日誌

学校の様子

晴れ 6年算数

投稿日時 : 2020/06/09  五代小学校管理者 
6月9日　午後2時25分　5時間目です
6年生の算数です。分数×整数の計算の仕方を考えていきます。自分がどのように解答を導き出したのかを，図や文章で書き表し，計算の仕組みの理解を深めます。このあと，分数÷整数，更には分数同士の計算へと発展していくことになります。基礎を大切に，着実に理解を深めてほしいと思います。

晴れ 1年生　図書室の様子

投稿日時 : 2020/06/09  五代小学校管理者 
6月9日　午前10時　2時間目です
1年生が図書室を利用しています。本の借り方を教えてもらいました。静かに約束を守って利用しています。「たくさんあって迷っちゃう・・・」とつぶやいている子もいました。本を借りた児童は廊下で友達が借り終わるのを待っています。いよいよ小学校での夢の世界との触れ合いが始まります。
　
　

ノート・レポート こんな掲示があります

投稿日時 : 2020/06/05  五代小学校管理者 
6月5日
校舎内を巡回していると，季節の掲示物とともに新型コロナウイルス感染症に関する掲示物も見られます。対策を具体的に紹介しているものや関連する話題などの掲示物が見られます。対策に則った行動を習慣付けることに加え，感染症に関する話題や県，国の動向に目を向けることも大切ですね。



花丸 2年算数

投稿日時 : 2020/06/04  五代小学校管理者 
6月4日　午前10時　2時間目です
「かたちづくり」の学習です。これは1年生のときに授業で扱えなかった内容です。子供たちは三角形を数枚組み合わせていろいろな形を作っていきます。組み合わせ方で正方形や長方形，線対称な図形や点対称な図形など，色々な形を作ることができます。子供たちは，親しみのある折り紙を自由に操作することで，平面図形に対する基礎的な感覚を養うことになります。
　

花丸 おおきくなあれ！

投稿日時 : 2020/06/04  五代小学校管理者 
6月4日　午前8時5分
1年生のアサガオや2年生が育てているいろいろな種類の野菜が集まってきました。休校中に子供たちが家庭で育てていたものです。保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。学校でも，子供たちは水やりを頑張っているようです。野菜には，もう，実を付けているものがいくつか見られます。これからが楽しみですね。