学校生活の様子をお知らせします。

校庭では5年生と1年生がなわとびをしています。もうすぐ「大繩ロングランチャレンジ」の期間になるので，多くのクラスが長縄跳びの練習を始めています。5年生はさすがに上手ですね。子供たちはリズミカルに長縄を跳んでいます。回数が増えてくると掛け声も次第に大きくなってきました。

長縄跳びは，人数を調整することで一人一人の運動量も確保でき，友達同士の励まし合いやアドバイスなど，互いの関係を深めることができます。クラスの目標に向かって，練習を重ねて充実感，達成感を味わえるように頑張ってほしいです。

1年生は少し難しそうです。これから跳べるようになる子供たちがたくさんいます。失敗しても繰り返し頑張っている姿を見ると，応援したい気持ちも高まってきます。「がんばれ，がんばれ！」「もうすこし！」練習を重ねて，「できた！」という達成感をたくさんの子供たちが味わえるようになることを願っています。

4年生ではICTを活用してプログラミングの学習をしています。きょうは，プログラミングでLEDを光らせる学習に取り組んでいました。ICT支援員さんにも協力してもらって学習を進めています。LEDを赤や緑にイメージ通りに光らせるために，順序だてて１つ１つ指示を設定していかなくてはなりません。「〇回繰り返す」「〇秒おきに〇秒間光らせる」「赤と緑を〇秒おきに交互に光らせる」など，複雑になればなるほど，プログラミングでは１つ１つの指示を工夫して組み合わせていく必要があります。そこが難しいところでもあり，面白いところでもあります。さて，子供たちは上手に指示を出せるでしょうか？

4年生の図画工作では版画の作品制作が始まりました。このクラスでは，きょうは下絵をたくさんの子供たちが描いています。彫刻刀で掘り進めることを視野に入れてデザインを考えています。先生は子供たちの様子を見て回り，それぞれの良さを示しながら近くの子供たちにもアドバイスをしていました。想像力を働かせて，表したいものをイメージしながら根気よく作品をつくりだしていってほしいですね。子供たちのこれからの活動が楽しみです。

給食室から明日の給食の献立を紹介します。コッペパン，りんごジャム，牛乳，鶏肉とじゃがいものケチャップ和え，ゆで野菜です。

鶏肉とじゃがいものケチャップ和えが提供されますが，ジャガイモは野菜ではありません。「いも類」で主にエネルギーの元になる食品に分類されています。しかし，野菜に負けないくらい，野菜の栄養「ビタミンC」もたくさん含まれています。栄養をしっかり補給して，寒さに負けない丈夫な体をつくりましょう。

明日の給食も楽しみです！

1年生が生活科の時間につくった「たこ」を上げています。寒空の下ですが，適度な風が吹き「たこ」が上がりやす環境となっています。子供たちは，走りながら夢中になって「たこあげ」をしているので，体もだんだん温まってくるようです。「上がった！上がった！」と笑顔で走り抜けていく子供たちは元気いっぱいでした。友達に「たこ」を持ってもらって準備をしたり，糸が絡まないように注意したりと，体験を通して学んでいることが色々とあるようです。最近では，お正月に「たこあげ」をする風景もあまり見かけなくなりました。ちょっとの時間ですが，昔遊びの楽しさにも少し触れられたような気がします。