運び、全校生で練習しました。

自分の座席を確認し、椅子にしっかり座って、心構えを整えます。

合唱では、今日もきれいな歌声が体育館に響きました。

この歌声は、緑が丘小の自慢と言えます！

今年度から、校歌の「二部合唱」をすることになり、下のパートを担当する４・５年生がアルトパートの旋律を披露してくれました。音程もしっかりしていて、さすがです。

昼休みは、先週に引き続き、「逃走中大会」の2回目。

今日は２・４・6年生が対象です。

運動委員会の皆さんのおかげで、異学年で鬼ごっこを楽しむ素敵な時間となりました。

風が吹いてやや埃が立っていましたが、日差しは温かく、春の足音も聞こえてきました。

今週から、「旗当番」の引継ぎが始まっています。

旗当番とは、朝一番で国旗・市旗・校旗を掲揚し、昼休みに降納する仕事で、6年生が担っているものです。

卒業に向けて、5年生にその仕事を引き継いでいます。

また、昨日から卒業式の練習も始まりました。

今年も全学年で参加するため、在校生は自分の位置を確認し、式に臨む心構えなどについて確認しました。

式歌「旅立ちの日に」の練習もしました。

練習初日とは思えないほど、きれいな声が体育館に響き渡りました。

6年生の練習の様子は、来週、お伝えします。

児童会運動委員会が企画した「逃走中大会」がありました。

今日は１・３・５年生が対象で、来週は２・４・６年生です。

参加希望者は赤白帽子をかぶって校庭に集まります。

ハンターは運動委員の５・６年生です。

司会進行や「牢屋」の管理も運動委員が担っています。

始まりました！

歓声をあげながら校庭いっぱいに広がり、逃げます。

ハンターのしっぽを取ったら30秒ハンターが凍り付く、隠してある「復活カード」を見つけたら牢屋から仲間を助け出せる、など、ルールにも工夫があり、盛り上がりました。

ハンターの背中の文字も、仕掛けがあるようです。

PTAの方が企画してくださった「みどり祭」の「逃走中」をオマージュしたような催しです。

「自分たちの学校を自分たちでつくる」お手本として、PTAの皆様の背中を見ている子供たち。

素敵です！

「６年生を送る会」がありました。

児童会活動の中では、「みどりっ子集会」と並ぶ大きな行事であり、下級生が６年生に感謝とお祝いの気持ちを伝える大切な行事です。

拍手の中、児童会代表委員の下級生に先導されて、６年生が少し照れ臭そうに入場しました。

第１部では、各学年が歌やリコーダー、劇などで、６年生への気持ちを伝えます。

１年生は、替え歌と呼びかけでこれまでお世話になった感謝の気持ちと中学校生活へのエールを送りました。

一生懸命に歌う姿に、早速涙ぐんでしまう６年生もいました。

２年生は歌と劇で６年生の「ＳＵＧＯＩ！」を伝えました。

完成度の高い劇と歌に、「上手！」「すごっ」という６年生のつぶやきが聞こえてきました。

３年生は歌とダンスと呼びかけです。

体いっぱいに表情豊かに歌って踊って伝える姿が、６年生の笑顔を誘っていました。

４年生は、リコーダーと呼びかけと歌です。

いつも元気な４年生らしく、ジャスチャーを入れて力強くエールを送りました。

最後は５年生です。

やわらかなリコーダーの音色に、温かな気持ちが会場にじんわりと広がりました。

ピアノの間奏に合わせた呼びかけも、さすが、５年生！でした。

６年生からも、リコーダーとメッセージのお返しがありました。

「マルセリーノの歌」をしっとりと、「カノン」の細かなリズムも巧みに、二重奏で聞かせてくれて、６年生の頼もしさが伝わってきました。

第２部は、縦割り班での最後の交流です。

はじめは６年生に関するクイズ大会です。

班のみんなで相談して、４択クイズに答えます。

５年生がリーダーシップをとりつつも、６年生がしっかりフォローしてくれて、とてもいい雰囲気でした。

次に、「サプライズムービー」として、転任された元担任の先生方からのビデオメッセージが上映されました。

運営委員会が作成したムービーです。

事前に知らされていなかった６年生は、本当に「サプライズ！」で、感激もひとしおでした。

最後に、下級生一人一人が書いた６年生へのメッセージを、縦割り班の１年生から６年生に贈りました。

受け取った６年生は「わあ！きれい！」「すごい！ありがとう」と顔をほころばせ、隅々まで読んでいました。

なかには、お世話になった縦割り班の６年生とお別れするのが寂しくて、６年生に抱きついて泣いてしまった１年生もいました。

６年生からも下級生に素敵なリースがプレゼントされました。

全校生で、感謝と感激と名残惜しさと…様々な感情に浸ることができた、とても素敵な「６年生を送る会」でした。

ここまで準備を重ねてきた、５年生の運営委員、実行委員、３年生以上の代表委員のがんばりにも大きな拍手を贈りたいです。

 最後の片付けも、５年生がしっかりと行ってくれました。

６年生の家庭科「持続可能な社会を生きる」の学習です。

教科書に示されたイラストをもとに環境問題について考えます。

