１０月１１日（金），終業式を行いました。
　終業式の前に，陽東奨励賞の表彰式を行いました。各学年の受賞者は，立派な態度で表彰を受けることが出来ました。
　終業式では，はじめに各学年の代表者による「１学期の振り返り」の発表がありました。３名とも反省点や今後の抱負など自分の考えを堂々を発表することができました。
　次に，校長先生のお話がありました。話の内容は以下の通りです。
①５日間の秋休みも基本的な生活習慣を崩さず生活すること。
②勉強をしっかりと行ってほしい。がまんをすることが大切。
③交通安全等の安全に十分に注意してほしい。

　通知票には、日頃の良い点や課題が書いてあります。このアドバイスをこれからの生活に生かしていってください。

　
　　陽東奨励賞　１年生

　
　　陽東奨励賞　２年生

　
　　陽東奨励賞　３年生

　
　３年生代表　「１学期の振り返り」堂々と自分の考えや思いを発表しました。

　　　　　　　　３年生の指揮と伴奏で校歌を歌いました。

     １１日（金），県新人大会及び学校音楽祭中央祭の
 通知文を配付しました。
         詳しくは添付ファイルをご覧ください。
　令和元年度県新人大会保護者宛文書.pdf

　　  この日まで一生懸命練習した先にどのような感動的なシーンや
    ドラマが待っているのか、 是非会場に足を運んでいただき、
　「チームＹＯＴＯ」一丸となった活躍をご覧ください。
　新生「チームＹＯＴＯ」ＦＩＧＨＴ！
　◎生徒の活躍、学校の教育活動等を中心に、タイムリーにアップし
　ていきますので、今後とも陽東中学校ホームページをよろしくお願
　いします。

「お弁当の日①」実施しました。

　保護者の皆さま，朝早くからお弁当の準備等，ご協力ありがとうございました。

　「お弁当の日」は，生徒が将来的に，自分の体を考えて，自分でバランスの良い食事を作ったり食べたりできるような健康な大人になることを最終目的としています。

　次回は12月12日（木）です。「お弁当の日②」はテーマを決めて作ります。1回目のお弁当より自分で作れるものが増えるよう保護者の皆さまは見守りやアドバイスなどをお願いいたします。

生徒から募集したレシピを3品ご紹介します。

主菜「パリパリウインナー」       1年ＭＫさん
材料　　ぎょうざの皮　　　　ウインナー　　　油
作り方　ウインナーをぎょうざの上にのせてくるくる巻く。
　　　　フライパンに油を少しひき，転がしながら焼く。
　　　　皮がきつね色になったら完成♬
　　　　半分に切ってお弁当箱に入れる。

主菜「人参とアスパラガスの豚肉巻き」　1年ＹＩさん
材料　　人参１/３本　アスパラガス1本　豚バラ肉3枚　油
　　　　酒少々　　　しょうゆ大さじ1　みりん大さじ1
作り方　人参・アスパラガスを７ｃｍ位に切ってゆでる。
　　　　人参とアスパラを1~2本ずつ豚肉で巻く。
　　　　フライパンに油を少しひき，肉巻きを焼く。
　　　　焼けたら味をつける。

主菜「牛肉のポン酢炒め」　　3年ＨＭさん
材料　　牛肉１５０ｇ　ピーマン２個半　たまねぎ１/４個
　　　　オリーブオイル小さじ１/２　ポン酢大さじ１・1/２
　　　　塩コショウ
作り方　ピーマン・たまねぎは千切りに。
　　　　フライパンにオリーブオイルをひき牛肉を炒める。
　　　　ピーマン・玉ねぎを加え炒める。
　　　　ポン酢を加え，汁けがなくなるまで炒めたら塩コショウで
　　　　味を調えて完成！

