日誌

　５月１９日（月）から５月３０日（金）までの２週間、６月６日（金）までの３週間、教師を目指す２名の教育実習が終了しました。今後、２名の実習生は英語、社会の教師を目指すために、さらに大学で学びを深めていくことになります。生徒や教職員とのかかわりをとおて、教師の仕事の喜びや大変さなど貴重な体験をしたことと思います。教員採用試験に合格した皆さんと、学校現場で一緒に生徒の成長にかかわる仕事ができることを楽しみにしています。

５月１９日（月）に教育実習が始まりました。

　１年５組で道徳の授業を行いました。挨拶の大切さについて、教材名：『朝市の「おはようございます」』をとおして、時と場に応じた適切な言動がとれるよう目指しました。

　５月２７日（水）１時間目、１年５組で英語の研究授業を行いました。「Are you ～　　？」を使った表現を適切に用いて学習が進められるよう取り組みました。

　５月３０日（金）１時間目、１年２組で社会の研究授業を行いました。「古代ローマの民主政とローマの共和政はどちらが作りやすいだろうか」をめあてとして、学習活動の充実を目指しました。 

　５月３０日（金）、６月６日（金）で教育実習が終わりました。実習をとおして、学んだことや気付いたことなど感想を含めて、教職員と生徒に挨拶しました。 

帰路の新幹線でもカードゲームをしたり楽しいひと時を味わっています。富士山もきれいに見えました。三日間の旅も終盤です。

楽しい旅を有難うございました。

京都で最後の昼食（カレーライス）を食べ、解散式を行いました。