「電気のつけっぱなし」「ゴミの分別」などの日常的なことから「風力発電」「ビルの屋上緑化」など宇都宮の生活では普段目にすることの少ないことにも気づいていきます。

気付いたことを「地球温暖化」「水質汚染」「大気汚染」などのキーワードで整理し、今後、自分が考えていきたい課題をまとめます。

総合的で多岐にわたる題材でしたが、子供たちは熱心に考え、友達の意見も織り込んでワークシートにまとめる姿も見られました。

さすが、６年生です！

今日はバレンタインデー。

ガトーショコラが給食で出されました。

今回のガトーショコラは、卵、乳、小麦の代わりにお米や大豆が使われたもので、アレルギーがあるお子さんも、みんなと同じものを食べることができます。

もっちりとした触感でおいしいです。

主食はスパゲッティミートソースでした。

こちらも人気のメニューで、お代わりにたくさんの子が並んでいました。

給食中、運動委員会からお知らせのアナウンスがありました。

来週、希望する子供たち全員で行う「逃走中」の案内です。

どんな鬼ごっこになるか、楽しみです。

理科室の机の上に乗って、片手をあげて…何をしているのでしょうか？

4年生理科「もののあたたまり方」という単元で、空気の温まり方を調べているところです。

暖房をつけた理科室内の上部・中部・下部の温度を測りました。

結果は、黒板やノートに記録します。

「上の方が高い温度だね」「だから足は冷たいんだよ」

「ストーブとの距離も関係するかも」など、様々なつぶやきが聞こえてきました。

次に、温められた空気が上に流れる様子を、電熱器を使って観察しました。

空気の流れが煙のように見えます。

「わーすごーい！」という歓声もあがりました。

「空気も水と同じように熱を加えられたところが上に移動して全体が温まる」ということをしっかりノートにまとめて授業を終えました。

本日はお忙しい中、たくさんの保護者の皆様にお集まりいただき、年度末の学級懇談会及び授業参観を実施することができました。

６年生は、小学校最後の授業参観です。

これからの生活で大切にしたいことを漢字一文字で表現し、発表しました。みどり学級では、6年生とのお別れ会をしました。

５年生は、「宮っ子『夢』教室」の一環で、足利銀行の人事部の方をお招きしました。

銀行のお仕事について話していただくだけでなく、「働く」とはどういうことか、動画を見たり考えをシートにまとめたりして学びました。

 ４年生は、「スマホ・ケータイ安全教室」として、専門の講師とオンラインでつないで、保護者の方と一緒に学びました。

保護者の方と話し合いながら考えをまとめる姿も見られました。

３年生は、「個人情報とインターネット」をテーマに学級活動を行いました。

こちらも、動画などをもとに、個人情報が流出することの危険性や安全なインターネットの使い方について考えました。

２年生は、「おもちゃまつり」に保護者を招待しました。

１年生を招待した時よりもさらに自信をもって、お店を披露し、保護者の皆さんを笑顔にしていました。

１年生は、国語「ことばをあつめよう」です。

挙手をして発言したり、友達とグループで話し合ったり、先生の話を真剣に聞いたりと、成長した姿をたくさん見ていただけたのではないでしょうか。

３月の卒業に向けて、壁面掲示ボランティアの皆様が飾りを作成してくださいました。

３週にわたって集まり、デザインを考え、配置を考え、パーツをつくり…と着々を作業を進めてくださいました。

そして本日！

６年生の三つの教室に、すてきな掲示がお披露目されました。

クラッカーから色とりどりの花が飛び出すデザインです。

小学校から一歩踏み出し、さらに広い世界で一人一人がそれぞれの花を咲かせることを暗示するような、すてきな掲示です。

本当にありがとうございました！

４年生が、ＩＣＴ支援の先生と一緒にプログラミングの学習を行いました。

スクラッチというアプリを使って、リモコンカーを動かします。

友達と相談しながら、速度、左折右折の角度などを入力し、模擬道路を走行できるようプログラミングします。

試してみると…道路からはみ出てしまって思わず苦笑。

失敗を繰り返しながら何度も試していました。

今日の給食では、給食委員からクイズの画像放送がありました。

「４００人以上の給食を作っている調理員さんの人数は？」

「調理員さんは朝、何時に学校に来ている？」など、

いつもお世話になっている調理員さんに関するクイズです。

ちなみに、今日の献立は、６年生のリクエスト「ココア揚げパン」でした。

全校朝会がありました。

今年度は「自分たちの学校を自分たちでつくる」を合言葉に主体的に取り組む態度の育成に力を入れてきました。

朝会でも、進んでゴミ拾いをする姿を紹介し、自分たちの学校を自分たちできれいにしようと進んで行動することを賞賛しました。

また、今回は「校歌」の歌詞について、全校生で考えました。

「何番の歌詞が好きか？その理由は？」の問いかけに、「友達となかよくすることが書かれているから1番が好き」「『美しい』という言葉が素敵だから2番がいい」「何かを作ったりするのが好きだから『創造』の3番が好き」などの発言があり、感心しました。