　ＨＰにはすべてのレシピを載せきれませんので，お便りでもご紹介します。また，校内に掲示します。生徒の皆さんは是非，「お弁当の日②」で作ってみてください。

　１０月９日（水）、全国大会出場を決めた吹奏楽部及び放送部への激励会が行われました。
　安藤同窓会長さま、森スポーツ文化少年団後援会長さまが所用により欠席のため、酒井校長から挨拶及び激励金が贈呈されました。
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①第２５回日本管楽コンテスト全国大会
　１１月２日（土）東京都文京シビックホール
②放送コンテスト全国大会（すでに審査済み）
　激励金の贈呈後、出場生徒から栃木県代表としての誇りや全国大会に向けての意気込み、今までお世話になった方への感謝の気持ちを述べられるなど心身ともに成長した言動を頼もしく感じました。「チームYOTO」皆で応援しています。
※吹奏楽部の全国大会での活躍を期待しています。
  　　　　  
   　「感謝」の気持ちを忘れず、ベストを尽くしてきてください。
  　「自己肯定感・自己有用感」を高めて，今後も活躍してください。
　　
　　激励金の贈呈後，出場の喜びや大会に向けての決意が述べられました。
　   　　
　　　　　全国大会に出場する生徒の皆さんと顧問の先生方

   １０月９日（水），地区新人大会，NHK杯中学放送コンテスト県大会等の表彰を行いました。
　受賞者は大きな返事，立派な態度で賞状やトロフィーなどを受け取りました。県大会でもチーム一丸となっての全力プレーを期待します。
　今回、思うような結果が出せなかったと思っても，２年生を中心とした新チームは始まったばかりです。高い目標に向かって、基本を大切にして毎日の活動に全力を尽くしてください。
　「チーム陽東　ファイト！」
 ※県新人大会は，１０月１８日（金）から始まります。
　
　　　
　　　　　
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　
 　　　　　
　　　

　１０月８日（火），朝の読書の時間において，３年生１組から８組，１０組の生徒を対象に，第４回読み聞かせボランティアが行われました。

【今回の本】
　「この世でいちばんすばらしい馬」「かしこすぎた大臣」
　「ぼちぼちいこか」

　
ボランティアの皆さん，ありがとうございました。次回もよろしくお願いします。

     １０月８日（火）の７：４５から８：１０の２５分間，「ＰＴＡ朝のあいさつ運動」が行われました。１０月は各学年５組が担当となっており，石井交番前（３学年），北門（２学年），体育館南側（１学年）の３箇所で立哨していただきました。
　残りの３回は，１０日（木）２４日（木）２９日（火）に行われます。
　秋風のそよぐ中，保護者の皆様の「おはようございます。」の声かけに，生徒も元気よく「おはようございます。」と返す様子は，秋風にもまして爽やかに感じられました。
　保護者の皆様には，朝早くから大変お世話になり，ありがとうございました。
　　　　
　　　　　　　　体育館北側（１年）
　　　　
　　　　　　　　　北門（２年）
　　　　　
　　　　　　　　石井交番前（３年）

     過去にアップした，キャラクターあり，工夫満点のお弁当を紹介します。
　今年度のお弁当の日①は、
　３日後の１０日（木）です。
　当日、お弁当づくりのアドバイス等していただければ幸いです。　　
　　
　　　　　仮面ライダー勢揃い　　　　　　　ピカチュウー
   　
   　
  　

　
　　みんなで【雪だるま】お弁当を作りました。表情がみんな違いますね。

　本校では現在もいじめゼロ強調月間が継続されていますが，令和元年度宇都宮市「いじめゼロポスターコンクール」が行われました。今年度は小・中学生合計の６０４点の応募があり，本校からは最優秀賞１点，優秀賞２点，佳作４点の入賞がありました。

　入賞した作品は，１０月１５日（火）から１０月１８日（金）まで宇都宮市役所１階市民ホールに展示されていますので，お時間がある方はぜひご覧いただければと思います。
　入賞された皆さんおめでとうございます。

【最優秀賞】

　
【優秀賞】

　　

【佳作】

　

 　　
　
　　

    ※４月１８日（木）実施の
　　３年「全国学力学習状況調査」
　　２年「とちぎっ子学習状況調査」
　における本校生徒の学力や学習状況の概要，結果の分析，指導の改善策などを併せて掲載してあります。
　左側の【メニュー】の中から
▶「全国学力学習状況調査」及び「とちぎっ子学力調査」をクリック，　令和元年度の結果をご覧ください。

