６年生が「ふれあい文化教室」で和太鼓の演奏を体験しました。

日本の伝統的な楽器である和太鼓の演奏を聴いたり体験したりすることにより、

我が国の伝統文化に親しむことを目的としています。

講師の先生のご指導のもと「宮のわらし子祭り」という曲を練習しました。

「ソーレ」や「ワッショイ」などの掛け声とともに、元気に楽しく和太鼓を演奏していました。

日本の伝統文化に、興味・関心をもつきっかけになればうれしいです。

３年生の総合的な学習の時間で、「『ステキ』発見！上戸祭」を勉強しています。

これは、地域に住む人々や地域ある施設、地域の環境、歴史などについて、課題をもって調べていく学習です。

今は、今まで調べてきた「上戸祭の『ステキ』」をまとめています。

このあと、「上戸祭の『ステキ』をみんなに伝えよう」ということで発表を行う予定です。

たくさんの「上戸祭の『ステキ』」が発表されるのが楽しみです。

冬休みが終わり、今日から学校が再開しました。

新年のあいさつでは、今年の干支「巳（蛇）」は脱皮し成長することから、

新しいことにチャレンジし、努力を続けてほしいと話をしました。

さっそくクラスでは、一人一人今年がんばることを書いていました。

１年生の今年の抱負から

「字がうまくかけるようになりたい」

「かん字れんしゅうがんばる」

「あいさつをする」

「テニスがじょうずになりたい」

目標に向かってがんばってほしいと思います。

今日はクリスマス。

そして、明日から冬休みということで、

子供たちはいつも以上に元気だったような気がします。

冬休みを前に、児童指導主任から「冬休みの生活について」の話がありました。

ポイントを分かりやすく「ふゆやすみよ」の頭文字で説明してくれました。　　　　

ふ　：　普段通りの　生活リズム

ゆ　：　ゆっくり　じっくり考えて　お金の使い道

や　：　やりすぎ注意！　ゲーム　スマホ

す　：　進んで　学習　お手伝い

み　：　右！　左！　右！　交通事故に注意！

よ　：　よいお年を　１月８日（水）に　元気な姿で

元気で楽しい冬休みを過ごしてほしいと思います。

６年生が、宮っ子『夢』教室の２回目を行いました。

今回は，修学旅行の写真撮影などでもお世話になっている

「川口写真館」の川口近成様から、職業人としてのお話をお伺いしました。

宇都宮ブリッツェンから写真の仕事に転職した川口さん。

人とのつながりの大切さや、プロとして努力を続けることの大切さなど、

社会人として大切なことを　ご自分の経験から分かりやすくお話してくださいました。

６年生は、うなづいたりメモをとったりしながら真剣に聞いていました。

「いいお話が聞けました。」と、笑顔で話していました。

６年生の図工で、ステンシル版画を制作しています。

まず、下絵を描いたあとで枠を作り、線を太くしてつなげます。

次に、カッターで切り抜き、型紙を作ります。

そして、スポンジを使って、トントンと型紙の上からおさえるように色をつけていきます。

根気のいる地道な作業ですが、みんな集中して取り組んでいました。

作品の出来上がりが楽しみです。

今日は、６年生の調理実習がありました。

今回は、「ジャーマンポテト」です。

じゃがいもの皮をむいて切り下茹でしたり、ベーコン、玉ねぎを切って炒めたりと、

やる工程がたくさんありましたが、グループで協力して手際よく調理していました。

３階には、ジャーマンポテトのいい匂いが広がっていました。

ぜひ、おうちでも作ってみてくださいね！

学年委員会のみなさんが、校庭の落ち葉掃除をしてくださいました。

雲が多く、空気の冷たい中でしたが、何人もの学年委員さんが参加してくださいました。

上戸祭小は緑に恵まれている学校です。

子供たちだけでなく、学校業務や機動班の方も掃除をしてくれますが、

落ち葉も多く、手が回らないところもあります。

今日は、普段なかなかおできないところを掃除してくださいました。

学校がきれいになりました。

ありがとうございました。

今年最後のなかよし班活動がありました。

お天気もよく、どの班も鬼ごっこやドッジボールなどで楽しそうに活動していました。

それも、いつも下級生が楽しめるように気を配ってくれている６年生のおかげです。

みんなが楽しめる内容を考えてくれたり、

転んでしまった１年生のそばに駆け寄り優しく声をかけてくれたり、

班のみんなの様子を見守ってくれたり・・・。

さすが最上級生です。

下級生のよいお手本になってくれています。

今日は、保健委員会の発表がありました。

風邪などウイルス性の病気が増えてくる時期にぴったりの、

免疫や喚起、正しい手洗いについての発表でした。

免疫力を高めるために必要な睡眠時間や食べ物などの紹介があったり、

喚起をしたときとしないときの教室の二酸化炭素の量を調べ、

喚起の大切を伝えてくれたりしました。

３択クイズもあったので、みんな真剣に発表を聞いていました。

冬休みまで元気に過ごせるように、学校でも喚起や手洗いなど声掛けを行っていきます。