最後には、１・２・３番の中から自分の好きな歌詞を選んで歌いました。

緑が丘小学校の校歌は、歌詞が素敵ですが、メロディも耳なじみがよく、子供たちが歌いやすいものになっています。

今年度の卒業式では、全校生による校歌の二部合唱をお披露目する予定です。

１年生の生活科の学習で、昔の遊びを体験しました。

教えてくださるのは、保護者や地域の方々です。

教室では、おはじき、けん玉、あやとり、折り紙などを楽しみました。

手を取って教えていただき、子供たちも安心して取り組んでいました。

ベーゴマやめんこは、難しくてなかなか上手にできませんでしたが、楽しく挑戦しました。

体育館では、竹トンボと羽子板を行いました。

うまくいくと「わあ～！」「やった～」など歓声が響いていました。

お忙しい中、また、お寒い中、子供たちのためにご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。

１年生の図工です。

紙袋を動物などに見立てて工作をしました。

いろいろな飾りを付けたり、仕掛けを作ったり、夢中で創作しています。

子供たちが活動に熱中する姿はすてきです。

本日は５年生の冒険活動教室の二日目です。

「イニシアティブゲーム」に挑戦しました。

班のみんなで協力して、解決困難な課題をクリアしていくゲームです。

ターザンローブで班の全員が一つの切り株に着地するゲーム。

見上げるほどの壁を、全員が乗り越えるゲーム。

こちらも見上げるほどの木の棒から、タイヤを抜き取るゲーム。

巨大な下駄でコースを一周するゲーム。

丸太の上から一人も落ちずに、並び替えるゲーム。

紐に触れずに、蜘蛛の巣を潜り抜けるゲーム。など、

様々な困難をクリアしていきます。

見事達成した時には、満面の笑みがあふれます。

そして、ゲームをクリアするごとに、全員で振り返りをします。

「友達が支えてくれたから上手くいった」

「友達の励ましが嬉しかった」

「いろんな方法を試したことがよかった」

など、実感がこもった言葉が次々に聞こえてきました。

学びの多い時間を過ごしています。

先週の金曜日は、「ふれあい文化教室」として、６年生が琴と尺八に挑戦しました。

講師の先生方の美しい「春の海」を聞いた後で、

 演奏に挑戦です。

クラスごとに琴と尺八に分かれて教えていただき、両方を体験しました。

尺八は、音を出すだけでも、とても難しい楽器です。

息の吹き方、楽器の角度など、微妙なコツをつかんで、見事「フー」と鳴らすことができた子もいました。

琴は、弦をはじくと音が出るので、楽譜とにらめっこしながら「さくらさくら」に挑戦しました。

講師の先生方のように滑らかに奏でることは困難でしたが、ゆっくり「さくら♫」の曲が仕上がりました。

ところで、本日は、５年生が冒険活動教室に出発しました！

お天気もよく、充実した三日間を過ごせることと思います。

本校では、「自分たちの学校を自分たちでつくる」という理念を子供たちと共有し、特別活動の研究を進めています。

先週金曜日には、５年生で研究授業を行いました。

題材は、今週予定されている「冒険活動教室」です。

冒険活動教室を楽しみにしている一方で、ほとんどの児童が「活動がうまくいくか」「みんなと仲良く過ごせるか」などの不安を抱いている実態から、６年生に昨年度の体験談をインタビューし、楽しい2泊3日の集団生活を送るための方策を考えました。

