日誌

学校の様子

花丸 4年書写

5月14日 午前10時5分 2時間目です
4年生の教室で書写(毛筆)の学習をしているクラスがありました。半紙を置き換える音だけが微かに響きます。子供たちは集中して文字と向き合っています。先生の説明をよく聴いて,「麦」という字の「はらい」方を繰り返し練習している子もいました。落ち着いた空間に包まれて,一人一人が真剣に筆を運んでいます。
 
 
 

花丸 歯科検診

5月14日 午前9時 
きょうは,1・3・5年生の歯科検診があります。静かに座って待ちます。おしゃべりの声は聞こえません。みんな頑張っていますね。

花丸 おはようございます!

5月14日 朝の様子です
今朝は雲も多いですが,青空も広がっています。なんとなく雲の形も変わってきたような気がします。
きょうは気温が高くなる予報が出ています。暑さにまだ体が慣れていないこの時期はより注意が必要とも言われています。水分補給をこまめにして熱中症に気を付けましょう。
 
 

花丸 活用広まる

5月12日 午前10時 2時間目です
個人用パソコンの活用が広まっています。校舎内を巡回していると,図工の写生の場所を決めるために,撮影をしている子供たちに出会いました。4年生の教室では,学校の周囲の様子を調べている子供たちがいます。互いに教え合いながら学習を進めているようです。
 
 
 
 

花丸 わくわく・・ おや? あ! だいじょうぶかな

5月12日 午前8時 
「おはようございます!」
窓の外からたくさんの1年生の声が聞こえます。何かな?と,外に出てみると,みんな笑顔で丁寧に挨拶をしてくれました。とても気持ちのよい朝です。
さて,1年生は何をしているのでしょう・・・
ペットボトルに水を入れて・・・,そうです!先日種まきをしたアサガオの水やりをしているのでした。
「先生!芽が出てるよ・・・」「〇〇さんのも出てたよ!」
こんな子もいました。・・・「なんか土に茶色いのがついてるけど何かなあ?」
よく見ると,土を盛り上げて伸びようとしているアサガオの芽が,ちょっぴり顔をのぞかせていました。
「よく見付けましたねえ・・・」
子供たちは,アサガオとの対面を心待ちにしています。アサガオさん,頑張ってください!

 
 
 

花丸 2年野菜の観察

5月11日 午前11時10分 3時間目
2年生が野菜の観察をしています。色や葉の形,葉の枚数,においなど,いろいろな観点から特徴をとらえています。ある子は,葉の表と裏で手触りが違うことにも気付きました。観察カードにはたくさんの気付きが書かれ,丁寧に葉や茎の特徴を踏まえて絵が描かれていました。
 
 
 

花丸 3年音読発表

5月11日 午前10時10分 2時間目です
3年生の教室を覗いてみると,グループごとに音読の発表会をしていました。気持ちを込めて音読できるように頑張っています。聴いている人達は,ワークシートにどんなところが工夫されていたかを記録しているようです。

 

花丸 いつもありがとうございます

5月10日 午後3時10分 下校時刻です
きょうは,見守りボランティアの皆さんとの顔合わせを行いました。代表児童からは,いつも,自分たちが安全に登下校できるように見守ってくださっているボランティアの皆様への感謝の挨拶がありました。学校の周りは,見通しの悪い交差点や交通量の激しい道路,道幅の狭い道路など,危険個所がたくさんあります。保護者やボランティアの皆様に見守っていただけているのは大変ありがたいことです。これからも学校,保護者,地域の皆様が協力して子供たちの安全を見守っていければと考えております。どうぞよろしくお願いいたします。

 
 

花丸 大きくなってね!

5月10日 午前9時50分 2時間目です
2年生の生活科に「野菜を育てる」学習があります。野菜の世話や観察を通して,気付いたことを絵や文で記録していきます。この学習で,子供たちは野菜の成長や変化の様子に気付き,収穫の喜びを味わうことになります。友達同士,観察し合うことで,花や実の付き方の違いにも気付くことでしょう。
また,1年生のときに育てたアサガオとは違い,野菜の種類によって水やりの仕方も違ってくるかもしれません。除草やときには芽欠きをするなどの手入れも必要です。そのようなことを継続して行うことで,収穫の喜びもより大きなものになっていくことと思います。2年生の皆さん,頑張ってくださいね。