図工の授業の様子をお伝えします。
今週の図工の授業では, 野菜や身の回りの物を用いた版画について学習しました。

ピーマン・レンコン・オクラなどを切って版を押すと,どんな風になるのかイメージを膨らませ,どんな生き物を表現したいかについて考えることができました。
来週の図工の授業で版画を行う予定です。

【いろいろなお野菜や，身の回りの物で版になりそうなものです。
本番では，いろいろな色を使って版を押していきます。】
 




【野菜は,水分を十分とってから版を押した方がきれいにうつります。
持たせる時の参考にしてください。】







    

11月の学習の様子をお伝えします。

生活科では,秋を探すため，また公共施設の使い方を学ぶために長岡公園に行きました。学校では見られないような植物もあり公共施設でのルールを守りながら，楽しく活動することができました。


校外学習の後には，見つけてきた秋の植物などを使って飾りやおもちゃ作りに取り組みました。作品の至る所に秋らしさが見られ，とても素敵な作品になりました。
　


算数では，繰り下がりのある引き算の計算の学習を行っています。どうやって計算すればいいかをこれまでの学習で用いたブロックや，さくらんぼ，数の線などで表したり，正確に問題が解けるように計算練習したりしています。

　図工の「にっこりニュース」では,自分が驚いたことや楽しかったこと,嬉しかったことなどをニュースを伝えるように,クレヨンや色鉛筆を使って絵で描いて表すことができました。


　算数の「かたちあそび」では,お家から持ってきた様々な形の箱を使って,それぞれの箱の特徴に気づきながら仲間分けをしたり，図形の形を生かして絵を描いたりしました。学習の最後には,何の図形か当てるクイズを出し合い,楽しんで図形に親しむことができました。

           

　　　　
　生活科では,古代の森に秋を探しに行きました。手で触ったり,においをかいだり,耳で聞いたり,目で見たりしながら,どんな秋があるかを一生懸命探しました。落ちている葉のにおいをかいだ児童から「甘い匂いがするよ！」と発見があり,周りを見てみると金木犀の木を見つけることができました。

　　　
　国語の授業では,絵日記を書き,発表をしました。自分が伝えたいことを思い浮かべ,文を書く時のきまりを守ったり,見直しをしたりと,とても意欲的に取り組むことができました。発表の後には,もう一度じっくりお互いで読み合い,感想を伝えあいました。頑張って書いた文を友達に読んでもらい嬉しそうな様子でした。

今週から漢字の学習が始まりました。
「四」や「五」の書き方が難しそうでしたが,丁寧に書き順を守ってしっかりと書くことができました。





先週の図工では,お家から材料を持って来て「ふわふわゴー」の作品作りに取り組みました。
風を当ててふわふわと動く様子を動物などに見立てて,素敵な作品を沢山作ることができました。