先輩の体験をもとにして、自分の不安の解決策を話し合ったり、考えたりして、「冒険活動教室を楽しくすごすためのめあて」をまとめていきます。

「食事係としての自分の仕事に責任をもつ」「違う意見も認め合い、話し合う」などのめあてを立てることができ、冒険活動教室への期待もさらに膨らみました。

放課後は、講師の先生をお招きして、授業研究会を行いました。

子供たちが課題を自分事としてとらえ、話し合うことで解決策を練り上げていくための授業づくりについて、全教員で考えることができました。

昨日のクラブ活動は、３年生が来年度に向けて、各クラブを見学する時間でした。

３年生は班ごとに、すべてのクラブを回ります。

それぞれの場所で、説明を聞いたり、活動を見たりしました。

工作・イラストクラブでは、トースターを使ったプラバンに興味津々な様子も…

アウトドアクラブの活動を見ながら、「俺、これに決めてるんだ～」という声も聞こえてきました。

クラブ活動への参加は、上学年の仲間入りです。

進級に向けて、期待が膨らんだ３年生でした。

今年も6年生を対象に「租税教室」を行いました。

講師は、宇都宮法人の皆様です。

「税金とは何か」ということについて、クイズやアニメを通して分かりやすく説明してくださいました。

税金がなくなると、救急車や警察は有料、公園は荒れ果て、道路や橋も整備されない…などのことを知り、驚いた子供たちも多かったと思います。

最後に、「1億円」のお札に触れる体験をしました。

もちろん本物ではありません。

今日は待ちに待った「おもちゃまつり」の日です。

2年生が生活科の学習で、手作りおもちゃで1年生を楽しませるお祭りの計画をしました。

朝から体育館で開店の準備です。

この日まで、1年生のが喜んでくれるようなおもちゃ作りに励んできた2年生。

「1年生のうれしそうな顔が早く見たいな」というつぶやきも聞こえていました。

いよいよ本番。

訪れた1年生に、遊び方やルールを丁寧に説明します。

輪投げやもぐらたたき、射的、魚釣り、ボーリング、ピンポンなどのわくわくする遊び、

本物そっくりのお寿司屋さんやガチャガチャなど、景品が楽しみな遊び、

カルタやごみの分別ゲームなど、お勉強系の遊び、

などなど、工夫をこらした遊びばかりで、1年生の目がキラキラ輝いていました。

ゲームに取り組む1年生を「がんばれ～」と応援したり、やり方が分からないときには優しく教えたりと、2年生の成長ぶりには目を見張るものがありました。

1年生にとっても、2年生にとっても、とても素敵な「おもちゃまつり」の時間でした。

今朝は、児童集会が行われました。

暦の上では「大寒」ですが、雨が降ってしっとり暖かかったので、体育館も冷蔵庫状態ではありませんでした。

まずは給食委員会。

はじめに給食委員会の仕事内容を説明しました。

今年度は、みんながより食に興味がもてるように、給食の時間に毎日、食材や産地についての情報を放送しています。

給食に関するクイズもありました。

「緑が丘小で一番残食が多いのは？　牛乳？野菜？ご飯？」

「正解はご飯です」に、えーーーー？？と驚きの声。

重量で比べるとそうなってしまうのでしょうか。

最後には、給食委員会からのお知らせもあり、委員会としてのメッセージがしっかり伝わる発表でした。

次は健康委員会です。

健康委員会からも、日ごろの活動報告がありました。

そして、「けがが多い学年と時期」「けがの対応方法」などについて、クイズも交えて分かりやすく伝えてくれたため、皆、興味をもって聞いていました。

最後には、「あわあわ手洗いの歌」のアニメーションが流れました。

毎日聞いている曲ですが、手洗いの仕方について、アニメを見ながら改めて確認できました。

４年生の音楽「音階をもとにして音楽をつくろう」の授業です。

「さくらさくら」「ソーラン節」「沖永良部島の子守歌」いずれかの音階を使って旋律をつくり、それを友達とつなげて曲想を工夫し、ひとつの音楽にするという学習。

それぞれの音階の特徴を生かして、曲の速さやリズム、強弱など工夫します。

「日本のイメージで懐かしい感じにしたい」「ソーランの力強さを出したい」「眠りにつけるような優しい感じにしたい」などと話し合い、曲を仕上げていきます。

最後に発表し、聴き合いました。

どれもすてきな音楽で、心が癒されました。

４年生の外国語の授業。

担任とＡＬＴの役割分担もばっちりです。

本日は、This is my favorite place.の単元です。

学校の中で好きな場所とその理由を紹介し合い、地図を使って案内します。

My favorite place is gim.

I like basketball.

