日誌

学校の様子

花丸 6年図画工作

11月20日 午前10時 2時間目です
6年生の図工,鑑賞の時間を参観しました。テーマは「思うがまま,感じたままに花」です。子供たちは友達の作品を見ながら,その表現のよさや美しさを記録したり,付箋にメッセージを書いて伝えたりしています。十分に時間を掛けて友達の作品をじっくりと鑑賞しています。一人一人の作品には,時間を掛けて鑑賞したくなるほど,作者の思いが感じられるものが多かったのでしょう。
「好きな花の印象を素直に表現しているもの」「人の気持ちや一生を花に投影して表現しているもの」「植物の感情を想像して花を描いているもの」・・・構図や色使いなど,個性あふれる作品にたくさん出合いました。


















花丸 きれいな花を咲かせてね

11月20日 午前9時10分 1時間目です
1年生の子供たちが球根を植えています。昨日,観察をした球根です。「きれいな花を咲かせてね。」と気持ちを込めて植えていきます。目を閉じて祈っている子もいました。
「これでいいのかな」初めて球根を植える子もいます。ちょっぴり不安な気持ちを抱えながら,みんな丁寧に植えていました。来年の春が楽しみです。
 
 
 

花丸 1年生活科

11月19日 午前11時50分 4時間目です
1年生の生活科「きゅうこんをかんさつしよう」です。子供たちは,自分が植える球根を準備しています。きょうは,その球根を見たり触ったりしながら気付いたことを記録していきます。
「先っぽがとがっていたよ」「おしりが根っこのようになっていたよ」「形はにんにくみたいだよ」「玉ねぎのように皮がむけちゃうよ」「色は薄い茶色だよ」・・・。子供たちはたくさんのことに気付いていきました。
「友達はどんなことを書いているのかな」・・・。
友達の記録を見て回った後で更に書き加えます。
「もっと書きたい!」そんな声も聞こえてきます。
 
 
 
 
 
 

花丸 3年歯の健康教室

11月19日 午前10時 2時間目です
3年生が「歯の健康教室」に参加しました。2時間目は学校歯科医の先生から「むし歯にならないおやつの食べ方」などについて話を聴きました。
3時間目はクラスごとに歯磨きの仕方を学びます。磨き残しやすいところを教えてもらったり,マスクの上から歯ブラシの動かし方を練習したりしました。正しい磨き方を学んで習慣化していきたいですね。


















花丸 3年外国語活動

11月19日 午前9時 1時間目です
3年生の外国語活動。テーマは「What’s thⅰs?」です。
写真はゲームの場面です。先生が隠し持っている絵を当てます。先生が英語でヒントを重ねていくと,少しずつ答えが見えてきます。楽しそうに子供たちが活動しています。
 

ノート・レポート 読み聞かせ

11月19日 午前8時20分 朝の活動です
きょうは「ぽけっと」さんの読み聞かせです。子供たちの集中している様子が見られます。どんなお話なのでしょう。いつも楽しみにしています。
 
 
 
 

給食・食事 いただきまーす!

11月19日 12時20分 給食の時間です

きょうのメニューは切り干し大根のポン酢あえ,船頭鍋,モロのから揚げ,ご飯,牛乳,いちごゼリーです。宇都宮の特産品や文化を知ることのできる給食「宮っ子ランチ」としての登場です。
江戸時代には鬼怒川を利用して物資を江戸に運びました。当時,船頭さんらが地元の食材をふんだんに使って食べていたと考えられている料理を復元したものが「鬼怒の船頭鍋」です。きょうの船頭鍋も,鮭や豆腐,ニンジンなど,具がたくさん入っています。
また,切り干し大根は,江戸時代から食べられてきた保存食で,冬に交通の便が悪くなる北関東では貴重な食品源でした。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 2年算数

11月18日 午前11時 3時間目です
2年生の算数「かけ算」です。きょうは,場面絵を見て,かけ算の式になるような文章題を考えます。考えた問題を友達に紹介し合って確認している姿も見られます。文章題中で使っている数が「どんな数を表しているのか」しっかり確認しながら学習を進めていきます。














花丸 教育実習生着任

11月16日 12時40分 給食の時間です。
4人の学生が教育実習のため着任しました。実習生は,きょうから各教室に入って授業観察,授業実践に取り組みます。1週間,4週間と実習期間は異なりますが,学校現場でなくては学べない貴重な体験を積むこととなりますので,積極的にチャレンジして有意義な時間になるよう努力してほしいと思います。この姿勢が,子供たちにも良い影響を与えることになります。
 
 

花丸 4年総合的な学習の時間

11月16日 午前11時45分 4時間目です
4年生の総合的な学習の時間です。テーマは「私たちの生活と未来」です。子供たちは,これまでに,プログラムを使ってロボットカーを操作するなどの体験をしてきました。きょうは,コンピュータやプログラムを活用して生活を楽にしてくれたり,便利にしてくれたりするものについて話し合っています。お掃除ロボットや自動運転の車など,社会は急速に変化しています。