    改めてお知らせします。
　教職員の業務改善の一助として，１０月１７日（木）から始まる第２学期から，市立全小・中学校におきまして，勤務時間外の電話対応を下記の時間帯で，自動音声応答に切り替えさせていただくことになりました。
  ただし，児童生徒の生命に関わるような緊急事案や事件については，宇都宮市教育委員会に直接連絡していただくことになります。

保護者の皆さまにおかれましては，本件の趣旨を御理解の上，円滑な学校運営に御協力くださいますようお願い申し上げます。
　標記の件について，
本日配付の通知文または下記の添付ファイルをご覧ください。

R元9.11)保護者宛通知（陽東中）.pdf

　※陽東中学校の勤務時間：午前８時００分～午後４時３０分。

１　自動音声応答によるアナウンスの運用開始日

　⇒令和元年１０月１７日（木曜日）放課後から開始します。

　２　自動音声応答によるアナウンスの応答時間

　平日⇒午後７時００分から翌日午前７時３０分まで

 ※ 陽東中の自動音声による応答時間
    （１）平日→午後７時００分から翌日午前７時３０分まで
     　＊１１月～２月は，部活動の最終下校時刻（１７：４５）を考慮して，
　　　 →午後１８時３０分から午前７時３０まで
    （２）学校の休業日→終日
    （３）長期休業期間→午後４時３０分から翌日午前８時００分まで

   勤務時間外における教職員の負担を軽減し，本来の業務である授業の準備や子どもたちの指導に専念できる環境を整えるための取組に御理解と御協力をお願いいたします。

16:30 | 投票する | 投票数(68)

　本日給食時に、今月末開催の合唱コンクールの３年生の曲順抽選がありました。
　また、帰りの会には、教室で心温まる風景がありました。
　　
　　　　　１組は？番です。　　　　　　　　　　　２組は５番です。
　　
　　　　３組は４番です。　　　　　　　　　　４組は１番です。
　　
　　　５組は８番です。　　　　　　　　　　　６組は６番です。
　　
　　　　　　７組は２番です。　　　　　　　　　８組は３番です。
　　
　　　司会者（合唱コンクール実行委員長）　　　　　　
　　　本日誕生日の担任の先生をお祝いする生徒たち。涙がほろり。
　　　
　　　　新体力テストＳ級のの生徒に、担任の先生から賞状と激励。

    １０月４日（金）、３年生が５６校時に体育館で合唱リハーサル①を行いました。
本番さながらのハーモニーが体育館いっぱいに響くとともに、鑑賞態度についても本番と同じように緊張感をもって行いました。３年生にとっては、中学校生活最後の文化祭ということもあり、合唱コンクールに対する思い入れも強く感じます。
　どのクラスも合唱大賞、最優秀賞をめざしてがんばってください。
  ３年生は、１回目の合唱の後、担任の先生からアドバイスを受けました。 ２回目の合唱に向け、何をどう改善していくのか・・・皆、真剣に聞きいっていました。
　また、指揮者やパートリーダーから「もっと・・・こうしたほうがいいよ」「あの部分は、強弱つけて・・・」などの意見を聞いた後、すぐにパートごとに練習を開始するなど積極的に音程の調整に集中して取り組んでいました。
　どのクラスも、目指すは、合唱大賞、最高の思い出！やる気満々、燃えています。
※第２回のリハーサルは、１１日（金）。そして、本番は２５日（金）。
　今年も、とちぎテレビの撮影が入ります。
       
    
 
    
      他のクラスの歌声を真剣に聴きました。
   
     
    画像は、各クラス担任からのアドバイス、作戦会議の様子です。
    
 

 