場所の案内では、go straight　turn right　など、相手に伝わるよう何度も繰り返して話す姿が見られました。

今年度の重点として、「自分たちの学校を自分たちでつくる」を掲げています。

休み時間、校庭に落ちているゴミを自主的に拾う姿が見られます。

ゴミに気付くと、遊びを中断して拾っていました。

自分たちの学校を自分たちできれいにしようとする姿に感心します。

周囲の子から、「これって、遊びに来た誰かが落としていったのかも・・・」というつぶやきも聞かれました。

ゴミを持ち帰る呼びかけにもつながっていくといいなと思っています。

今週は図書室が使えません。

「蔵書点検」を行っているからです。

蔵書点検とは、図書室に所蔵している本を１冊ずつ確認するものです。

図書室を締め切りにして、学校司書の教員が作業を行ってくれています。

古い図書は廃棄処分の手続きをとりますが、あまりに古すぎて、捨てるに捨てられない「お宝」も！

『原色牧野植物大図鑑』なるものもありました！

朝ドラ「らんまん」の主人公、牧野富太郎さんの植物図鑑です。

昭和57年発刊　35,000円！

開いてみると、ティッシュに包まれた押し葉が出てきました。

図書室は、まさに学校の宝箱です！

昨日は、５・６年生による委員会活動がありました。

環境委員は、校内をめぐり、清掃用具入れがきちんと整頓されているかを確認して、シールを貼っていました。

定期邸な活動が、校内の環境美化につながっています。

図書委員や放送委員は、残り３か月間での活動内容について、話し合っていました。

読書活動がさらに活発になるための活動、お昼の校内放送が楽しくなるための工夫などを熱心に考えています。

運営委員の５年生は、「６年生を送る会」の企画案を練っていました。

劇や動画など、サプライズ企画があるような・・・

企画案は６年生には「ひみつ」にしておきたいため、６年生は児童会室の整理整頓を行っていました。

給食委員は、今月の児童朝会に向け、発表の練習をしていました。

「原稿を読むのではなく、自分の言葉として話さないと、全校生に思いが伝わらないよ」とのアドバイスを受けて練習です。

そのほかにも、運動委員、栽培委員、健康委員が、「自分たちの学校を自分たちでよりよくする」ためにそれぞれの活動を行っています！

今週は、冬休み明けの身体計測を行っています。

なかよし広場にて、クラスごとに、１年生も整然と計測することができました。

大きくなったかな？

ある教室には「絵馬」が飾ってありました。

目標というより「願い事」が書かれています。

勉強、スポーツ、遊び…伸びしろがたくさんある子供たち！

お願い事が叶う一年になりますように…！

あけましておめでとうございます。

職員玄関には、今年も宇賀神・前副校長先生自作の門松が飾られています。

緑が丘小の子供たちのために、年末に届けてくださいました。

冬休み明けの登校初日。

朝会では、代表児童が今年の抱負を堂々と述べました。

最高学年として、有終の美を飾ってくれることと思います。

校長からは、「失敗を恐れずに挑戦すること」について話をしました。

久しぶりの給食。

グループで楽しく会食したいところですが、感染症予防のため、どのクラスも前向きで食べました。

デザートは、だいだいのババロアです。

令和７年度が子供たちが、「代々」成長し続けられる、よい年になることを願ってやみません。

今年の登校は、今日が最終日です。

冬休み前全校朝会を行いました。

まずは表彰です。

書道、絵画、音楽、スポーツなど、さまざまな分野での活躍がありました。

校長からは、２学期開始から本日までに見られた、緑が丘小のよさについての話と、

先月亡くなった谷川俊太郎さんの詩の音読を行いました。

給食は、クリスマスメニューです。

いちごショートケーキのほかに、アレルギー対応としてチョコレートケーキと大豆のチョコレートケーキも用意されていました。

給食中、図書委員からは、クリスマスにちなんだ絵本の紹介もありました。

保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご協力のおかげで、今年も充実した活動を行うことができました。

誠にありがとうございました。

皆様、どうぞよいお年をお迎えくださいませ。

Merry Christmas！

ところで…３年生の廊下には、自作の詩が掲示してあります。

ひとつひとつ読んでみると、子供の目からみた世界が広がります。

素朴な疑問、日常のこと、お出かけした楽しさ、家族のこと・・・

自然に笑顔になってしまします。

今年の授業もあと３日で終わってしまいます。

冬休み前の本日、1年生の教室では、ALTによる外国語の授業をしていました。

天気を表す単語の学習で、stormy（嵐）を体で表現しています。

2年生は、生活科「おもちゃまつりをしよう」の準備を着々と進めていました。

1月に1年生を招待して行うお祭りのために、どのクラスもとても張り切って準備をしています。

3年生は算数の時間。

□を使った式について、自分の考えをノートに書いていました。

図で表したり、言葉で表したり、式を書いたり…。

5年生は学級活動です。

今年1年を振り返り、みんなで楽しめるイベントを計画・準備して、今日が本番です。

手作りのゲームなどで盛り上がっていました。

今年度最後のグリーンボランティア活動は、1年生でした。

ボランティアの方々と一緒に、校庭の落ち葉を拾い集め、袋詰めしました。

生垣の落ち葉や側溝の落ち葉なども一生懸命に集め、いくつもの袋がパンパンになりました。

「こんなに集めた！」「楽しかった！」と笑顔の1年生。

ボランティアさんからも「一生懸命に働きましたね」とお褒めの言葉をいただきました。

6年生は、中学校の先生の乗入れ授業を受けました。

今年度は、家庭科の授業です。

栄養素について学び、栄養バランスがとれる一食分の献立を考えました。

小学校の教科書を見ながら自分で考えたり、友達と話し合ったり・・・。

中学校の授業は、小学校の学習の延長線上にあることを感じることができたのではないでしょうか。

今年もあとわずか。

みどり学級から、来年度の素敵なカレンダーが届きました。

6年生の教室は、南校舎2階にありましたが、6年2組教室のエアコンの調子が悪いため、夏から北校舎の学習室に移動していました。

卒業まで3か月余りとなったこの時期に、6年1組だけが南校舎に取り残されたままになっているのは、子供たちにとっても望ましいことではない、ということで、本日、1組も北校舎に移動することにしました。児童会室として使っている3階の教室です。

