日誌

学校の様子

花丸 運動会全体練習

9月11日 午前9時45分 2時間目です
運動会の全体練習を行いました。児童が一堂に会しての初めての練習です。開会式やラジオ体操の練習をしました。開会式では,入場行進を行わずに,直接,互いの間隔を空けて整列をします。気温も上がり暑い中でしたが,子供たちは気持ちを引き締めて頑張っています。
 
 

花丸 2年生活科

9月10日 午前10時10分 2時間目です
生活科の授業でお祭りの準備をしています。各自が役割を担いながら,ゲームや遊び,お店の準備物,小道具,品物などを作っています。作業をしながら,1年生に楽しんでもらうために,友達と作り方を相談したり,改善点を話し合ったりする場面も見られます。子供たちが,活動の目的を理解し,企画に沿ってより良いものを作っていこうと主体的に取り組んでいる姿は,意欲にあふれ活気を感じます。
 
 
 
 
 

花丸 あいさつ運動

9月10日 午前8時 
子供たちが登校してきます。きょうは挨拶運動を行いました。計画委員・代表委員に3年生,4年生の「あいさつ応援隊」も加わり,挨拶の輪が広がりました。登校してくる子供たちの中には,挨拶を促されてちょっぴり照れくさそうにしている子もいましたが,最後には笑顔で「おはようございます。」とつぶやいてくれます。
少しずつ「おはよう」の声が大きくなっていきます。
 
 
 

花丸 4年総合的な学習の時間

9月9日 午後2時25分 5時間目です
パソコン室では4年生の授業が行われています。コンピュータを使ってモーターを動かすプログラムを作っています。「どんな命令をどんな順番で設定すればよいのか」友達と相談し合ってプログラミングしているようです。子供たちは,コンピュータの操作に慣れ,楽しみながらプログラミングの意味を理解していきます。
 
 
 
 

花丸 運動会係打合せ・リレー練習

9月9日 午後1時20分 ロング昼休みの時間です
運動会の係打合せやリレーの練習が始まりました。今年の運動会は縮小して行われますが,「子供たちが創り上げる運動会」を目指し,6年生の活躍の場をできる限り設定しています。6年生の頑張る姿が下級生を元気づけ,運動会を盛り上げてくれることを期待しています。
 
 

花丸 小旗展表彰

9月9日 午前8時20分 
小旗展の表彰を行いました。各学級の特賞受賞者に賞状が渡されます。おめでとうございます。一月以上前から少しずつ進めていたという子もいました。昨年からデザインの構想を考えていた子もいるようです。
受賞できなかった子も,一生懸命に努力して,完成まで丁寧に色を塗っていた子はたくさんいます。課題に前向きに取り組む姿勢,これからも大切にしてくださいね。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

花丸 5年音楽

9月8日 午前11時10分 3時間目です
5年生の音楽です。「子もり歌」を教材にして学習が進められます。夏休み後からリコーダーの練習も始めました。壁側を向いて距離を取っての練習です。授業後に消毒をするなどして,感染症対策にも留意しながら学習を進めています。
 
 
授業では,「子もり歌」を♭の有無による2種類の旋律で聴き比べ,感じ方を言葉で表現します。「明るい」「暗い」「楽しい」「悲しい」「穏やかな」「激しい」・・・「どんな感じ?」曲を聴いて,その特徴を言葉や文で表現するためには語彙力を身に付けることも必要になってきます。1つの教科の学習は,すべての学習活動や子供たちの生活経験とつながり合っているのです。

花丸 頑張ってます!

9月8日 午前9時 1時間目です
校庭では5年生,6年生が運動会のダンスの練習をしています。6年生が5年生に手本を示しているようです。6年生はこのために早めに練習に取り掛かりました。これから本番までの取り組み方が大切になります。5年生も6年生も,一人一人が「自分は頑張った!」と振り返ることができるよう,しっかり取り組んでほしいと思います。
 

花丸 雨・・,雷・・

9月7日 12時30分
台風の影響でしょうか,午前中から大粒の雨が降り続いています。雷も鳴っています。
青空ものぞいているのですが・・・。

子供たちが下校するころには,空も穏やかな表情を見せてくれるといいなあ,と願っています。

花丸 いただきます!

9月7日 12時20分 給食の時間です
きょうのメニューは,ポークしゅうまい,ゴーヤチャンプルー,じゃがいもとあぶらあげの味噌汁,麦入りご飯,牛乳,さけのふりかけです。

給食の時間には,給食委員の子供たちが献立についての放送を入れてくれます。
・・・きょうの放送はこんな感じでした。
「ゴーヤはニガウリとも言われ,その名のとおり苦いのが特徴です。チャンプルーは野菜や豆腐などを炒めた沖縄の料理のことを言い,沖縄の方言で「まぜこぜにした」という意味があるそうです。きょうの給食はゴーヤチャンプルーです。給食では,ゴーヤの苦みを抑えて食べやすく作っています。」

1年生の教室からこんなつぶやきが聞こえます。
「ゴーヤ・・・。苦いけどがまんして食べよう・・・」
さて,どうでしょう。子供たちはしっかり味わって食べてくれたでしょうか・・・。