　１０月３日（木），５６校時に１年生が合唱コンクールのリハーサル①を行いました。実行委員の司会、誘導そして生徒の素早く無言の移動等、本番さながらに練習に取り組みました。
　体育館で１学年８クラス全員で行う初めてのリハーサルということで、終始緊張した様子でなかなか本来の力を発揮できませんでしたが、実際ステージで歌ってみて様々な課題が見えたのではないかと思います。
　どこを，どのようにがんばるのか・・・・何を修正したら良いのか・・・。
　声量は・・音程は・・パートのバランスは・・表現の強弱は・・・。
　自分たちで考えて練習すればどんどん良くなると思います。
※第２回のリハーサルは、１０日（木）。そして，本番は２５日（金）。
　通知文でお知らせしましたが，今年も，とちぎテレビの撮影が入ります。
　初めての合唱コンクール、１年生らしく伸び伸びと、心を一つに力を合わせて素晴らしい歌を披露してほしいと思います。
　
　　　　　　　　　　                各クラスの歌声、今できることを一生懸命やりました。
  
　
  
    

第２部「いじめ根絶集会」の様子をお伝えします。

今年度も『NHK マダ友プロジェクト』を活用して
　昨年度の集会では，周りの友達には相談しにくい“悩み”をマダ友（マダ見ぬ友･･･それは“まだ出会ってないけど，これから出会うかもしれない未来の友だち”）に相談してみようという活動をしました。

今回は，教室でマダ友の“悩み”に返事を書くところからスタートしました。
  

　集会では，同じマダ友の“悩み”に返事を書いた生徒が，クラス・学年の枠を超え５～６人のグループをつくり，自分の書いた返事を発表し合いました。

 
  
　自分達の返事を発表した後，代表の生徒が，友達の返事を聞いたときの感想を発表しました。

 

　最後に，生徒会執行部から全校生徒に向けてのメッセージがありました。

【メッセージ全文】

　今回のテーマは，「悩みについて考える」でした。

　前回は，身近な友達に相談でき悩みを“マダ友”に相談するというものでした。

　今回は，“マダ友”の８つの悩みを，クラスの枠を超えて話し合いをしました。話し合いでは，自分と同じ意見た自分とは違った意見があったと思います。今回，皆さんが体験したように，人は違った意見や考えをもっています。今回の“マダ友”の悩みにも，自分と友達との意見や考え方が違い，発言することが怖い，ケンカしてしまったという悩みがいくつかありました。自分と違う意見を理解することは難しいことだとは思いますが，すべてを否定するのではなく，相手の意見を聞き入れようとするようにしましょう。

　また，それぞれ違った意見をもっているということは，色々な解決策をもっているということです。だから，もし自分が悩みを抱えてしまったときには，一人で悩まず，友達に相談してみましょう。必ず良い答えをもらえると思います。

　皆さんで，より良い陽東中学校にしましょう。

　１０月２日（水）朝会の時間に体育館にて，生徒会主催の今年度第２回目となるいじめ根絶集会Ⅱが開催されました。

　第１部「校内いじめゼロポスターコンクールの表彰式」の様子をお伝えします。


 
　いじめゼロポスターは，いじめがなくなることを願い描いたものです。

　中央委員会，学年学級委員や先生方などの投票によって， 金賞４点，銀賞４点の計８点の作品が選ばれました。

入選作品
（金賞）
    
（銀賞）
   
※作品は，生徒昇降口（１F,２F）に展示してありますので，来校された際にはご覧いただければと思います。

   １０月１日（火），合唱コンクールに向けての合唱リハーサル①が始まりました。
２年生が，５６校時に体育館で学年練習を行いました。
各クラスの歌声を聴いて，これからのクラスの練習計画を立てるきっかけになったことと思います。
　どこを，どのようにがんばるのか・・・・何を修正したら良いのか・・・・。
　声量は・・・音程は・・・パートのバランスは・・・表現の強弱は・・・。
 練習すればどんどん良くなると思います。
　第２回のリハーサルは，８日（火）。
そして本番は、２５日（金）。
※今年も、とちぎテレビの撮影が入ります。
　どのクラスも最優秀賞をめざしてがんばってください。
今後の成長が本当に楽しみです。
　　　
　　　　　　指揮者を見て、音程を合わせて・・・。
　　　
　　　　　　　　　　　　男女のハーモニーが大切です。
　　　
   　
　　　次の出番を待つクラス、後ろで鑑賞するクラス、態度も良好です。