機動班の方々にもご協力いただき、皆で協力して一気にお引越しをしました。

さすが6年生、何度も往復しながら30分余りで机椅子や荷物を運び終えました。

卒業までの期間、北校舎で下級生のお手本としての姿を存分に見せてくれることと思います。

今日のロング昼休みは、今年度6回目の縦割り班遊びの時間でした。

室内と校庭に分かれて、縦割り班で一緒に遊びます。

室内チームは「震源地」が大人気でした。

震源地になった人のマネを全員でやり、オニになった人に誰が震源地なのかを当ててもらうゲームです。

お絵かきゲームをしている班もありました。

一番前の人以外には隠された「お題」のイラストを、グループで順番に完成させていくゲームです。

校庭では、ドッジボールや中線踏みなど、高学年も低学年も一緒になって楽しんでいました。

1年生が必死に走ったり、ボールを投げたりする姿を温かく応援する上級生の姿も見られました。

風もなく、日が差しており、暖かな昼下がりでした。

2年生の体育、跳び箱を使った活動です。

まずは、馬跳びなどでウォーミングアップ。

跳び箱やマットの準備を、みんなで協力して行います。

器具は二人組で安全に運びます。

いろいろなコースを用意し、自分で選んで挑戦します。

踏み越し跳びコースやまたぎ乗りコースなど、跳び箱運動の基礎になる動きが習熟できるよう工夫されたコースです。

コースの動きが分からなくなった時には、パソコンの動画で確認していました。

今回は、「オノマトペ」で表現し、「走るときはタタタタタタ…」「踏み切るときはダーン！」など、体の感覚を言語化して楽しんでいました。

今日は日差しもなく、寒さが一気に本格化した一日でした。

でも、子供たちは元気！

業間や昼休みには、外遊びをする子がたくさんいます。

なわとび板では、懸命に練習する姿が見られました。

校舎西側の一輪車ゾーンにも、元気な姿がありました。

冬休みまであと１０日余り。

インフルエンザなどの感染症も心配ですが、無事に年末を過ごせることを願っています。

1年生が、「うつのみや動物園」に行った時の思い出を描いています。

びっくりするくらい伸びてくるキリンの首、モルモットを抱いた時のあったかさ、ものすごく大きいライオン、愉快なペンギン、リンゴをつかむゾウの鼻、いろんな色の針をもつハリネズミ・・・そして、友達とわいわい遊んだ乗り物。

どれも臨場感のあるすばらしい作品になりそうです！

楽しさ満載の絵を描きながらも、教室の中は、しーんと静まり返っていました。

どの子も自分の絵を描くことに没頭しているからです。

　「

とっても素敵な図工の時間でした。

今週も読書週間が続いています。

催し物のひとつが「読書ビンゴ」

いろいろな分類番号（ジャンル）の本を読んで、スタンプをもらい、２ビンゴ揃ったらくじが引けます。

くじの景品は、図書委員の子供たちが用意しました。

１等は「新作貸出券」など、２等は絵ハガキ、３等はしおり、４等は塗り絵などなど…駄菓子屋さんのくじのようで、とってもわくわくします。

次は何を読むか考えたり、景品をもらってにっこりしたり。

同時に「読書郵便」も行っています。

自分が読んだ本の感想を友達に校内郵便で知らせるというものです。

郵便の配達も、図書委員の子供たちが頑張っています。

先週土曜日のみどり祭のあと、PTA環境部の皆様が校舎内すべてのトイレ掃除を行ってくださいました。

床に水を流してデッキブラシでこすったり、便器を丁寧に磨いたり、廊下の手洗い場の汚れを落としたり…日頃の子供たちの清掃ではなかなか行き届かないところまで、すっきりきれいにしてくださり、本当に助かりました。

