生活科では,古代の森に秋を探しに行きました。手で触ったり,においをかいだり,耳で聞いたり,目で見たりしながら,どんな秋があるかを一生懸命探しました。落ちている葉のにおいをかいだ児童から「甘い匂いがするよ！」と発見があり,周りを見てみると金木犀の木を見つけることができました。

　　　
　国語の授業では,絵日記を書き,発表をしました。自分が伝えたいことを思い浮かべ,文を書く時のきまりを守ったり,見直しをしたりと,とても意欲的に取り組むことができました。発表の後には,もう一度じっくりお互いで読み合い,感想を伝えあいました。頑張って書いた文を友達に読んでもらい嬉しそうな様子でした。

今週から漢字の学習が始まりました。
「四」や「五」の書き方が難しそうでしたが,丁寧に書き順を守ってしっかりと書くことができました。





先週の図工では,お家から材料を持って来て「ふわふわゴー」の作品作りに取り組みました。
風を当ててふわふわと動く様子を動物などに見立てて,素敵な作品を沢山作ることができました。

高学年としての仕事を頑張っています。

先日は２年生のシャトルランの補助を行いました。
シャトルランの回数の測り方を説明したり，測定が終わった子の世話をしたりと，
とても頼もしい様子で活動していました。

　

また，初めての委員会活動がありました。
６年生の姿を手本にしながら，それぞれの委員会でどのような活動をするのか，
一生懸命覚えようとする姿が見られました。

　

学校が始まってから1か月が経ちました。子どもたちは，毎日たくさんのことを学びながら学校生活を送っています。
　水泳学習も始まり「シャワーはつめたいけど楽しかったよ。」などと嬉しそうに話している様子も見られました。
　
朝の時間は，静かに本を読んで過ごしています。


休み時間にはクラスのお友達だけではなく，違うクラスのお友達とも遊んでいる様子も見られるようになりました。


　生活科の学校探検で見つけたものをクイズにするためには，どうすればいいかを考えて練習しました。

暑い日が続きましたが，今週も子ども達は毎日元気に過ごすことができました。
授業の前に教科書・ノートを準備したり，身の周りのものを整理整頓する習慣も身に付きつつあります。学習にも一生懸命取り組む姿が見られ，とても頼もしく感じました。

　　
国語の「あめですよ」を元気に音読する　　算数では1~10までの数字の書き方を
ことができました。　　　　　　　　　　　学びました。

今週から通常登校が始まりました。子どもたちは，少し緊張している様子でしたが分散登校中に学んだ学校のルールを守ったり，新しい友達と楽しく遊んだりすることができました。

　　　　
休み時間に校庭でダンゴムシの住処を見　　　　　順番の待ち方も完璧ですね。
つけました。　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「教室をぴかぴかにするぞ~！」　　　　　　　　いろんな固定遊具にチャレンジ！

　どの子も初めての学校生活の中，とてもよく頑張っておりました。
　来週も子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

　本日，可動式の壁を移動し，各教室のオープンスペース化を図りました。
来週からの分散登校や学校再開に向けて，密な状況を避けるための対策です。
各教室とも通常の約２倍の広さまで活動スペースを広げましたが，壁が動かせない３階の「４年１組」・「４年２組」は，２階の「ひまわり１組」・「ひまわり２組」と教室を交換しました。
それ以外の学年・学級は，変更なしです。