学校生活の様子をお知らせします。

2年生の国語の授業です。テーマは「主語と述語」です。子供たちはタブレットを使って，主語と述語を見付け，それぞれどういった性質のものなのかを確認していきました。タブレットでは，友達と問題を出し合い，楽しく学習できます。子供たちは，色々な文を作って発表していきました。楽しく問題を解きながら，文の構成の基礎を学んでいきました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，コッペパン，牛乳，セルフ焼きそばサンド，豆腐入りかきたま汁，揚げシュウマイです。

きょうは，お箸で焼きそばを挟んでパンにはさみ入れます。上手に挟んで，おいしく焼きそばサンドをいただきましょう。

1年生が遠足に出かけます。「♬　えんそく　えんそく～」と歌いながら登校してくる子もいました。みんな，きょうの日を心待ちにしていたようです。雨も上がって，活動も予定どおり実施できそうです。「帰ってきたらお話しするね」と話す子もいます。子供たちにとって，楽しく充実した遠足になることを願っています。午前8時40分，元気にバスに乗り込みました。いってらっしゃーい！

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，新米ご飯，牛乳，セルフ舞茸ご飯，五目厚焼き玉子，もやしとニラの胡麻和えです。

きょうは，箸を使って舞茸ご飯の具とご飯を混ぜてみます。おいしい舞茸ご飯を作ってみましょう。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，新米ご飯，味のり，牛乳，ハンバーグきのこソース，味噌汁，青りんごゼリーです。

きょうは，ご飯を味のりでくるんだり，味噌汁の豆腐をすくったりします。お箸を上手に使っておいしく給食をいただきましょう。

1年生も上手にお箸を使って，ご飯を味のりでくるんで食べています。がんばっています！

5年生の図画工作です。子供たちはローラーを使って色を付けています。カラフルな模様がそれぞれに出来上がっていますが，そこに毛糸を巻き付けたローラーを使って，さらに模様を付けているようです。子供たちに聞いてみると，この後，絵の具で色付けしたり版を使って形を写したりするようです。イメージを広げながらデザインしています。それぞれの作品がどのように出来上がるのか，楽しみにしています。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，新米ご飯，牛乳，ハムカツ，ボイルキャベツ，ひじきと大豆の炒り煮です。

きょうの「箸の使い方」は「つまむ」です。「ひじきと大豆の炒り煮」の大豆を上手につまむことができるか，挑戦してみましょう。

きょうもおいしくいただきます！

1年生の体育の授業です。「表現リズム遊び」として「〇〇ランドのものがたりをつくって，さつえいしよう」がテーマです。子供たちは，ウォーミングアップやリズム遊びでたくさん体を動かします。走って跳んで，4つ足で走ったり，後ろ向きで走ったり，スキップしたり・・。「あーつかれたあ」と準備運動でたくさん体を動かしました。全員で運動したり，グループごとに運動したりして，楽しみながら夢中になって体を動かしていました。

きょうのメインは「グループで動きを考えてものがたりをつくる」ことです。子供たちは，自分たちの「〇〇ランド」に合った生き物などを登場させ，色々な動きを考えていました。あるグループは，草に上っているテントウムシが敵に襲われたときに，パット飛び立つ様子を表現していました。どのグループも友達と話し合いながら，楽しく踊ったり撮影したりしていました。

6年生の理科の授業です。テーマは「火山灰にはどんな特徴があるだろうか」です。子供たちは，サンプルの火山灰に水を含ませ，チリを取り除いています。その後，火山灰を乾かして解剖顕微鏡を使って様子を観察します。顕微鏡をのぞいてみると，想像していたものと違っていたのか「おお，すごい」などの驚きの声も聞こえます。黒や茶色，桃色，白色，透明など，たくさんの色が見られ，形は小さい粒の1つ1つが角ばっています。初めに水洗いをしたときに，ある子が「ざらざらしている」との感触を得たのはそのためでしょう。車に降り積もった火山灰をはらうと傷がついてしまうという先生の話もうなずけます。砂場の砂と見た目は同じように見えても，全く違うものだということが分かりました。最後に，身近な火山灰として，先生は「鹿沼土」を紹介してくれました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，新米ご飯，牛乳，イワシの味噌煮，胡麻和え，吉野汁です。

今週は食事マナー週間です。テーマは「お箸を上手に使おう」です。きょうはおはしでご飯を「あつめる」をやってみます。上手にできるでしょうか。

きょうもおいしくいただきます！