 一部、児童も手伝ってくれました。

校舎の老朽化とともに、トイレの半分しか洋式化もなされていない本校ですが、環境部の皆様のおかげで、子供たちが気持ちよく日常生活を送ることができます。

本当に、ありがとうございました！

今年度も、PTA実行委員会の主催で「みどり祭」を行いました。

今回のアトラクションは「逃走中」「田の字ドッジビー」「みどりっ子チャレンジ」です。

低・中・高学年のブロックごとに、この三つのアトラクションをめぐっていきます。

「逃走中」では、中学生のボランティアも含めてたくさんのハンターが集まってくれました。

子供たちはハンターから逃れて校庭を走り回りますが、次々につかまってしまい…牢屋に連れていかれます。

牢屋の番人も中学生ボランティアが務めてくれました。

番人とのじゃんけんに勝てば、牢屋から脱出できます。

そのほかにも、ハンターからカラフルテープを奪って特別カードをゲットしたり、つなひきミッションがあったりと、楽しい仕掛けで大盛り上がりでした。

「田の字ドッジビー」は、体育館いっぱいにつくったコートで、４チーム対抗の試合をします。

ドッジビーのほかに、ドッジボールや手の平サイズのボールも投入され、みんながボールに触れる仕組みになっていました。

「みどりっ子チャレンジ」は、南校舎に配置された５つの謎を解いて、成功認定証をゲットするゲームです。

３～５人のチームで巡り、謎を解いていきます。

校舎のいろいろな場所に謎が用意されていて、「ここにもあった！」と見つけるだけでも歓声が上がります。

協力して謎を解くことができたときには、「やった～！」と飛び上がる姿も見られ、こちらも大盛況でした。

何か月もかけて、このような楽しい企画を立案・準備してくださったPTA実行委員の皆様に感謝！です。

子供たちの笑顔があふれる「みどり祭」でした。

12月7日の土曜授業では、「感謝の会」と「みどり祭」を行いました。

感謝の会は、日ごろお世話になっているボランティアの皆様に全校生からの感謝の気持ちを伝えました。

進行や入退場案内は運営委員会の児童です。

代表による感謝の言葉やプレゼントをお贈りしました。

プレゼントの中身は、学年で分担し、心をこめて作ったお手紙と折り紙です。

「ありがとうの歌」のプレゼントもお贈りしました。

喜んでいただけて、有難かったです。

今後も、緑が丘小へのお力添えをよろしくお願いいたします。

 「みどり祭」については、次のページでお伝えします！

昨年に引き続き、栃木SCの選手とコーチが来校して5年生に「ゆめプロジェクト」の活動を行ってくれました。

プロの方からサッカーについて学ぶとともに、将来に向けて夢をもつことの素晴らしさについて伝えてもらう活動です。

前半はウォーミングアップ、後半はゲームを行いましたが、楽しく取り組める工夫や声掛けをしていただいたお陰で、大盛り上がりでした。

本日はオープンスクールの2日目でもありましたので、保護者の方にもご参観いただくことができました。

オープンスクールでは、様々な活動の様子を保護者や地域の皆様に公開することができました。

図書室の読み聞かせや、

生活科「おもちゃまつり」の準備、

生活科「昔あそび」では、保護者の方も参加してくださいました。

グリーンボランティアに参加してくださった方も、ありがとうございました。

今朝は、陽南中学校の生徒があいさつ運動に参加してくれました。

制服姿の先輩があいさつのお手本をみせてくれて、いつもよりさらに盛り上がりました。

本校のあいさつ隊は、各校門のところでも、あいさつをしています。

２・３時間目には、体育館で「ふれあい文化教室（和太鼓）」がありました。

対象は４年生です。

３チームに分かれて専門家の方からレクチャーを受け、「みやっ子音頭」を仕上げることができました。

リズムを正確に打つだけでなく、膝の屈伸や背中の伸びなど、体の使い方も教えていただき、短時間でとても上手になり、感心しました。

本日はちょうど、オープンスクールだったため、保護者の皆様にも見ていただくことができました。

今朝の活動は、「担任交換読み聞かせ」です。

担任の教師が、自分の学級とはちがう教室で読み聞かせを行いました。

「元担任の先生」だったり、「委員会やクラブ担当の先生」だったり、「ほとんど接点がない先生」だったり…

関係性は様々ですが、本を通して交流を図ることができ、とっても素敵な朝のひとときでした。

子供たちの主体的な活動の発表となっている児童集会。

今回は、図書委員会と環境委員会の担当でした。

図書委員会は、読書週間についてのお知らせです。読書ビンゴや読書郵便など、楽しい催しがたくさん企画されています。

読書週間に合わせた「図書キャラ総選挙」の発表や多読賞の発表もあり、とても盛り上がりました。

環境委員会は、ごみの分別などについて、劇とクイズで楽しく伝えました。

SDG’sの理念を繰り返し呼びかけ、全校生の意識向上を促していました。

今日から12月6日までの1週間は、あいさつ強化週間です。

あいさつ週間が始まる前の先週、運営委員や代表委員に加え、各学年から選ばれた「あいさつ隊」が結成式を行いました。

元気で気持ちのよいあいさつについて、みんなでデモンストレーションも行い、意欲満々です！

あいさつ週間の1日目。

校内外のいろいろな場所に「あいさつ隊」が立って、「おはようございます」と呼びかけます。

運営委員が教室にも訪問し、あいさつ週間について周知しました。

また、各教室のあいさつの様子を、扉の表に記録していきます。

運営委員の児童が中心となって企画した「あいさつ強化週間」です。

自分たちの学校を自分たちの力でよりよくしていけるよう、がんばってくれています。

昨日の音楽鑑賞会は、エレクトーン奏者の倉沢大樹さんをお招きしました。

倉沢さんは、シンガポールで開催された第30回インターナショナル・エレクトーン・フェスティバルに日本代表として出場し、21カ国約7万人のなかからグランプリを受賞されており、コンサートやライブでの活動に加え、アレンジャーとしても活躍中の方です。