     ６５８，５００アクセス達成、
いつもご覧いただきありがとうございます。   
　１学期終了まであと１０日（登校は８日）となりました。朝晩の気温が下がりすっかり秋を感じる季節となりました。
　子どもたちの元気や笑顔がより一層増えるよう「チームYOTO」教職員一丸となった充実した教育活動を推進してまいります。
　１０月初旬・１学期終了までの予定については，是非，下記のカレンダーをご活用ください。※陽東中学校の行事が一瞬にして分かります。
 ※１０月１１日（金）１学期終業式
 ※１０月１７日（木）２学期始業式
　引き続き、本校教育活動へのご理解とご協力をお願いします。

　
　 
また、日付下の青■をクリックするとその日の予定が分かります。
例えば，１０月１０日をクリックすると
　　　　・・・お弁当の日①があります。
　※今後の予定を知りたい場合は，２０１９年３月まで設定済み
　　ですので、是非ご活用ください。
        →  令和元年度１０月の主な予定
　　　　　１８日（金）県新人大会スタート（～２０日）
　　　　　「チームＹＯＴＯ」新チームの快進撃にご期待ください。
　       　※２５日（金）文化祭・合唱コンクール
　          ※２６日（土）土曜授業・文化祭
 　◎他の予定等，知りたい場合は，カレンダーをクリックしてご確認ください。

【学校徴収金の納入についてお知らせ】　　

　　１０月７日（月）　口座振替日です。

　保護者の皆様には，日頃より学校徴収金の納入についてご協力をいただき，誠にありがとうございます。

　１０月分の口座振替についてお知らせいたします。
　５日が土曜日のため，引落し日は７日（月）になりますので，通帳の残高をご確認いただき，ご準備くださいますようよろしくお願いいたします。

　再振替日は，１０月２１日（月）になります。再振替日に引き落としできなかった場合には，現金での納入をお願いいたします。

 

　※参考に，「学校徴収金振替一覧表」を添付しました。

　　金額，振替日など，お確かめください。
　　　　　Ｒ１-１０月学校徴収金振替一覧表.pdf
　

☆「学年費Ａ（個別購入学年費）」「学年費Ｂ（共同購入学年費）」という名称は，宇都宮市小中学校全校で統一されている会計名です。

「学年費Ａ」　児童生徒個人が所有して使用する教材等の経費

　　　　　　　例：名札，副読本，ワーク，ドリル，テスト，など

「学年費Ｂ」　学年全体で使用する実習材料などの購入にかかる経費

　　　　　　　※一人あたり価格で購入しないもの

　　　　　　　例：半紙，作文用紙，画用紙，のり，セロテープなど

 

　９月３０日（月）、「一人一授業」授業研究会①を実施しました。
今年度の授業力向上のための研究テーマは、
「主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業改善」です。
　この日を迎えるために、全教員が授業を公開し、互いの授業を参観し合いました。どのグループも、授業参観カードや付箋に記入した指導内容，有効であった手立て、生徒の変容を基に、「主体的・対話的で深い学びを取り入れた授業改善」について、一人一人の考えを明らかにしながら授業分析、意見交換を行いました。
　これからの授業を想定しながら「授業力を向上させるための教師の働きかけ、指導法の工夫改善」、「授業で育成していきたい思考力や表現力を深めていく言語活動の手立てとは？」について真剣に話し合いました。
「一人一授業」（後半）は、１０月２１日（月）から実施します。今回の分析等を活かし、「チームＹＯＴＯ」教職員一丸となって更なる授業力向上を目指していきます。　　
　　
    　 　
　参観カードや付箋を有効活用してワークショップ型の研究会を行いました。
　指導の過程に沿い、付箋ごとにまとまりを見つけ、小見出しをつけました。
　意欲の喚起、発問の工夫、役割分担の明確化、学び合いの工夫・・・・・。
    グループの意見をまとめる、ホワイトボードを有効活用、振り返りに活かす等