１曲目のディズニーメドレーから、子供たちは倉沢さんの奏でる音楽に釘付けになりました。

途中からは子供たちから自然に手拍子も起こり、とてもいい雰囲気でした。

鍵盤ハーモニカの曲をしっとりと聞かせてくださったあとに、子供たちも大好きな「Bling-Bang-Bang-Born」で、ノリノリに…など、音楽の魅力にぐいぐい引き込んでいただき、全校生が倉沢さんの世界にどっぷりと浸かっていきました。

緑が丘小の校歌のジャズやオーケストラバージョンのアレンジ、ラジオ体操の演歌、ラテン、中国、インドなどなどの豊富なバリエーションもあり、本当にあっという間の1時間でした。

倉沢さんのエレクトーン伴奏で「ありがとうの花」を歌っている顔は、低学年も高学年も満ち足りていました。

音楽の素晴らしさを体感させてくださった倉沢大樹さんに、心より感謝！です。

昨日、2年生が生活科の学習で「町たんけん」を行いました。

引率サポーターとして、多くの保護者の皆様にもご参加いただき、出発です！

それぞれの班で選んだ場所を「たんけん」しました。

すずらん本舗

東浦保育園

セブンイレブン

宮本町交番

すみれ保育園

中島園

だいまるストアー

南生涯学習センター

みどり整骨院

各施設の皆様には、お仕事中のところ、施設内を詳細に見せてくださったり、質問に答えてくださったりと、温かく子供たちを迎えてくださり、本当にありがとうございました。

お陰様で、地域の施設や仕事について知る貴重な学びとなりました。

引率サポーターの保護者の皆様にも、大変お世話になり、ありがとうございました。

本日、教育実習生の研究授業を行いました。

5年生の理科「ふりこのきまり」です。

本時は、ふりこの長さを変えて一往復する時間の変化を調べる実験を行いました。

実験のやり方をよく把握して、グループで役割分担して活動する子供たちを、実習生が温かく的確にサポートしていました。

実験結果から考えられることを、パソコンにまとめ、共有します。

実習生の指導のもとでもしっかり学ぶことができた子供たちでした。

先日は、4年生でも教育実習生の研究授業を行いました。

こちらは、国語「和と洋新聞を作ろう」です。

本時は、本やインターネットから集めて付箋に書いた情報を整理する時間です。

「和服と洋服のつくり」「みそ汁とスープの味付け」など観点を決めて付箋を整理していくのはなかなか難しい作業ですが、実習生のアドバイスをもとに、グループの友達とよく話し合って付箋を並べ替えていました。

足りない情報に気付いて、新たにパソコンで検索するなど、意欲的に活動していました。

また、本日の放課後は、教師も学びの時間をもちました。

本校のＩＣＴ支援員さんを講師として、授業で有効に使えるアプリや生成ＡＩの活用について研修しました。

先週の金曜日は、4年生の校外学習でした。

行き先は、益子です。

長谷川陶苑に到着。

陶器ができるまでの工程を興味津々に見学していました。

見学の後は、実際に自分たちでも作ります。

今回は手びねり体験です。

目の前に配られた年度から、どんな器が作られるのでしょうか！

だんだん形ができていました。

みんな、集中して取り組んでいます。

 完成です！

焼き上がりが楽しみです。

 益子陶芸メッセに移動し、のぼりがまや旧濱田庄司邸を見学しました。

お昼も陶芸メッセです。

芝生の上で、おいしくいただきました。

午後はお待ちかねの班別行動。

益子の町を歩きながら、買い物を楽しみました。

家族の顔を思い浮かべながらお土産を選ぶ姿も見られました。

盛りだくさんの充実した校外学習を実施することができました。

先週の木曜日に、3年生が「なかがわ水遊園」に校外学習で出かけました。

小雨が降っていましたが、主に室内での活動なので安心です。

まずは記念撮影。

生き物の生態などについて、スタッフの方からご講義いただきました。

真剣にメモをとる3年生です。

 なかがわ水遊園は、県内唯一の水族館であり、全国でも珍しい淡水魚の水族館です。

那珂川に生息する魚たちの生態を学ぶとともに、アマゾン川の魚たちの様子を大迫力の巨大トンネル水槽から見渡せるほか、オーストラリア・グレートバリアリーフの美しいサンゴ礁にすむ生き物たちにも出会えます。

「調餌室」というところで、与える餌について教えていただく機会もありました。

生き物たちと触れ合い、友達と触れ合い、楽しく充実した校外学習となりました。